Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Ll ll desde el 26 a 30 de sep
1. 1° desde el 26 a 30 de septiembre
Ll ll
Lla Lle Lli Llo Llu
lla lle lli llo llu
Caballo botella camello toalla gallo sillón pollo pastilla
castillo olla bombilla silla paellera.
El caballo pastaba en el campo, pero el camello estaba en el
desierto.
El duendecillo del castillo buscaba una olla llena de
monedas.
La paellera estaba llena de pollo, arroz y mariscos.
La bombilla se fundió y tuvimos que encender las velas.
El gallo cantó a las seis de la mañana.
La silla se rompió y se sentó en el sillón.
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“Sr Apoderado:estalectura debeserpegada en elcuaderno derutinas.Recuerdedeanotarcuantas
palabras leyó en un minuto su hijo(a) cada día. Además, de firmar”.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
…………………… ……………………… …………………………. ……………………. ………………………
Firma Firma Firma Firma Firma
Juntos Familia y Escuela conseguiremos que nuestros niños aprendan a leer.
Preguntas para trabajar en la semana
2. 1° desde el 26 a 30 de septiembre
Lunes:
1.- ¿Dóndepastaba el caballo?
2. ¿Dónde estaba el camello?
Martes:
1.- ¿Qué buscaba el duendecillo?
2. ¿Crees qué encontró la olla?
Miércoles:
1.- ¿qué es una paellera?
2. ¿De qué estaba llena la paellera?
Jueves:
1.- ¿A qué hora cantó el gallo?
2.- ¿Qué serompió?
Viernes: Evaluación.
3. 1° desde el 26 a 30 de septiembre
Evaluación de comprensión lectora 1º Básico
“Lla lle lli llo llu”
Nombre: _______________________________________________________
I. Marque solo la alternativa que consideres correcta:
1. ¿Dóndepastaba el caballo?
En la ciudad
En el campo
En un corral
2. ¿Qué buscaba el duendecillo?
Una olla llena de monedas
Una olla llena de porotos
Una olla llena de pollo
3. ¿Qué es una paellera?
Una caja
Una olla
Una vela
4. ¿A qué hora cantó el gallo?
A las cinco de la mañana
A las cuatro de la mañana
A las seis de la mañana