Periodico digital ramoncito_junio_2014.sandralealmolina

San Cristóbal, Enero—Mayo de 2014
Orígenes
Nació en San Antonio del Táchira, el día 26 de diciembre de 1927, a sus once años de
edad, partió a pamplona (Colombia) donde cursaría estudios de primaria, mas tarde recibió
una beca del gobierno de Colombia y hace los estudios de Normal en la escuela Normal
superior de Pamplona y además cursa una especialización en pedagogía, recibiendo el 9 de
febrero de 1946, a los 17 años su titulo de instructor. En ese mismo año regresa a su patria
chica. En este tiempo fue columnista del diario “Vanguardia”; pudiéndose nombrar entre
sus escritos.
El primero de Abril de 1947, ocupa el cargo de maestro de 4to grado del grupo escolar
“Republica de Cuba” en San Antonio del estado Táchira. Posteriormente toma los grados
5to y 6to componiendo más tarde el Himno de la Institución mencionada.
El 27 de agosto de 1948 Obtiene el título de Maestro de Educación; En 1950 se traslada a
caracas, donde inicia los estudios en institución pedagógica nacional; en 1954 obtiene el
título de profesor de educación secundaria y Normal, siendo designado en ese mismo año
profesor A TIEMPO COMPLETO, de Historia, Y geografía en el liceo militar “Jáuregui”
en la ciudad de la Grita (Estado Táchira) En 1954 contrae matrimonio con la señorita Luisa
Frontado Ortiz.
Vivas Gómez estuvo al frente de varias organizaciones como por ejemplo: La federación
Venezolana de maestro del DTTO. Bolívar a quien represento en varios eventos en escala
regional y nacional.
Muere un veinticuatro de diciembre de 1958, en un terrible accidente que ocurre entre las
poblaciones de la fría y colon quien se encarga de quitarle la vida.
Y esta Escuela que lleva su nombre, Se encarga de perpetuar que sus obran realizadas
surgieran de alguna u otra manera señalándolo como un gran maestro ejemplo de todos nuestro educadores y futuro de muchos
de nuestros estudiantes.
CULTURA:
OBRA DE TEATRO PRESENTADA EN PLAZA
BOLIVAR
NOVIEMBRE 2013
1ER LUGAR
LA NARANJA MECANICA
DE LA U.E.E RAMÓN VIVAS GÓMEZ
El teatro en la escuela todo un ÉXITO, por
la orientación de los docentes que han bus-
cado una actividad artística que respete y
potencie la expresividad de nuestros estu-
dantes, pero que les haga saber que, ade-
más de la suya, existen otras opiniones
igualmente respetables. La actividad artísti-
ca que conjuga estas dos posturas (escuchar
y exponer), que son el eje de la convivencia
y la ciudadanía, es el Teatro.
En algunos centros educativos se suele tra-
bajar el Teatro con mucha dignidad, tanto
por parte del profesorado como por monito-
res especializados, en horario extraescolar.
A este tipo de actividad se conoce con el
nombre de Aula de Teatro y acoge a estu-
diantes con aptitudes dramáticas, dispues-
tos a todos los sacrificios por conseguir una
brillante representación. Previas al Aula de
Teatro y, ya dentro de las programaciones
escolares, aparecen ejercicios psicomotri-
ces, juegos dramáticos, etc., que damos por
realizados desde el parvulario.
San Cristóbal, Junio 2014U.E.E. “Ramón Vivas Gómez”, Barrio El Carmen, La Concordia, Teléfonos: 0276-3463415

30 DE MAYO DE 2014
INAUGURACIÓN DE LA
COPA MUNDIAL
DE LAS ESCUELAS ESTADALES
La Copa Mundial de la FIFA ha sido realizada en 19 ocasiones, en
las que ocho países han alzado la copa: BRASIL es el equipo más
exitoso, con cinco victorias; ITALIA le sigue con cuatro trofeos,
mientras que ALEMANIA tiene tres; ARGENTINA y URUGUAY
la han ganado dos veces, en tanto que INGLATERRA, FRANCIA y
la actual campeona ESPAÑA se han titulado campeones una sola
ocasión.
Comienza la cuenta regresiva y en todos los barrios del mundo se
empieza a hablar del MUNDIAL.
Hay un factor del cual nadie podrá especular: la alegría. Táchira esta
también sumado a la alegría del planeta y como no podía ser de otra
manera, esa felicidad se verá plasmada en los Juegos de Futbol de
las escuelas estadales que se inauguró el pasado viernes 30 de mayo.
La escuela RAMÓN VIVAS GÓMEZ representa a la naranja mecá-
nica “HOLANDA”, así que comienza la competencia por la COPA MUNDIAL DE ESCUELAS ESTADALES.
BRIGADAS RADIALISTAS MUNDIAL ESCOLAR 2014
La escuela Cecilio Acosta este 29 de mayo del 2014,
fue la encargada de albergar el primer encuentro de
las Brigadas Radiales alusivas al Mundial Escolar. Don-
de participaron 9 escuelas que llevan semanalmente
programas de radio en el estado. La participación de la
escuela con su brigadistas comunicacionales: Marvid-
ney Contreras, Venus Landinez, Liz Mejía y sus profe-
soras Mardy Rosales y Mireyita Araujo fue de gran con-
notación su profesionalismo y capacidad de comunica-
ción lleno de aplausos el salón, además las otras escue-
las no se quedaron atrás, los niños demostraron una
vez mas su gran trabajo en equipo y soltura.
OLIMPIADAS MATEMÁTICAS 16 DE MAYO 2014
La emoción y el espíritu competitivo no se hizo espe-
rar durante este viernes 16, los competidores fueron
númerosos, desde 1er grado a 6to. Las docentes
Mayra Mora y Yoleida Venero estuvieron a cargo de
las primeras Olimpiadas realizadas en nuestra escue-
la Ramón Vivas Gómez. Estas fueron un éxito en
cuanto a la participación además como estrategia de
incentivo al maravilloso mundo de las matemáticas.
U.E.E. “Ramón Vivas Gómez”, Barrio El Carmen, La Concordia, Teléfonos: 0276-3463415 San Cristóbal, Junio 2014

EDITORIAL
El periódico escolar tiene como objetivo estimular en los estu-
diantes en la investigación periodística y el análisis crítico de su en-
torno. Permite desarrollar habilidades sociales e investigativas que se
plasmarán en grupos estratégicos de aprendizaje. Los alumnos traba-
jan en la elaboración de todo el proceso de construcción del periódico
escolar; desde la organización de las áreas de trabajos, las entrevistas,
la redacción y el diseño del formato del periódico con la colaboración de
las profesoras Mardy M Rosales y Sonia Ostos.
Pensando siempre en la calidad; nuestra escuela “RAMON VIVAS GO-
MEZ” continua con esta publicación de nuestro periódico RAMONCITO
en su Decima Edición.
Por tal motivo debemos pedir a Dios todopoderoso sabiduría y
destreza en esta exigente labor educativa que nos encomienda nuestro
país para encaminar por los senderos del conocimiento y así sembrar
las nuevas generaciones.
Damos agradecimiento a todos los que pusieron su granito de
arena para la elaboración de la presente edición de este Periódico Es-
colar.
Directiva
Centro de Periodismo Escolar
Coordinadora de
Bienestar estudiantil:
Mardy Rosales de Puentes
Montaje y Diagramación:
T.S.U Sandra Leal
Asesor Tecnológico
Colaboradores:
Estudiantes de 5to y 6to grado
PERSONAL DIRECTIVO AÑO ESCOLAR 2013-2014
SUPERVISORA
AURISTELA GONZALEZ
DIRECTORA (E)
NANCY ZAMBRANO
PROFESORA DEISY OSORIO
ENCARGADA DE
SUB-DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA
PROFESORA BETTY GÓMEZ
ENCARGADA DE
SUB-DIRECCIÓN ACÁDEMICA

AÑO ESCOLAR 2013-2014
U.E.E “RAMÓN VIVAS GÓMEZ”
LA PATRULLA ESCOLAR DE LA
RAMÓN VIVAS GÓMEZ
Es un Programa que tiene como finalidad
complementar la Educación impartida en el
aula, para que la Educación Vial sea integrada
a la personalidad del niño, que se desarrolla a
nivel Nacional en las escuelas privadas y públi-
cas, donde participan niños de 4º, 5º y 6to
grado que cumplen la función de proteger a
sus compañeros en el cruce de avenidas y ca-
lles próxima a los Institutos Educativos. Para
mayor información dirigirse a la sede del
Cuerpo Técnico de Vigilancia Transporte Te-
rrestre.
Se denomina Unidad Patrullera Escolar de
Tránsito al grupo de alumnos de 4to, 5to y 6to
grado que cumplen las funciones de proteger
a sus compañeros en el cruce de las calles y
avenidas a la escuela.
La cual cuenta con el apoyo permanente de
los docentes de la escuela y de la Dirección
del Cuerpo Técnico de Vigilancia de Transpor-
te Terrestre como asesor e instructor de las
Patrullas Escolares,.
,
2b Prof. Noris
Día Mundial sin Tabaco
Cada 31 de Mayo, la Organización Mundial de la Salud (OMS)
organiza el Día Mundial sin Tabaco, una iniciativa destinada a
recordar los grandes perjuicios que acarrea el tabaco para la
sociedad y la salud, siendo hoy uno de los Problemas más
graves a nivel mundial. Y
para alentar a los fumadores a dejar de fumar y así mis-
mo, para incrementar el conocimiento del público sobre el
impacto que tiene el tabaco en la salud.
El cigarrillo afecta no sólo a los fumadores, sino también a
quienes comparten el ambiente con ellos, sea en sus hogares o
lugares de trabajo. Por tal motivo los Estados miembros de la
OMS crearon en 1987 el Día Mundial Sin Tabaco. Siendo en los
últimos años, el día
recibido tanto con entusiasmo, como con resistencia en todo el
mundo, por parte de gobiernos, organizaciones de salud pública,
fumadores, productores y la in-

ES POSIBLE ESCAPAR DE LOS TERREMOTOS?
PRACTICANDO DESALOJO CON LA VISITA DE DEFENSA CIVIL
Profesora Alba Rosales, Magaly García
La corteza terrestre está compuesta por varias
piezas individuales denominadas "Placas Tectó-
nicas". Los procesos de calentamiento y enfria-
miento del material fundido que constituye el
interior de la tierra producen un movimiento de
ese material, arrastrando a dichas placas superfi-
ciales y forzándolas a moverse también. Como
una consecuencia de esto, en las zonas inmóviles
donde se presenta un contacto entre dos placas
(fallas), se acumula gran cantidad de energía. En
algunos casos, esta energía acumulada se libera
gradualmente, pero en otros casos lo hace a tra-
vés de un violento deslizamiento que es percibi-
do por los hombres como un terremoto, al reci-
bir, bajo la forma de ondas que viajan por el inte-
rior de la tierra y su superficie, parte de la ener-
gía liberada en el deslizamiento. Una de las prin-
cipales causas de daños en los terremotos es el
movimiento ondulatorio del suelo producido
cuando las ondas sísmicas pasan por un cierto
lugar.
¿QUÉ NOS OFRECE LA
COLECCIÓN BICENTENARIA?
Contenidoscontextualizados.
Cuentos, leyendas, mitos indíge-
nas, poesías, Juegos con palabras,
canciones, lecturas sobre temas
interesantes y reseñas biográficas
de los autores y las autoras de
cuentos y poesías, unidades de
medida, números romanos, líneas
del tiempo, fechas patria
PROFESORA LEIDES USECHE.
Trabajando con los niños de 6to. B

Desde 1949 el Ministe-
rio del Poder Popular
para la Educación ela-
bora la revista Tricolor
con la finalidad de con-
tribuir a la formación
escolar de nuestros ni-
ños y niñas. Hoy día
dicha revista es más
que un recurso para los
aprendizajes, pues es un
acervo cultural que re-
coge 63 años de historia
y prácticas pedagógi-
cas, así como tradiciones, poemas, entre otros. Las
24 entidades federales que conforman nuestro país
reciben un número significativo de la revista para su
distribución en las instituciones o centros educativos,
centros de Recursos para los Aprendizajes y otras
instituciones como los diferentes ministerios del
país. De esta manera la población beneficiada as-
ciende a 193.000 siendo la máxima aspiración cubrir
la totalidad de niños y niñas del territorio nacional,
meta que se encuentra en proyecto.
En resumen, Revista Tricolor es el resultado de un
trabajo interdisciplinario de odas las artes y ciencias
que en 63 años ha aportado innumerables aprendiza-
jes a nuestros niños y niñas yendo desde lo tradicio-
nal a lo innovador y de lo Científico a lo social.
CREACIÓN DE LA PÁGINA EN FACEBOOK
Profesora Mardy Rosales.
Facebook es un sitio web de redes sociales creado
por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin,
Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg.
Originalmente era un sitio para estudiantes de la Uni-
versidad de Harvard, pero actualmente está abierto a
cualquier persona que tenga una cuenta de correo
electrónico. Los usuarios pueden participar en una o
más redes sociales, en relación con su situación aca-
démica, su lugar de trabajo o región geográfica.
Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los
medios de comunicación al convertirse en una plata-
forma sobre la que terceros pueden desarrollar apli-
caciones y hacer negocio a partir de la red social.
En mayo de 2011, alcanza los 600 millones de usua-
rios. Su infraestructura principal está formada por una
red de más de 50000 servidores que usan distribucio-
nes del sistema operativo GNU/Linux .
PROGRAMA RADIAL SENTIMIENTO ESTU-
DIANTIL POR LA 90.1 FM
OBJETIVOS DEL PROGRAMA RADIAL,
Profesora Mardy M Rosales.
Desarrollar la capacidad de apropiación de
los beneficios de la ciencia y tecnología por
parte de la comunidad y, en particular, de
niñas, niños y jóvenes en edad escolar, fo-
mentando la cultura científica del país co-
mo un instrumento para mejorar la calidad
de vida de la población.
La escuela RAMON VIVAS GÓMEZ desde el
mes de octubre del 2013 se incorporó a esta
red social de comunicación gracias al trabajo de
la profesora Mardy M Rosales que con mucho
interés ha dado vida a este medio llegando a
informar casi diariamente de todos los aconteci-
mientos que se realizan en la escuela, ya que
esta es muy dinámica y así la sociedad observa
el estupendo trabajo que realizan los docentes
en el día a día.

FAUNA DEL TÁCHIRA
Fauna: Osos frontinos, cóndor de los Andes,
pato Güirirí , pato de torrentes, águila negra.
Los concursos de deletreo, que anuncian al
mejor deletreador de la escuela, son una
tradición honrada en las escuelas primarias.
Conseguir poner todos los materiales jun-
tos para asegurar que el concurso transcu-
rra sin problemas lleva planeamiento y or-
ganización. Los deletreadores, jueces y
quienes llaman a los deletreadores necesi-
tan tener todo disponible para hacer que
sea un concurso entretenido y concluyente.
Fauna
La Fauna tachirense es de una extraordinaria diversidad
y riqueza. Los Parques Nacionales: El Tamá, Juan Pablo
Peñaloza,PáramoEl Batallón y La Negra,Cho-
rro El Indio, Tapo y Caparo, son temporalmente albergue
de más de treinta (30) especies de aves migratorias tan-
to del Norte como de Suramérica. En estos pulmones
naturales, sometidos a un régimen especial, la fauna en-
cuentra un hábitat propicio para su protección y propa-
gación y está particularmente integrada por los siguien-
tes tipos de aves: "el gallito de la Sierra", "ponchito ca-
becicastaño", "becacina paramera" y "chócora de Tamá".
Del mismo modo habitan en estos parajes el 'oso fron-
tino' y el 'oso hormiguero', 'el faro', 'lapa paramera',
'báquiro', 'pacarana', el 'venado matacán', el 'paují cope-
te de piedra', 'cunaguaro', 'guácharos', 'guacharacas',
'mapanares', 'coral', 'bejuca' y 'musaraña andina'
4TO B PROFESOR
JUAN CARLOS ESTUPIÑAN
HISTORIA DEL TANGRAM
El tangram es un rompecabezas de origen chino que probablemente apare-
ció hace tan sólo 200 ó 300 años. Los chinos lo llamaron "tabla de sabidu-
ría" y "tabla de sagacidad" haciendo referencia a las cualidades que el jue-
go requiere.
La misma palabra "tangram" es un invento occidental: Se supone que fue
creada por un norteamericano aficionado a los rompecabezas, quien ha-
bría combinado tang, una palabra cantonesa que significa "chino", con el
sufijo inglés gram (-grama) que significa "escrito" o "gráfico" (como en car-
diograma). El tangram es un rompecabezas de origen chino que proba-
blemente apareció hace tan sólo 200 ó 300 años. Los chinos lo llamaron
"tabla de sabiduría" y "tabla de sagacidad" haciendo referencia a las cuali-
dades que el juego requiere.
Los primeros libros sobre el tangram aparecieron en Europa a prin-
cipios del siglo XIX y presentaban tanto figuras como soluciones. Se trataba
de unos cuantos cientos de imágenes en su mayor parte figurativas como
animales, casas y flores... junto a una escasa representación de formas
abstractas.
U.E.E. “Ramón Vivas Gómez”, Barrio El Carmen, La Concordia, Teléfonos: 0276-3463415
Docentes trabajando en
taller de estrategias
San Cristóbal, Junio 2014

CAMINATA EN
HONOR AL DIA
DEL MAESTRO
ENERO DEL 2014
DESFILE DE FERIA
ESCOLAR EN HONOR A LAS
FERIAS DE SAN SABASTIAN
EN LA CUAL PARTICIPARON
LOS ESTUDIANTES DE LA PRI-
MERA Y SEGUNDA ETAPA DE
BASICA CON MUCHO ENTU-
SIASMO Y ENERGIA LLEGARON
AL PARQUE METROPOLITANO
DISFRUTANDO DE DIVERSAS
ACTIVIDADES
MINI VUELTA AL TACHIRA
EN BICICLETA
Fiesta Deportiva y Recreativa
``Movimiento por la Paz y la Vida``
03-04-14
Es nuestro deber y responsabilidad apoyar el deporte estudiantil,
comento el personal docente especialistas en el área de educación
Fiesta Deportiva y Recreativa
física, añadiendo que el mismo “debe ser un pilar dentro del desa-
rrollo y tecnificación de cada individuo, parayconseguir esa opción``Movimiento
por la Paz la Vi-
de desarrollo, del disfrute y enamoramiento hacia una disciplina
da`` 03-04-14
deportiva, no sólo como actividad física, sino encaminarlo a descu-
brir su potencia. Debemos aprovechar ese pool genético que está
concentrado en las escuelas”.
Recordó que los juegos escolares atienden a una línea nacional que
busca el talento y la excelencia deportiva, en medio de un largo
proceso que inicia con los juegos intercursos, luego municipales,
circuitales, estadales y regionales, hasta llegar a los nacionales, cer-
tamen que este año tendrá lugar en el oriente del país.

PROFESORAS MARDY M. ROSALES Y MIREYITA ARAUJO
CORDINACIÓN CRA INDICAN QUE EL OBJETIVO ES:
Ejecutar todas las actividades, que lleven al logro de metas propuestas por los docentes, así mis-
mo facilitar estrategias y recursos que sirvan de apoyo en su labor pedagógica, proporcionando
acciones a favor de la ACTIVIDAD pedagógica y Bienestar en beneficio de los niños, niñas y
adolescentes.
VISIÓN: CRA, se visualiza en una unidad académica basada en el proceso continuo de evalúo
para la actualización de sus recursos informativos y mejorar el servicio que brinda con el fin de
contribuir eficientemente al desarrollo del conocimiento del estudiante y su crecimiento como ser
humano integral, además de aspirar a convertirse en un centro de investigación, creación, difusión
y educación de esta escuela.
DOCENTE DE CRA. LCDA. MARDY ROSALES y
PROF. MIREYA ARAUJO EN JORNADA DE
ESTRATEGIAS CON DOCENTES….
CÓMO JUGAR:
Modalidad cooperativa:
Se reparten las 28 fichas y se colo-
carán boca arriba. Se trata de que
entre todos formen un dominó.
Pueden jugar de 2 a 4 jugadores o
hacer equipos. Se reparten 7 fichas
por jugador y las colocarán boca
arriba.
Empieza el jugador que primero en-
cuentre una
ficha doble.
Continúa el
jugador que
está a su de-
recha. Si no
puede colo-
car una ficha,
pierdeel
turno. Sigue el jugador de su dere-
cha colocando su ficha en uno de
los extremos de la cadena. Siempre
se debe poner una ficha al lado de
otra que tenga un valor equivalente.
Si no puede colocar una ficha, pier-
de el turno.
Gana la partida el equipo en el que
uno de sus jugadores consigue colo-
car todas sus fichas.
San Cristóbal, Junio 2014
DOMINO DE FRACCIONES
¿QUÉ ES?
El dominó es un juego clásico que podemos adap-
tar para trabajar equivalencias matemáticas.
Hoy les recomiendo este dominó de fracciones
que es ideal para que los chicos y las chicas co-
nozcan las fracciones.
Las fracciones son representadas de ocho mane-
ras diferentes. Cuatro en forma gráfica: tortas, po-
lígonos, barras, y bloques. Y cuatro en forma nu-
mérica: fracción, fracción equivalente, porcentaje,
decimal periódico.
U.E.E. “Ramón Vivas Gómez”, Barrio El Carmen, La Concordia, Teléfonos: 0276-3463415

Profesoras Lisseth Roa y Mardy Rosales
La semana que va desde el 17 hasta el 21 de febrero es llamada Semana Bolivariana. Se esco-
gió esa fecha por que en tal día pronunció Simón Bolívar su célebre discurso ante el Congreso
de Angostura, En este discurso se refleja la esencia democrática y patriótica de su pensa-
miento. Expuso sus ideas sobre el gobierno republicano, soberanía del pueblo, igualdad, divi-
sión de los poderes, libertad civil, proscripción de la esclavitud y de los privilegios.
Esta semana tiene por finalidad engrandecer la figura del Libertador, estudiar su actuación
con esta se pretende:
1. Conservar siempre presente en todos los ciudadanos el recuerdo del Libertador, el hombre
a quien debemos la libertad.
2. Dar a conocer la vida y obra de Simón Bolívar.
3. Afianzar en todos, el sentido de responsabilidad ciudadana y la lealtad a las enseñanzas de
Bolívar y a sus ideales de libertad y procurar ser cada vez más fieles a nuestra patria, como
guerrero, como legislador y como simple ciudadano.
DOCENTES DE LA INSTITUCION
CINEMATECA CON CRA
LICDA. MARDY ROSALES
LOS ESTUDIANTES DE 6TO B Y
LA PROFESORA YERSI CHACÓN.
Un total de siete títulos producidos la mayoría de ellos en el
transcurso de talleres en distintas comunidades educativas del
estado Táchira, demuestran un hondo compromiso de docen-
tes, estudiantes, padres y representantes por incursionar de
manera asertiva en el uso de las nuevas tecnologías para la
dinamización y optimización de los recursos académicos no
formales que apuntales una formación integral e integradora,
tanto de los más pequeños como de la comunidad en general.
En la muestra se tocaron tema como el de violencia intrafami-
liar, la visibilización de las tradiciones ancestrales e históricas
del pueblo venezolano, así como el abordaje de estrategias
pedagógicas alternativas frente a contingencias de la cotidia-
nidad, como es el caso del corto “Un día de clases sin escue-
la”.
DÍA DEL MAESTRO
"La meta final de la verdadera educación es no
sólo hacer que la gente haga lo que es correcto,
sino que disfrute haciéndolo; no sólo formar per-
sonas trabajadoras, sino personas que amen el
trabajo; no sólo individuos con conocimientos,
sino con amor al conocimiento; no sólo seres pu-
ros, sino con amor a la pureza; no sólo personas
justas, sino con hambre y sed de justicia."
John Ruskin

¿QUÉ ES LA MISIÓN NEVADO?
PROFESORA HELIANA
Nos comenta sobre su proyecto
Es un proyecto colectivo y revolucionario, enmar-
cado en el movimiento animalista y eco socialista, que
busca integrar la inclusión de los Derechos Animales
y los Derechos de la Madre Tierra en la ética del
HombreydelaMujerNuevos.
Para lograr una Nueva Humanidad, no es suficiente
con cambiar las relaciones económicas de producción
sino que también es imprescindible cambiar nuestra
relación con la naturaleza: Pasar de una relación de
dominio y explotación de la naturaleza, hacia una rela-
ción de cooperación y armonía con la naturaleza,
reivindicando así el eco socialismo y la cosmovisión
ancestral de los Pueblos.
BANDA DE LA ESCUELA.
DESFILE DE FERIAS
A CARGO DEL PROFESOR RONALD PEÑALOZA.
La banda musical tiene el objetivo de desarrollar la expre-
sión oral y corporal de nuestros alumnos, manifestando sus
pensamientos y sentimientos a través de la música. Ade-
más, busca cimentar el compromiso y el trabajo en equipo
por medio de la disciplina en los ensayos, la relación como
grupo y la expresión empática del mensaje musical hacia
los demás.
Y SU PROPÓSITO ES:
Buscaremos tocar el corazón de los demás mediante la mú-
sica que hablará de amor, paz, romance, esperanza, y mu-
chas veces del bien que buscamos, pero que a veces no te-
nemos, invitando a los oyentes a la reflexión e incluso en
ciertas ocasiones, al cambio.
ACTO CULTURAL FERIAL PARQUE METROPOLITANO
Los actos escolares forman parte de las tareas que se desarrollan en la escuela.
Se realizan de acuerdo con lo dispuesto en el Calendario Escolar con respecto
a la forma y al contenido de la conmemoración en cada una de las fechas.
En el diseño curricular se explica que el objetivo de estas conmemoraciones
es la contribución a la formación espiritual, ética y cívica de los educandos.
Si ésta es la expectativa, entonces tanto las actividades preparativas previas
como el producto "que se muestra" a la comunidad deberían ser entendidos
como verdaderas instancias de aprendizaje.
Sin embargo, no siempre se piensa y se vive la preparación de los actos esco-
lares desde esta perspectiva. Una posibilidad de convertir mencionada activi-
dad en un aprendizaje significativo para los alumnos radica en hacer de ésta
un "asunto" de todos y no sólo del docente. La propuesta de trabajo por pro-
yectos resulta una buena estrategia metodológica -aunque no la única- para
encarar la tarea con este criterio. Indico el profesor de cultura Ildemaro Con-
treras.

JORNADA DE ESTRATEGIAS CON LOS DOCENTES
EL 22 de enero se realizó un taller con los docentes de la escuela Ramón Vivas Gómez, donde
los docentes de recursos para el aprendizaje profesora Mardy Rosales y Mireyita Araujo dieron
estrategias diversas para ayudar en los proyectos de aula de los docentes y así lograr el beneficio
de los estudiantes.
El 27 de enero del 2014 se celebró el acto de corona-
ción de las princesas del pre-escolar candidatas a la
mini feria de San Sebastián
PARADURA DEL NIÑO JESUS TRADICIONES
2014 U.E.E RAMÓN VIVAS GÓMEZ
En los estados andinos Táchira, Mérida y Trujillo,
entre el 24 de diciembre y el 2 de febrero se reali-
za la Paradura del Niño, hermosa fiesta que se
celebra en las casas donde la devoción de sus ha-
bitantes se expresa en elaborados pesebres y que
consiste en pasear al Niño Jesús en un pañuelo de
seda, con cantos y procesiones.
La gente supone que, habiendo nacido el niño en
la noche del 24 de Diciembre, ya para Febrero
puede pararse solo y caminar. No es, pues, sino la
fiesta de los primeros pasos del niño
El día 30 de enero se dio partida a la celebración,
músicos, cantantes, rezanderos y padrinos honor
que le toco a la profesora Leides Useche y al Sr.
José Ángel Contreras entonaron coplas pidiendo
al Niño Dios que bendiga las casas de toda la co-
munidad y la escuela. Cuando terminó el paseo,
el Niño se regresó y volvió a colocar en el Pese-
bre, pero de pie. Además la profesora Yaneth Be-
llorin dio a conocer a los estudiantes el origen de
esta hermosa tradición y su fin.
PROFESORAS DEYSI HERNANDEZ, LUZ DARY,
ALBA ROSALES, ALBA ARIAS, ANDREINA TO-
RRES, MAGALY GARCIA realizaron el reinado.

5TO GRADO CON SU PROYECTO
DE AULA
MI VENEZUELA Y SUS PRESIDENTES
Prof. Mónica Gómez
PERIÓDICO MURAL, A CARGO DE LA PROFESORA
DORIS SALAS
Los estudiantes de 3er grado guiados por la profesora
realizaron y expusieron sus actividades de aula en el
periódico mural. Dando a conocer a toda la comunidad
escolar. Llenando de creatividad, el salón de clase.
Estudiantes exponen su proyecto de aula so-
bre los presidentes de VENEZUELA y dicen:
El actual periodo de mandato presidencial es
de seis años, con la posibilidad garantizado
por la Constitución de la celebración de un
referendo revocatorio popular en cualquier
momento de los últimos tres años.
La designación de presidente abarca sólo a
las personas que juraron sus cargos como
presidente de Venezuela. El primer presiden-
te, que asumió el cargo el 5 de marzo de
1811, por decisión del Congreso Nacional y
oficializado el 5 de julio de 1811 con la Decla-
ración de Independencia de la Corona Espa-
ñola, fue Cristóbal Mendoza.
PROFESORA DE INGLES
SABRINA VALERO.
Como maestra de Inglés en educación prima-
ria, su tarea dice.. es muy importante. De
acuerdo al Departamento de Educación, la pri-
maria es el momento más adecuado para que
los alumnos aprendan acerca de la lengua in-
glesa y las escuelas deben tener como meta
que los alumnos terminen tercer grado no solo
sabiendo leer bien y de manera independiente,
sino que además lo disfruten.

Proyecto Canaima:
Transformación del proceso educativo en Venezuela
Esta revolución en materia educativa, se ha lo-
grado gracias a que el Estado venezolano ha
puesto en marcha un conjunto de acciones orien-
tadas a la educación liberadora, entre las cuales
destacan la utilización de Nuevas Tecnologías de
Información y Comunicación, como herramien-
tas que contribuyan a tal fin, acercando la Cien-
cia y la Tecnología al pueblo venezolano.
El Proyecto Canaima es un instrumento maravi-
lloso e innovador para ir construyendo espacios
de igualdad.
En este año escolar 2013- 2014, el Proyecto Ca-
naima llegará a la escuelas y liceos de todo el
país y se tiene como meta que para el 2015 todos
los estudiantes de Bachillerato cuenten con una
computadora Canaima
El Estado venezolano ha orientado sus políti-
cas públicas en Educación, en el marco de las
Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) y ha desarrollado una herramienta innova-
dora llamada “Canaimitas”, que consiste en la
dotación de un computador en las escuelas con
Software Libre/GNU Linux que permite elaborar
contenidos que se pueden incorporar.
Asesores Tecnológicos
Lcda. SONIA OSTOS , T.S.U. SANDRA LEAL
PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN
PROFESORA YULMI VIVAS Coordinadora de P.A.E
El Programa de Alimentación Escolar es un Pro-
grama de Inversión Social, tiene como propósito
esencial garantizar la atención alimenticia y nutri-
cional a la población de niños, niñas, adolescentes
y jóvenes estudiantes del Sistema Educativo Boli-
variano, enmarcada en la visión integral y holísti-
ca de la Educación Bolivariana como continuo
humano, desde una perspectiva humanista y de
protección integral donde la acción pedagógica
pertinente, fortalece y trasciende a la “Escuela” en
su función pedagógica, al potenciar su compromi-
so y misión de formar los ciudadanos y ciudada-
nas de la nueva República.

Secretaria Zuleyca Prof Catiuska Panza y Prof Fanny
COORDINACIÓN DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
A CARGO DE LA PROFESORA BELKYS CRUZ Y
LA PROFESORA MILDRED CARRERO
El programa se caracteriza por atender de forma
integral a niños y adolescentes, considerando las
problemáticas que inciden en el hecho educativo,
resaltando el principio de corresponsabilidad,
contribuyendo a desarrollar habilidades, convic-
ciones, competencias que aseguren un ciudadano
responsable.
SEMANA SANTA
10 de abril se realizo Un viacrucis («camino de la
cruz») con los estudiantes de la escuela a cargo de la
profesora Yulmi Vivas, Belkys Cruz y Yaneth Bello-
rin, y demás docentes: este acto se refiere a las dife-
rentes etapas o momentos vividos por Jesús desde el
momento en que fue aprehendido hasta su crucifixión
y sepultura.
DOCENTES DEL TURNO DE LA TARDE
Prof. Mayra Mora.
COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PERMANENTE
E INVESTIGACIÓN DOCENTE.
MISIÓN:
ASESORAR AL PERSONAL DOCENTE Y ESPECIALISTA
DE LA U.E.E "RAMÓN VIVAS GÓMEZ" EN EL PROCESO
DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA, EN-
MARCADAS EN EL CURRICULUM NACIONAL BOLIVA-
RIANO, INTEGRANDO EJES INTEGRADORES E INTEN-
CIONALIDADES DE LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO,
PARA ASEGURAR LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ES-
TUDIANTE.

DEPARTAMENTO DE ENFERMERIA
ENFERMERA ZURIMA URIBE
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Iraima Mantilla, Elizabeth Martínez
El “Día de la Secretaria” en Venezuela se celebra todos
La salud y la educación están entrelazadas dedicado a reconocer el trabajo y la dedicación mostrada
de forma inseparable.
diariamente por estos profesionales.
La meta del Programa de Enfermería Escolar es la
prevención, promoción, protección y mantenimiento
la salud de nuestros estudiantes. El profesional de en-
fermería contribuye a que los estudiantes, su entorno
familiar y la comunidad escolar adquieran hábitos y
conductas que fomenten el "auto-cuidado" que es la
capacidad de velar por su propia salud cada individuo.
los años el 30 de Septiembre. Es un día conmemorativo
DANZA
PROFESOR ILDELMARO CONTRERAS
Este proyecto es Coordinado por el profesor y en el
mismo colaboran los profesores de aula.
Para ello contamos con la Sala de usos múltiples a don-
de acuden los estudiantes que formalizan su práctica.
Allí se realiza una pequeña performance o exhibición
de coreografías de danza interactiva, para después pa-
sar a impartir una clase de iniciación a las distintas mo-
dalidades abordadas durante la exhibición, por parte de
los mismos bailarines-docentes que luego serán recrea-
dos en los actos culturales.
14 de abril se realizo actividad con personal de educación, denominada la VIDA ES UNA FIESTA don-
de los estudiantes realizaron afiches alusivos a la paz, bailaron, cantaron con la visita de las payasitas.

DIA MUNDIAL DEL AGUA
El 22 de marzo de se celebra en todo el mundo des-
de 1993 el Día Mundial del Agua, creado por las
Naciones Unidas durante la Conferencia de Nacio-
nes Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarro-
llo en el 92.
El agua no solo es la base de nuestra alimentación.
Todos conocemos la cantidad que nuestro cuerpo
requiere que bebamos cada día, entre 2 y 4 litros
dependiendo de la persona. Además, los alimentos
LA PROFESORA LUCIA ALBARRACIN DE 1RO A.
nos reporta sobre la efeméride
DIA MUNDIAL DEL AGUA
que consumimos a lo largo de 24 horas gastan
entre 2000 y 5000 litros en su producción. Eso sin
contar la ropa, los objetos que utilizamos?
Y, por supuesto, la energía que disfrutamos. Se esti-
ma que el 75% del agua de uso industrial está
destinada a la generación de energía, que a su vez
se invierte en producir bienes y servicios.
Día Mundial de la Poesía
La Poesía es un género literario consi-
derado como una manifestación de la
belleza o del sentimiento estético por
medio de la palabra, en verso o en pro-
sa.
El 21 de Marzo se celebra el Día Mun-
dial de la Poesía, decretado por la
UNESCO, durante la 30ª Reunión cele-
brada en la Ciudad de Paris, en 1999,
con la finalidad de sostener la diversi-
dad de los idiomas a través de la ex-
presión poética, dar a los que están
amenazados la posibilidad de expre-
sarse en sus comunidades respecti-
vas, fomentar el apoyo a los poetas
jóvenes, volver al encantamiento de
la oralidad y restablecer el diálogo
entre la poesía y las demás artes
Profesora MARÍA A. RAMÓN DE 2do. B
Día Internacional de la Mujer: 8 de
marzo
En este día tan importante para to-
das las mujeres del mundo, se con-
memoran los esfuerzos realizados
por todas por alcanzar la igualdad y
la justicia. En todos los países se or-
ganizan festejos en esta fecha para
que la sociedad tome conciencia so-
bre los derechos que les correspon-
den a todos los seres humanos por
igual, a hombres y mujeres, más allá
de las diferentes naciones, lenguas,
religiones o culturas.
Licenciada YUDITH JAIMES DE 6to A

EN LA BIBLIOTECA DE LA INSTITUCION “ANA TERE-
SA BECERRA” SE LLEVA A CABO ANUALMENTE EL
CONCURSO DE LECTURA
Este concurso tiene como finalidad motivar la lec-
tura para el conocimiento y la libertad. Ella nos
permite viajar por los caminos del tiempo y el es-
pacio y conocer la vida, el ambiente, las costum-
bres, el pensamiento y creaciones de los grandes
hombres que han hecho y que hacen la historia. La
lectura implica participación activa de la mente y
contribuye al desarrollo de la imaginación, la crea-
tividad, además los niños lectores preparados por
biblioteca se han presentado en MAVE, biblioteca
pública y en la unidad vecinal llegando a quedar
en el primer lugar observándose el gran trabajo en
equipo de formación permanente que les dan las
profesoras de biblioteca. La estudiante Venus Lan-
dinez de 6to ganó el primer lugar de Unidad Veci-
nal, la estudiante de turno de la tarde Avellaneda
ganó el 2do lugar en la `primera categoría y en la
1ra categoría ganó también una estudiante de la
tarde.
BIBLIOTECA ANA TERESA BECERRA
PROFESORA ZULAY PINZÓN Y LEIDA HUERFANO
COORDINADORAS DE PREESCOLAR
YANETH BELLORIN Y DAIANA TORRES
EXPOSICIONES DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR
8 DE mayo de 2014
Los estudiantes mas pequeñitos de nuestra escuela
acompañados de sus docentes dieron a conocer con
gran facilidad de expresión los proyectos desarrollados
en el aula, además presentaron con hermosos dibujos
y hasta experimentos donde lograron comprender los
temas tratados por las docentes de aula.
El apoyo de los representantes fue de gran apoyo al
logro del objetivo del preescolar.
Luego el 15 de mayo se realizó exposición de 6 escue-
las estatales que se dieron cita en el auditorio a las
8am .. Recibiendo todos con emoción el logro absolu-
to de la estudiante Sofía de la profesora Deysi y Luz
Dary quien en su exposición fue tan creativa y brillante
que fue designada como el primer lugar ante sus otros
compañeritos.
Experiencias significativas de preescolar
Sofía ..la ganadora con sus profesoras
y orgullosos Padres.

DIA DE LAS MADRES
EL día viernes 02 de mayo se celebró en cada sa-
lón junto con los representantes el día de las Ma-
dres y para sorpresa de todos se presentaron ma-
riachis los cuales deleitaron a la comunidad esco-
lar con sus melodías. La alegría fue la ganadora en
esta reunión.
Los estudiantes dieron a conocer sus grandes do-
tes artísticas, en especial la estudiante Gabriela de
4to. Canto para el deleite de todos los presentes.
Gabriela de 4to. Canto junto a los Mariachis Las madres muy alegres y emocionadas participa-
ron en toda la mañana con sus hijos y maestros.
Docentes de Preescolar agasajaron
Prof Lissette Roa junto a estudiantes
a las madres en su día
y Madres en su día
Prof. Isveth con los niños y niñas en agasajo a
sus Madres Niños y niñas de 1er Grado presentaron Baile para
las orgullosas Madres

Cantina Escolar a cargo del
PERSONAL DE APOYO DEL
TURNO DE LA MAÑANA
señor Nelson y Sra. Mirian
GOBIERNO ESCOLAR : NOS COMENTA LOS GRANDES PROBLEMAS DE LA ESCUELA
Además los contralores informaron que gran canti-
dad de sillas y mesas de todos los salones se en-
cuentran apiñadas totalmente dañadas debido a la
antigüedad, esto indican es un problema que todos
En su gran labor como Gobierno Escolar han estado
investigando los PROBLEMAS que nuestra casa de es-
tudio tiene y preocupados nos comentaron de el in-
ventario que llegaron a concluir afectan el día a día a
todo el estudiantado. Dicen los baños del 2do piso no
les llega agua debido a que la bomba de agua tiene
muchos años dañada y necesita reparación. Los lava-
manos y algunas posetas igualmente necesitan repa-
ración. Los vidrios de los baños y de algunos salones
están rotos causando que la lluvia entre y moje el piso
pudiendo causar accidentes .
los estudiantes enfrentan el día a día. Los muebles
de la dirección necesitan tapizado igualmente que
las mesas por la gran cantidad de años que han sido
utilizados, algunos profesores con antigüedad se
atreven a decir que tiene 20 años y los filtros de
agua de los pisos se encuentran dañados.
La comunidad escolar debe tomar cartas en el asunto,
dicen el Gobierno escolar : ¡ Que en la unión esta la
fuerza¡. El equipo de contraloría levanto informe y tra-
taran de hacer llegar al Gobierno Regional para solici-
tar ayuda a la cumpleañera de este año, pues la Es-
cuela RAMÓN VIVAS GÓMEZ arribo a sus 48 .
El gran problema del techo de la escuela esta por
fin luego de muchos años siento recuperado, ya
que es de hacer notar que en el mes de marzo
llego personal cargado de manto y todo lo necesa-
rio para reparar el techo

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