Este documento discute la naturaleza de la educación formal e informal. Define la educación formal como un sistema altamente institucionalizado y estructurado jerárquicamente, mientras que la educación informal ocurre a través de experiencias diarias. También introduce las definiciones de Coombs y Ahmed de 1974, quienes definieron la educación no formal como actividades educativas organizadas que ocurren fuera del sistema formal de educación. El documento concluye que la educación es una realidad compleja que abarca múltiples formas y contextos.