Este documento define la educación como un proceso multidireccional para transmitir conocimientos, valores y formas de actuar a través de la palabra y las acciones. Explica que existen tres tipos de educación - formal, no formal e informal - y describe brevemente cada una. También resume la historia de la educación en Honduras, señalando que no tuvo un sistema educativo nacional hasta los años 1950 y 1960, y que aunque la constitución establece la educación primaria obligatoria, muchos niños aún no tienen acceso a una educación de calidad.

1. EDUCACIÓN

2. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
 El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación
no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas
nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
 El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual.
Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y
aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y
formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además
otros nuevos.
 Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

3. TIPOS DE EDUCACIÓN
 La educación formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas,
institutos, universidades, módulos donde se reconoce la participación
por medio de certificados de estudios.
 La educación no formal: se refiere a los cursos, academias, e
instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios,
estos tienen la intención de educar pero no se reconoce por medio de
certificados.
 La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe en
los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere
progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna intención
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4.  La educación formal se divide en:
 Educación infantil
 Educación primaria
 Educación secundaria
 Educación media superior
 Educación superior

5.  Son fines de la educación hondureña:
 - Formar ciudadanos conscientes de sus deberes y derechos;
responsables y respetuosos.
 - Contribuir al desenvolvimiento de la personalidad humana.
 - Estimular el desarrollo de los sentimientos de solidaridad y
comprensión entre las naciones.
 - Contribuir a la conservación de la salud, a la formación y elevación
espiritual del hombre y de la sociedad.

6. LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN
HONDURAS Y SU POSICIÓN HOY:
 Honduras no tuvo un sistema de educación nacional hasta el fin de los 1950s.
Educación fue por las personas privilegias que tuvieron el dinero para asistir
instituciones privadas. Entre los años de 1957 a 1963 el gobierno introdujo las
reformas que llevaron al establecimiento de un sistema de la educación público
nacional y empezó un programa de la construcción de las escuelas.
 La constitución de Honduras dice que una educación primaria libre es obligatoria
por cada niño entre los años de siete y catorce. La realidad no es que cada niño
entre estos años tiene una educación. Una educación buena es todavía el privilegio
de los que pueden pagar por sus hijos a asistir una de las instituciones privadas. Los
problemas para la educación pública incluyen una falta de escuelas, las escuelas
faltan de personal, el costo alto de materias necesitadas para estas escuelas, y la
mala calidad de la educación pública.

7. “NUNCA CONSIDERES EL ESTUDIO COMO
UNA OBLIGACIÓN, SINO COMO UNA
OPORTUNIDAD PARA PENETRAR EN EL BELLO
Y MARAVILLOSO MUNDO DEL SABER.”
Albert Einstein