El documento habla sobre la esfinge de Tebas, un monstruo que atormentaba a los habitantes con un acertijo de vida o muerte. Edipo, el hombre más listo del mundo, resolvió el acertijo permitiendo que la gente continuara su camino sin miedo. El documento también incluye información sobre vocabulario, ortografía y gramática.

1. La esfinge.
Sara Moya Pulpón
Curso 2013/2014
6º Primaria

2. Lectura
Hace mucho tiempo, los habitantes de Tebas, Vivian atormentados por una fiera impecable
llamada esfinge. Ese acertijo era de vida o muerte, si lo acertabas podías seguir tu camino
tranquilamente, pero si no lo acertabas moría. Hasta que se entero un hombre llamado
Edipo, que era el mas listo del mundo y dijo a ver si están difícil acertar el acertijo. Edipo
subió la montaña donde estaba esa fiera que no dejaba a nadie continuar porque no
acertaban el acertijo. Subió y le dijo aquí estoy para morir o sobre vivir. La fiera le miro
estaño y le dijo el acertijo « Al amanecer se arrastra a cuatro patas, a mediodía camina con
dos y al atardecer y por la noche se tambalea con tres» ¿Quién es ? Edipo contesto ese el es
acertijo, es muy fácil. Es el hombre. Ahora ya todo el mundo podrá continuar, tranquilamente
su camino sin ninguno miedo. El pueblo le dio las gracias, porque todo el mundo ya camina
tranquilamente.

3. Vocabulario: Polisemia y homonimia
Palabras polisémicas son las que tienen más de un
significado. Ejemplo: cola 2.m Rabo. 2.f. Conjunto de
plumas de las parte posterior de un ave. 3.f. Hilera de
personas o vehículos. 4. Parte posterior de algo.

4. Homónimas
Palabras homónimas son aquellas que tienen la
misma forma pero significados diferentes y orígenes
distintos. Ejemplo: piñón: semilla del pino, rueda
pequeña y dentada que se engrana con otra más
grande; piñón: pluma de los halcones.
Las palabras homónimas pertenecen con frecuencia a
categorías gramáticas diferentes. Ejemplo: corro:
sustantivo/ corro: verbo.

5. Ortografía: Palabras compuestas
Palabras compuestas son aquellas que están
formadas por dos o más palabras simples. Ej:
cortafuegos.
Algunas veces, se escriben separadas con guión. Ej:
anglo-francés.

6. Palabras compuestas (II)
Las palabras compuestas separadas con un guion
conservan la tilde de cada componente si la llevan
como palabras simples. Teórico-práctico
Las palabras compuestas que no llevan guión siguen
las normas de acentuación. Ej: décimo + séptimo =
decimoséptimo (esdrújula).
Las palabras formadas por un verbo y uno o varios
pronombres pospuestos, siguen las normas generales
de acentuación. Ej: sigue + me= sígueme.

7. Gramática: Determinantes
Los determinantes son palabras que acompañan al
nombre y nos dan información sobre él. Los
determinantes concuerdan con el nombre en género
y número.
Los principales determinantes son los artículos y los
adjetivos determinativos.
Los
adjetivos
determinativos
pueden
ser:
demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos,
interrogativos y exclamativos.

8. El artículo
Los artículos acompañan a nombres de seres u
objetos conocidos, y son: el, la los las. Ej: Mi padre es
el encargado de la fábrica.

9. Los adjetivos demostrativos.
Los adjetivos demostrativos acompañan al nombre e
indican la proximidad o lejanía en relación la persona
que habla.

10. Los adjetivos posesivos
Los adjetivos posesivos acompañan al nombre e
indica posesión o pertenencia. Pueden referirse a un
solo poseedor (una persona) o varios poseedores
(varias personas)

11. Los adjetivos numerales
Los adjetivos numerales acompañan al nombre e
indican número u orden. Pueden ser cardinales
(nueve, dieciséis), u ordinales (cuarto, undécimo)

12. Adjetivos indefinidos
Los adjetivos indefinidos indican que se desconocen
la naturaleza o la cantidad exacta de lo nombrado.
Algunos indefinidos son: un/una, unos/unas, algún/a,
algunos/as, ciertos/as, varios/as, demasiado/a,
demasiados/as, mucho/a, muchos/as, bastante/es,
poco/a, pocos/as…

13. Adjetivos interrogativos y
exclamativos
Los adjetivos interrogativos y exclamativos son
aquellos que acompañan al nombre en oraciones
interrogativos o exclamativos: qué, cuánto/a,
cuántos/as, cuál, cuáles…

14. Expresión escrita: La noticia
La noticia es un género periodístico informativo.
Responde frecuentemente a las preguntas quién,
qué, dónde, cuándo y cómo. Es decir, quién o quiénes
son los protagonistas, qué ha ocurrido, dónde,
cuándo y cómo ha pasado. En muchas ocasiones,
cuando las noticias informan de las palabras que
alguna personalidad o institución ha declarado.

15. Expresión oral: Construir una historia
Para construir una historia, por ejemplo un cuento, es
necesario crear una serie de elementos: conviene
tener un personaje principal al que se planteará un
conflicto que debe resolver. Los hechos transcurrirán
en algún lugar y en alguna época. Además, el
personaje protagonista estará acompañado de otros
personajes, también importantes para la historia.

16. Ejercicios.
1. Completa las siguientes oraciones con la misma palabra polisémica:
- En el mar hay bancos de peces.
- Mis tíos están sentados en el banco.
- Fui al banco a sacar dinero.
- En el camino hay un banco de niebla.
2 Escribe la tilde en las palabras que deban llevarlo: arbol, quien, llama,
pelicano, codigo.
Árbol, quién, llama, pelícano, código

17. Ejercicios (II)
3. Copia las oraciones, subraya los adjetivos
numerales y di de qué clase son:
Subí a la planta quinta, para ver a mi tío.(Ordinal)
Pon las tres agendas y los cinco lapiceros en el
armario. (Cardinal)
Estamos en la clase de sexto. (Ordinal)

18. Ejercicios (III)
1. Indica qué tipo de diccionario utilizarías para:
Conocer el significado de la palabra mochila. Normativo.
Saber el significado de la palabra hepatitis. Técnico.
Saber el significado de la palabra inglesa « blue». Bilingüe.
2. Relaciona cada palabra con su sinónimo:
Verdadero
Individual
Singular
Cierto
Mesa
Mesita

19. Ejercicios (IIII)
3. Sustituye las palabras destacadas por un antónimo.
Ayer ganó el Barça por dos goles en contra. Favor
El ordenador es blanco. Negro
Ayer estuve todo el tiempo sentada. De pie