La tripulación del navío, dirigida por el comandante Farragut y con el experto arponero Ned Land, zarpa en busca de la ballena Moby Dick. Tras meses de navegación sin avistamientos, a finales de agosto Ned Land avista por fin al cetáceo.

1. Sara Moya Pulpón
Curso 2013/2014
6º Primaria

2.  El comandante Farragut y su tripulación habían preparado el navío para salir en busca del
gigantesco cetáceo. No tenía ningún arma, tenía algo mejor, a Ned Land, un hombre con
una destreza inigualable con los arpones. Tenía cerca de unos cuarenta años, era un
hombre alto, serio, robusto, violento cuando se le contrariaba y muy colérico. Pronto nos
hicimos buenos amigos, y él me contaba sus aventuras en los mares polares. El barco fue
navegando hasta que el día 6 de agosto, el barco entraba en los mares del océano Pacífico.
A mediados de agosto la tripulación estaba nerviosa. Durante tres meses lo único que se
veía era agua salada, ni un islote submarino, ni una roca huidiza.
 El plazo de captura acababa el día 5 de noviembre a las doce del mediodía. Habían dado
las ocho de la noche y estaba hablando con Conseil, cuando Ned Land gritó: ``allí está lo
que buscamos´´

3.  Las palabras tabú son las que evitamos pronunciar
porque suenan mal, molestan a los demás o producen
vergüenza en las personas que las usan.
 Eufemismos son las palabras o expresiones que
sustituyen a las palabras tabú.

4.  Palabras homófonas son las que se pronuncian igual pero
tienen distinto significado.
 Palabras homófonas con b y con v:
 Bienes: heredé todos los bienes de mi abuelo.
 Vienes: si vienes llámame antes, por favor.
 Botar: se oía a los niños botar la pelota en el patio.
 Votar: mi hermano podrá votar en las próximas elecciones.
 Haber: estaba contento por haber conseguido el premio.
 A ver: es mejor que venga el fontanero a ver la avería.
 Grabar: en las clases de teatro grabamos los ensayos.
 Gravar: nos gravaron con un impuesto nuevo.

5.  Palabras homófonas con ll o y:
 Callado: permaneció callado y triste toda la tarde
 Cayado: en el desván guardamos los cayados del abuelo
 Arrollo: casi arrollo a uno de los pequeños en el patio
 Arroyo: el ganado baja a refrescarse al arroyo
 Poyo: al lado del poyo había un hormiguero enorme
 Pollo: Ana hace un excelente pollo asado con cebolla
 Rayar: el lateral del coche quedó rayado con la columna
 Rallar: el queso rallado queda crujiente en la pasta al horno

6.  Palabras homófonas con h y sin h:
 Aya: el aya cuidaba a los niños pequeños
 Haya: las ramas del haya parecen suspendidas en el aire
 Desecho: llevé los materiales de desecho al punto limpio
 Deshecho: alcancé la cima pero llegué deshecho
 Hecho: cuando tengas todo hecho avísame
 Echo: yo echo las pilas en los contenedores específicos
 Honda: la poza es honda, oscura y peligrosa
 Onda: una piedra lanzada a un estanque produce ondas
concéntricas

7.  Según la actitud del hablante, las oraciones pueden ser:
 Enunciativas: se emplean para informar un hecho, una idea,
un pensamiento…
 Interrogativas: preguntan sobre algo. Suelen ir entre signos
de interrogación.
 Exclamativas: expresan alegría, sorpresa, miedo… Van entre
signos de admiración.
 Imperativas: expresan una orden o un mandato.
 Dubitativas: expresan una duda. Suelen empezar por
palabras o expresiones como quizá, tal vez…
 Desiderativas: expresan un deseo.

8.  Las interjecciones son palabras o grupos de palabras que
equivalen a una oración. Se escriben entre signos de
admiración.
 Las interjecciones imitan ruidos (¡plaf! ¡zas!), expresan
sentimientos (¡oh!, ¡ay!) o llaman la atención del receptor
(¡eh!, ¡cuidado!).

9.  Completa las oraciones con las palabras desechos y
deshechos.
 Los tejados quedaron prácticamente deshechos tras el
huracán.
 Todos los desechos quedaron esparcidos por el suelo.

10.  Relaciona las dos columnas:
Orca: mamífero marino
Horca: herramienta de labranza
Atajo: camino más corto
Hatajo: pequeño grupo de labranza

11.  Adivina, adivinanza:
 1ª adivinanza:
Vuela sin alas,
Silba sin boca,
Azota sin manos,
Y tu ni lo ves ni lo tocas.
El viento
 2ª adivinanza:
El burro la lleva a cuestas
Y ella es la mitad del bu;
Jamás la tuve yo
Y siempre la tienes tú.
La U

12.  Completa las siguientes oraciones con onomatopeyas:
 El tic tac del reloj no me dejaba dormir.
 He oído el clinc de la moneda al caer.
 ¡Piii! El árbitro pitó el final del partido.

13.  Completa las palabras con ll o y:
 Dejó el cayado apoyado en el poyo.
 Hallaron una ballena en la playa.
 Tras el impacto del proyectil, se desmayó.

14.  Completa en tu cuaderno con c, z o cc .
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