1. Tribus del mundo Sara Fuente Lidia Iglesias 2ºlengua extranjera Universidad de Oviedo Dirigido a alumnos de 6º de primaria

6. Proceso III: Pasos a seguir 3) Una vez seleccionada la información y realizada la presentación, organiza los datos en una tabla como esta en el PowerPoint: Nombre tribu Idioma Localización Religión Etc.

7. Proceso IV: Pasos a seguir 4) Realiza una reflexión en documento Word comparando las tribus analizadas anteriormente con nuestro estilo de vida. 5) Opcionalmente podéis exponer vuestra presentación ante vuestros compañeros.

9. Evaluación: Trabajo en general 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO Aspectos analizados de cada tribu Aborda todos los aspectos propuestos y al menos otros tres más Aborda todos los aspectos propuestos y uno más. Aborda solamente los aspectos propuestos No aborda todos los aspectos propuestos Información La información se ajusta totalmente a la realidad. Comenten uno o dos errores leves. Se comenten uno o dos errores graves. La información no es correcta.

10. Evaluación: Informe (PowerPoint y documento word) 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO Redacción Coherencia en el texto y ausencia de errores gramaticales Coherencia en el texto y unos pocos errores gramaticales. Coherencia en el texto pero muchos errores gramaticales. No hay coherencia en el texto y muchos errores gramaticales. Documentos adjuntos Introduce más de tres documentos como fotos, vídeos, mapas… relacionados con el tema Adjunta al menos dos documentos como fotos, vídeos, etc. relacionados. Adjunta un documento relacionado. No adjunta ningún tipo de documento o no tiene relación con el tema. Recursos utilizados Utiliza más fuentes de las proporcionadas: revistas, documentales, otras páginas… Utiliza una fuente más. Utiliza sólo las fuentes proporcionadas. No utiliza correctamente las fuentes proporcionadas

11. Evaluación: Exposición oral 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO Participación Todos los miembros del grupo hablan. La mayoría de miembros del grupo habla. Sólo hablan unos pocos. Sólo habla un miembro del grupo. Presentación Utilizan un tono adecuado, ideas claras y se centran en el tema. Utilizan un tono adecuado la mayoría del tiempo, ideas claras pero en algunos momentos se descentran del tema. Tono bajo, ideas confusas, en ciertos momentos tratan temas que no tienen nada que ver. Tono muy bajo, muestran un total desconcierto. No dejan claro lo que quieren presentar. Aportaciones Utilizan ejemplos, no leen, muestran conocimiento del tema Leen en alguna ocasión, escasez de ejemplos, muestran conocimiento. Leen casi todo el tiempo, escasez de ejemplos, poco conocimiento. Leen todo el tiempo, no dan ejemplos, poco conocimiento.