1. •
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Cafidád; Pertínencía y Calldéz I
CURSO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN :
ÁREA DE SALUD
TALLER EXTRACLASE
Docente:
Estudiante:
Asignatura:
Aula:
Tema:
Bioq. Carlos García
Kelly Valenzuela
Biología
V02 1
Nota:
Fecha:
NQ:
ELABORACIÓN DE UN CAFÉA BASEDE HIGO
En la vida rutinaria que conlleva día con día, la UNIVERSIDADTÉCNICADEMACHALAen especial para el
Curso de Nivelación del Área de salud, las actividades que se realizan son varias, para los diferentes
estudiantes ya sean deportistas, que sufran de alguna enfermedad haci como mujeres embarazadas, o
simplemente sean estudiantes particulares. Se ha observado que tienden a tener un gran desgaste de
energía en su organismo, provocando la búsqueda de alternativas para restituir esa energía extra
perdida, como el uso del café y entre otros productos, que provocan un agotamiento físico y mental. Es
por eso que se ha visto la necesidad de buscar la creación de un producto el cual es liLA ELABORACION
DEUN CAFÉA BASEDEHIGO", con el objetivo de aportar a la compensación del equilibrio del cuerpo,
ayudando a una mejor concentración y desempeño en las actividades diarias; además de evitar el uso de
la cafeína. Dicho producto ser lo realizara en el periodo mayo-agosto 2014
El higo posee una gran cantidad de agua y son ricos en hidratos de carbono (sacarosa, glucosa,
fructosa), por lo que su valor calórico es elevado. Destaca su riqueza en fibra; que mejora el tránsito
intestinal, ácidos orgánicos y minerales como el potasio, el magnesio y el calcio, este último de peor
aprovechamiento que el que procede de los lácteos u otros alimentos que son buena fuente de dicho
mineral. En cuanto a otros nutrientes, contienen una cantidad moderada de provitamina A, de acción
antioxidante. Este nutriente se transforma en vitamina A en nuestro organismo conforme éste lo
necesita. Dicha vitamina es esencial para la visión, el buen estado de la piel, el cabello, las mucosas, los
huesos y para el buen funcionamiento del sistema inmunológico, además de tener propiedades
antioxidantes. El potasio es necesario para la transmisión y generación del impulso nervioso, para la
actividad muscular normal e interviene en el equilibrio de agua dentro y fuera de la célula. El magnesio
se relaciona con el funcionamiento de intestino, nervios y músculos, forma parte de huesos y dientes,
mejora la inmunidad y posee un suave efecto laxante. Como se puede ver el higo es un gran aporte para
el cuerpo del ser humano.
Tema: ELABORACiÓN DE UNA PLASTILlNA A BASEDE LECHE
Elaboración de una plastilina a base de leche, con el objetivo de que en el momento de su
ingestión accidental en los niños o cualquier otro adulto no sea toxico y provoque algún daño
al organismo. Este proyecto se lo realizara para la ciudadela héroes del 41, en el periodo mayo-agosto
2014.
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
catldád; Pertínencí,a. y Caildez r· II CURSO DE NIVELACION y ADMISION :~
ÁREA DE SALUD
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TALLER EXTRACLASE
Docente:
Estudiante:
Asignatura:
Aula:
Bioq. Carlos García
Kelly Valenzuela
Biología
V02
Nota:
Fecha:
NQ:
11/06/2014
1 -
Tema: ECOSISTEMA
Ecosistema
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto
de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan
(biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos
interdependientes que comparten el mismo hábitat. También se puede
definir así: Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un
lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el ambiente
abiótico. Este concepto, que comenzó a desarrollarse entre 1920 y
1930, tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismos
(por ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que
forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y materiales
que la atraviesan.
Hábitat
En el ecosistema, hábitat es el ambiente que ocupa una población
biológica. Es el espacio que reúne las condiciones adecuadas para
que la especie pueda residir y reproducirse, perpetuando su
presencia. Así, un hábitat queda descrito por los rasgos que lo
definen ecológkamente, distinguiéndoro de otros hábitats en los
que las mismas especies no podrían encontrar acomodo.
Existen por lo menos cuatro conceptos diferentes de "hábitat" en
ecología. Tienen en común la definición explícita del término y la
referencia espacial. El carácter explícito se refiere a que es
imposible definir hábitats donde no existe un componente biótico.
El segundo factor común es la referencia espacial, de lugar, del sitio donde aparece el elemento biótico.
las diferencias tienen que ver con los dos factores anteriores, si se- hace referencia a una especie (o
población) o a un conjunto de ellas, y si el espacio se define en términos de área rasa o si se incluyen
una mayor cantidad de factores abióticos (climatología, temperatura, etcétera).
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Biocenosis
Una biocenosis (también llamada comunidad biótic
ecológica o simplemente comunidad) es el conjunto d
organismos de todas las especies que coexisten en u
espacio definido llamado biotopo, que ofrece las condicione
ambientales necesarias para su supervivencia. Pued
dividirse en fitocenosis, que es el conjunto de especie
vegetales, zoocenosis (conjunto de animales)
mitrobio.cenosis (conjunto de microorganismos). U
ecosistema, según la definición original Tansley (1935), es
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formado por la biocenosis junto con su ambiente físico o biotopo. El campo cuJtivado es
agrobiocenosis que, junto con su entorno físico-químico (biotopo) forman un agrosistema.
El término biocenosis fue acuñado en 1877 por Karl M6bius, quien subrayaba así la necesidad d
enfocar la atención no en el individuo sino en el conjunto de individuos.
En otras palabras es una comunidad o conjunto de poblaciones de diferentes especies, que habitan un
zona geográfica determinada y se ve influenciada por factores físicos como la luz, la temperatura,
humedad, etc.
Nicho ecológico
En ecología, un nicho es un término que describe la posición relacional d
una especie o población en un ecosistema. Enotras palabras, cuando
hablamos de nicho ecológico, nos referimos a la «ocupación» o a la
función que desempeña cierto individuo dentro de una comunidad. Ese
hábitat compartido por varias especies. Por ejemplo, el nicho ecológico
de las ardillas es el de los animales que habitan en los árboles y se
alimentan de frutos secos.
Elconcepto formal de nicho incluye todos los factores bióticos, abióticos
y antrópicos con los que el organismo se relaciona. Esla posición
relacional de una especie o población.
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Bioma
Un bioma (del griego «blos», vida), también llamado paisaje bioclimático Q áreas bióticas (y que no deb
confundirse con una ecozona o una ecorregión), es una determinada parte del planeta que comparte e
clima, flora y fauna.
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
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CURSO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN "'
ÁREA DE SALUD
TALLER EXTRA CLASE
Docente:
Estudiante:
Asignatura:
Aula:
Bioq, Carlos Garda
Kelly Valenzuela
Biología
V02
18/06/2014
3
Nota:
Fecha:
NQ:
Tema: CADENAS AlIMENTlClAS
CADENA ,ALIMENTICIA AEREA
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Cadena alimenticia acuática
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5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calldád; Pertínencía y calláez I
CURSO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN :.
ÁREA DE SALUD
TALLER EXTRACLASE
Docente:
Estudiante:
Asignatura:
Aula:
Bioq. Carlos García
Kelly Valenzuela
Biología
V02
Nota:
Fecha:
NQ:
18/06/2014
lf
•
Tema: LíPIDOS
1) ¿Qué significan las siguientes siglas y cuál es la más importante? : HDL, LDL, VLDL
HDL corresponde a lipoproteína de alta densidad. Algunas veces también se denomina colesterol
"bueno", Laslipoproteínas están hechas de grasa y proteína, Ellastransportan colesterol, tríglicéridos y
otras grasas, llamadas lípidos, en la sangre desde otras partes del cuerpo hasta el hígado.
Los estudios tanto de hombres como de mujeres han mostrado que
cuanto más alto sea su HDL)más bajo será su riesgo de arteriopatía ~
coronaría. Ésta es la razón por la cual ai colesterol HDLalgunas veces
se le llama colesteroi "bueno" ya que este es uno de los más
importantes.
Un nivel de HOLsaludable debe ser como sigue:
• Hombres: por encima de 40 mg/dL
• Mujeres: por encima de 50 mg/dL
Un HDLde 60 mg/dl o superior ayuda a proteger contra una
cardiopatía, El ejercicio ayuda a elevar su colesterol HDL
LDL corresponde a lipoproteína de baja densidad. Algunas veces también se denomina colesterol
"malo". Las lipoproteínas están hechas de grasa y proteína. Ellas
transportan colesterol, triglicéridos y otras grasas, llamadas lípidos,
en la sangre a diversas partes del cuerpo. El colesterol LDL puede
taponar sus arterias.
Demasiado colesterol LDL)comúnmente llamado "colesterol malo",
está relacionado la enfermedad cardiovascular. Si llega a estar
demasiado alto, se necesitará tratamiento.
Un nivel de LDL saludable es el que encaje en el rango óptimo o
cercano.
Óptimo: menos de 100 mg/dl (menos de 70 mg/dL para personas
con un antecedente de cardiopatía o aquéllas en muy alto riesgoj
• Cercano a! óptimo: 100 - 129 mg/dl
• Intermedio alto: 130 - 159 mg/dL
• Aito: 160 - 189 mg/dL
• Muy alto: 190 mg/dL y superior
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colesteroi VLDL contiene la cantidad más aita de tr igíicéridos y se considera un tipo de colestei oi malo,
debido a que ayuda al colesterol a acumularse en las paredes de las arterias.
Un nivel de colesterol VlDl normal está entre 5 y 40 mgfdL.
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7. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MAC'HALA
Ca!id¿ui;Pertinencia y Calldez
CURSO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
ÁREA DE SALUD
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TALLER EXTRACLASE
Docente:
Bioq. Carlos García
Estudiante:
Kelly Valenzuela
Asignatura:
Biología
Aula:
V02
Tema:
Objetivo: Clasificar plantas y animales
Nota:
Fecha:
NQ:
Taxonomía y Nomenclatura
11/06/2014
5
Taxonomía Nomenclatura de las Plantas
REINO: DIVISiÓN: SUBDIVISIÓN: CLASE: SUBCLASE: ORDEN: FAMILIA: GÉNERO: ESPECIE:
1- DURAZNO Plantae Tracheophyta Pterópsida Angiospermae Dicotiledonae Rosales Rosáceas Prunus P. pérsica
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2- MANZANA Plantae Tracheophyta Pterópsida Angiospermae Dicotiledonae Rosales Rosaceae Phynes Malus AII
3.- PLÁTANO Plantae Magnoliophyta Liliopsida Zingiberales Musa M. malvisiana o
.., paradisiaca
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4- GENGIBRE Plantae Magnoliophyta Liliopsida Zingiberales Zingiberaceae Zingiber Z. officinale
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5- PALMA REAL Plantea Magnoliophyta Liliopsida Arecales Arecaceae Roystonea R. borinquena
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8. •
Reino:
Taxonomfa
1.- Aguila Animalia
Animalia
Subreino:
Eumetazoa
Rama:
Bilateria
Nomenclatura de los Animales
Filo: I Subfllo:
Chordata Vertebrata
Superclase:
Gnathostomata
Clase:
Aves
Animalia Eumetazoa Bilateria Chordata Vertebrata Gnathostomata Mammalia
Animalia Eumetazoa Bilateria Chordata Vertebrata Gnathostomata Mammalia
Arthropoda
Chordata
Hexapoda
Vertebrata
Endopterygota Insecta
I Diapsida Sauropsida
9. Docente:
Estudiante:
Asignatura:
Aula:
Tema:
CURSO DE NIVELACION y ADMISION (;j YADMISIÓN~= ÁREA DE SALUD
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
caildád; pertínenc!a y cailáez r :, NIVELACIÓN ISOCfet~~(
TALLER EXTRA CLASE
Bioq. Carlos García
Kelly Valenzuela
Biología
V02
Nota:
Fecha:
NQ:
08/07/2014
6
FORMA Y TAMAÑO DE LAS CELULAS
LAFORMADELASCÉLULAS
La forma de las células está determinada básicamente por su función. También depende de sus elementos más
externos (pared celular, prolongaciones como clllos y flagelos) y de otros internos (citoesqueleto).
Las células varían notablemente en cuanto a su forma, que de manera general, puede reducirse a la siguiente:
variables y regular.
a) CELULASDEFORMAVARIBLEO IRREGULAR:
Son células que constantemente cambian deforma según como se cumplan sus diversos estados fisiológicos. Por
ejemplo' los leucocitos en la, sangre, son esféricos y en los tejidos toman diversa formas; las amebas que
constantemente cambian de forma en las aguas estancadas. Estos constantes cambios que se producen se deben a
la emisión de seudópodos, que no son si no prolongaciones transitorias del citoplasma.
b) CELULASDEFORMAESTABLE,REGULAROTIPICA:
- La forma estable que toman las células en los organismos pluricelulares se debe a la forma como se han adaptado
para cumplir ciertas funciones en determinados tejidos u órganos. Son de las siguientes clases:
1.- ISODIAMÉTRICAS:
Son las que tienen sustres dimensiones iguales o casi iguales. Pueden ser:
ESFÉRICAS: como los óvulos y
los
cocos (bacterias).
OVOIDEOS: Como
las
levaduras.
CÚBICAS:Folículo tiroideo.
2.- APLANADAS:Si sus dimensiones son mayores que el grosor. Generalmente forman tejidos de revestimiento,
como las células epiteliales.
3.- ALARGADAS:En la cual un eje es mayor que los otros dos. Estas células forman parte de ciertas mucosas que
tapizan el tubo digestivo; otros ejemplos lo tenemos en las fibras musculares.
4.- ESTRELLADAS:como las neuronas, dotadas de varios apéndices o prolongaciones que le dan un aspecto
estrellado.
Células Sanguíneas
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Células Sexuales
10. TAMAÑO DE LAS CÉLULAS:
Las células son, generalmente de tamaño variable; por tal motivo la podemos dividir en tres grupos: Macroscópicas,
microscópicas, y ultra microscópicas.
al Células macroscópicas:
Son las células observadas a simple vista. Eso obedece a lo voluminoso de alimentos de reserva que lo contienen.
b) Células microscópicas: Se observan únicamente con el microscopio por escapar del límite de visibilidad luminosa,
y cuyo tamaño se expresa en micras
e) Células ultramicroscópicas:
Son sumamente pequeñas y únicamente observables con el microscopio electrónico. Su unidad de medida es el
milimicrón que es la millonésima parte del milímetro o la milésima parte de una micra, y el ángstrom que es la
décima parte del milimicrón o la diez millonésima parte del milímetro.
Ejemplo: los virus de la poliomielitis de la viruela, del sarampión, hepatitis, etc.
Glóbulos rojos 7 micras
Leucocito (glóbulos blancos) 7 - 15 um
Hepatocito (célula del hígado) 20 micras
Espermatozoides 53um
Ovulos 150 um
Neuronas 1 metro
Granos de polen 200-300 um
Huevos de aves (codorniz) 1cm
Huevos de aves (avestruz) 7cm
Tamaño.s relativos de las células y sus componentes
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11. TALLER ,EXTRA CLASE I
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Docente: Bioq. CarlosG~rcía j
Estudiante: Kelly Valenzueta
Asignatura: I Biología
Aula: V02
Tema:
Objetivo:
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F:;cho:
22. Docente:
Estudiante:
Asignatura:
Aula:
Tema
CURSO DE NIVELACION y ADMISION :' YADMISIÓN== ÁREA DE SALUD
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calldád; Pertínencfa y Ca!láez , 1./NiVELACIÓN lSe;re'~~de
TALLER EXTRACLASE
Bioq. Carlos García
Kelly Valenzuela
Biología
V02
Nota:
Fecha:
NQ:
16/07/2014
6
ELMICROSCOPIO
El uso de lentes para la fabricación de microscopios se remonta al año 1600 cuando Zacharias
Janssen y su hijo Hans hicieron un microscopio con tubos provistos de lentes; los cuales se
hacían deslizar simultáneamente para enfocar el objeto de estudio; su microscopio tenía un
tamaño de 2x18 pulgadas y lograba aumentar la imagen unas nueve veces. En 1665 aparece en
la obra de William Harvey sobre la circulación sanguínea al mirar al microscopio los capilares
sanguíneos y Robert Hooke publica su obra Micrographia.
En 1665 Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de corcho y notó que el
material era poroso, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a modo de celditas a
las que llamó células. Se trataba de la primera observación de células muertas. Unos años más
tarde, Marcello Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó células vivas. Fue el primero
en estudiar tejidos vivos al microscopio.
Tipos de microscopios
Hay varios tipos de microscopios disponibles en el mundo. Seleccionar un tipo adecuado no es
una tarea simple, ya que tienes la necesidad de determinar para qué fin será utilizado
exactamente.
Un microscopio compuesto es un aparato óptico hecho para
agrandar objetos, consiste en un número de lentes formando la
imagen por lentes o una combinación de lentes posicionados cerca
del objeto, proyectándolo hacia los lentes oculares u el ocular. El
microscopio compuesto es el tipo de microscopio más utilizado.
Un microscopio óptico, también llamado "microscopio liviano", es un
tipo de microscopio compuesto que utiliza una combinación de lentes
agrandando las imágenes de pequeños objetos. Los microscopios
ópticos son antiguos y simples de utilizar y fabricar.
23. Un microscopio digital tiene una cámara eeD adjunta y esta
conectada a un LeD, o a una pantalla de computadora. Un
microscopio digital usualmente no tiene ocular para ver los objetos
directamente. El tipo triocular de los microscopios digitales tienen la
posibilidad de montar una cámara, que será un microscopio USB.
A microscopio fluorescente o "microscopio epi-fluorescente" es un
tipo especial de microscopio liviano, que en vez de tener un reflejo
liviano y una absorción utiliza fluorescencia y fosforescencia para ver
las pruebas y sus propiedades.
Un microscopio electrónico es uno de los más avanzados e
importantes tipos de microscopios con la capacidad más alta de
magnificación. En los microscopios de electrones los electrones son
utilizados para iluminar las partículas más pequeñas. El microscopio
de electrón es una herramienta mucho más poderosa en
comparación a los comúnmente utilizados microscopios livianos.
Un microscopio esté reo, también llamado "microscopio de
disección", utilice dos objetivos y dos oculares que permiten ver un
espécimen bajo ángulos por los ojos humanos formando una visión
óptica de tercera dimensión.
La mayoría de los microscopios livianos compuestos contienen las
siguientes partes: lentes oculares, brazo, base, iluminador, tablado,
resolving nosepiece, lentes de objetivo y lentes condensadores.
Detalles de las parte del microscopio .. Partes del microscopio
La cámara de microscopio es un aparato de video digital instalado en
los microscopios livianos y equipados con USB o un cable AV. Las
cámaras de microscopio digitales son habitualmente buenas con
microscopios trioculares.
24. ----
Docente:
Estudiante:
Asignatura:
Aula:
Tema:
CURSO DE NIVELACION y ADMISION ~ YADMISIÓN~~~= ÁREA DE SALUD
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calldád; pertínencfa y calláez , 11NÑETAbóN ISecreta:fad8 .
TALLER EXTRACLASE
8ioq. Carlos García
Kelly Valenzuela
Biología
V02
Nota:
Fecha:
NQ:
CÉLULA EUCARIOTA y PROCARIOTA
23/07/2014
1
e-- Diferencias y semejanzas de una célula eucariota y procariota
Característica Procariota Eucariota
Antigüedad Su antigüedad es de 3500 millones Su antigüedad es de 1500 millones de
de años. años.
Medida Mide entre 1 y 10 micras. Mide entre 10 y 100 micras
Organelos No tiene organelos membranosos. Si tiene organelos membranosos.
Reproducción Su reproducción es asexual por Se reproducen asexualmente (fisión
fisión binaria y consiste en que la binaria, gemación, entre otras) y
célula se divide dando origen a dos también sexualmente
células iguales.
Alimentación Son autótrofas y son heterótrofas Son autótrofas y son heterótrofas - Respiración Anaerobia y aerobia Aerobia
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33. Docente:
Estudiante:
Asignatura;
Aula:
Tema:
CURSO DE NIVELACION y ADMISION (fJ y ADMISiÓN 5== ÁREA DE SALUD
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Células eucariotas
Caíídád; Pertínenc,ía y Ca/láez ,. 1~,ÑivErrt'ÓNI3ocie~~::"J¡Je.
TALLER EXTRA CLASE
Bioq. Carlos García
Kelly Valenzuela
Biología
V02
Nota:
Fecha: 1~./06/2014
NQ:
MITOSIS Y MEIOSIS
• Bipartición: Una célula se divide en dos, creando dos células idénticas.
• Gemación: A una célula le aparece una protuberancia y este bulto va creciendo hasta que se ha
formado otra célula.
• Esporulación: Una célula divide su núcleo en pequeñas réplicas y luego divide su citoplasma
formando nuevas células.
Gametos.- Cuando una célula se divide por mitosis, las células hijas son idénticas a la célula madre.
ADN.- Cuando la división es por meiosis, se reduce a la mitad el número de cromosomas.
MITOSIS 2n
diploides
2n
Célula madre Células hijas
MEIOSfS n
<... -- n hcploides
Dn
Células hijos
Célula eucariota animal y vegetal
Tienen reproducción asexual y sexual mitótica o meiotica
."
34. Célula procariota
Se da de dos maneras: reproducción asexual o conjugación
Reproducción asexual por bipartición o fisión binaria: es la forma más sencilla y rápida en organismos
unicelulares, cada célula se parte en dos, previa división del material genético y posterior división de
citoplasma (citocinesis).
Reproducción para sexual, para obtener variabilidad y adaptarse a diferentes ambientes, entre las
bacterias puedes ocurrir intercambio de ADN como la conjugación, la transducción y la transformación.
Conjugación: Proceso que ocurre cuando una bacteria hace contacto con otra usando un hilo
llamado PILI. En el momento en el que los citoplasmas están conectados, el individuo donante
(considerado como masculino) transfiere parte de su ADN a otro receptor (considerado como
femenino) que lo incorpora (a través del PILI) a su dotación genética mediante recombinación y
lo transmite a su vez al reproducirse.
Transducción: En este proceso, un agente transmisor, que generalmente es un virus, lleva
fragmentos de ADN de una bacteria parasitada a otra nueva receptora, de tal forma que el ADN
de la Bacteria parasitada se integra al ADN de la nueva bacteria.
Transformación: Una bacteria puede introducir en su interior fragmentos de ADN que están
libres en el medio. Estos pueden provenir del rompimiento o degradación de otras bacterias a
su alrededor.
35. •
Ébola
El ébola es una enfermedad infecciosa viral aguda que produce fiebre hemorrágica en humanos y
primates (monos, gorilas y chimpancé), causada por el virus del Ébola, que se describió por primera vez
en el año 1976 por el Dr. David Finkes, cuando se presentaron varios casos de fiebre hemorrágica en
Zaire y Sudán. El nombre del virus se debe al río Ébola, geográfica mente ubicado enZaire.
El virus del Ébola es uno de los dos miembros de una familia de virus de ARN (ácido ribonucleico)
lIamadoFiloviridae. Existen cinco serotipos del virus del Ébola: Ébola-Zalre, Ébola-Sudán, Ébola-Costa de
Marfil y Ébola-Bundibugyo. El quinto serotipo, el Ébola-Reston, ha causado enfermedad en los primates,
pero no en humanos. Es una infección que se caracteriza por una alta tasa de mortalidad, que oscila
entre el 50% y el 95% de los afectados. Debido a su naturaleza letal, este virus es considerado como
un arma biológica.
La prevalencia del ébola es difícil de determinar, porque suele presentarse en forma de brotes o
epidemia, sin embargo, en países como Estados Unidos la infección por este virus no es endémica,
aunque existen registros de varias personas que trabajan en contacto directo con primates y que han
adquirido la infección por el tipo Ébola-Reston; afortunadamente, este tipo de virus no ha demostrado
efectos patogénicos en seres humanos. Otras personas en riesgo potencial son los trabajadores de
laboratorio que trabajan con animales infectados o con cultivos del virus en tejidos.
Actualmente, se considera que las personas en riesgo de contraer fiebre hemorrágica por virus del Ébola
son aquellas con antecedentes de viajes a África subsahariana, las personas que cuidan a los pacientes
infectados, así como los trabajadores que se encuentran en contacto con primates infectados de origen
africano.
Síntomas de la infección por virus Ébola
El período de incubación de esta enfermedad oscila entre dos y 21 días, después de los cuales ocurre el
inicio de los síntomas del ébola:
Fiebre alta.
Dolor de cabeza.
Molestias en las articulaciones y dolores musculares.
Dolor de garganta y debilidad generalizada. ~
•• i~EV~SADO
Fe.cna: 31_ ~iJ02Gí4 ,-,C) Diarrea, vómitos y dolor de estómago. cr
Aparición de una erupción rojiza en la piel. Bioq. Carlos Carda Msc. _
Congestión conjuntival (ojos rojos). CATEDRÁTICO
En algunos afectados pueden observarse hemorragias internas y externas.
La razón por la cual algunas personas son capaces de recuperarse de ébola y otros no sigue siendo un
misterio para los científicos. Sin embargo, se sabe que los pacientes que fallecen, por lo general no han
desarrollado una respuesta inmunológica significativa para el virus en el momento de la muerte.
¿Cómo se transmite el virus del Ébola?
El virus del Ébola está considerado como sumamente infectivo, debido a su alta tasa de mortalidad, la
rapidez con la que provoca la muerte y las zonas remotas donde se producen las infecciones. Se
transmite a los humanos a través del contacto con un animal huésped infectado vivo o muerto (monos,
murciélagos, antílopes ...) y se disemina de persona a persona por el contacto con la sangre, tejidos,
secrecciones y los fluidos corporales del sujeto infectado, y por el contacto con equipo médico
contaminado, tales como agujas.
las infecciones por virus del Ébola son agudas y no existe el estado de 'portador'. Debido a que el
reservaría natural del virus es desconocido, la manera en que el virus aparece por primera vez en un ser
humano en el inicio de un brote no se ha determinado aún.
La transmisión nosocomial se refiere a la propagación de una enfermedad dentro de un centro
hospitalario, este tipo de transmisión ocurre con frecuencia durante los brotes de virus del Ébola. En la
mayoría de los centros de salud de África los pacientes son atendidos sin mascarilla, batas o guantes.
Además, cuando las agujas o jeringas que se utilizan pueden no ser del tipo desechable, si se
contaminan con el virus y luego se vuelven a utilizar, muchas personas pueden ser infectadas.
De hecho, si se produce la muerte del afectado por el virus, el protocolo indica que no se le puede
realizar la autopsia por el alto riesgo de contagio por los fluidos de la víctima, por lo que deberá ser
incinerado.
¿El ébola puede llegar al Ecuador?
•••••
La propagación del ébola en África ha levantado alertas a escala mundial. En Ecuador, el Ministerio de
Salud ya dispuso medidas preventivas en caso de que llegaran al territorio personas con el virus. Pero
36. ¿qué tan real es la posibilidad de que el ébola se filtre por las fronteras? El tema se analizará este martes
12 de agosto con David Larreategui, docente de la materia de infecciosas de la carrera de Medicina de la
Universidad de las Américas. A partir de las 10:30 podrá seguir el streaming a través de
www.elcomercio.com Con él también se profundizará sobre las características de la enfermedad, formas
de contagia, propagación y los avances que hasta ahora hay en la búsqueda de una cura para la
enfermedad. El ébola ha cobrado la vida de 932 personas. El brote comenzó en Guinea en diciembre del
2013. Hasta ahora se conoce de su presencia en Guinea, Liberia, Nigeria y Sierra Leona, países del África
Occidental. Estos países han reportado 1711 casos (1 070 confirmados, 436 probables y 205 posibles).
Los síntomas más comunes que presentan las personas infectadas con el virus ébola: fiebre de inicio
repentino, debilidad intensa, dolor muscular, dolor de cabeza y dolor de garganta, seguidos por vómitos,
diarrea, erupción cutánea, deterioro de la función renal y hepática, y en una fase avanzada, hemorragias
tanto internas como externas.
leptospirosis
La leptospirosis es una enfermedad infecciosa, de distribución universal, que se transmite de forma
natural de los animales al ser humano (zooantroponosis). Afecta a varias especies de animales
domésticos y salvajes, y los humanos se pueden infectar por contacto directo con un animal infectado o
con un medio ambiente contaminado con el germen. La infección en humanos puede producir cuadros
clínicos que van desde solo fiebre hasta la afección de múltiples órganos, causando incluso la muerte.
La leptospirosis es una zoonosis que afecta a muchas especies animales salvajes y domésticas; se ha
descrito en más de 160. Estos animales constituyen el reservorío (es decir, que el germen se mantiene
en ellos) y la fuente de infección para el ser humano. Las especies salvajes más afectas son los roedores,
y los animales domésticos más afectos son los perros y el ganado bovino, equino, ovino y porcino. Los
animales infectados eliminan leptospiras por la orina y los humanos se infectan cuando entran en
contacto con estos animales o con las aguas infectadas, especialmente aguas estancadas y terrenos
húmedos contaminados con la orina de estos animales.
En la persona infectada, el sistema inmunitario produce anticuerpos frente al serotipo (categoría del
microorganismo basada en sus antígenos. Dentro de un mismo tipo de bacteria -también ocurre con las
leptospiras-, puede haber diferentes serotipos o bacterias con diferentes moléculas en su superficie;
estas son las moléculas que el sistema inmunitario detecta como antígenos ajenos al cuerpo) de
leptospira que ha ocasionado la infección. Es decir, que una persona que padece y se recupera de una
infección por leptospira, aunque haya creado anticuerpos frente a esa leptospira, no está protegida
frente a posibles infecciones por otras leptospiras con otro serotipo y, por lo tanto, la misma persona no
está libre de sufrir otras leptospirosis.
Causas
La bacteria Leptospíra se puede encontrar en aguas dulces que han sido contaminadas por la orina de
animales. La infección ocurre en climas cálidos.
No se propaga de una persona a otra, excepto en casos muy raros cuando se transmite a través de la
leche materna o de una madre a su feto.
Algunos de los factores de riesgo son:
• Exposición ocupacional: agricultores, granjeros, trabajadores de los mataderos, cazadores
(tramperos), veterinarios, leñadores, personas que trabajan en las alcantarillas, personas que
trabajan en los arrozales y el personal militar.
• Actividades recreativas: nadar en aguas dulces, hacer canotaje, kayaking y ciclomontañismo en
áreas cálidas.
• Exposición en el hogar: perros mascota, ganado doméstico, sistemas de recolección de agua de
lluvia y roedores infectados.
La leptospirosis es infrecuente en la parte continental de los Estados Unidos y el mayor número de casos
lo tiene Hawai.
Síntomas
Los síntomas pueden tomar de 2 a 26 días (un promedio de 10 días) para desarrollarse y pueden
abarcar:
• Boca seca
• Fiebre
• Dolor de cabeza
• Dolor muscular
• Náuseas, vómitos y diarrea
37. • Escalofríos
Los síntomas menos comunes abarcan:
• Dolor abdominal
• Ruidos pulmonares anormales
• Dolor de hueso
• Conjuntivitis
• Inflamación de los ganglios linfáticos
• Hepatomegalia yesplenomegalia
• Dolores articulares
• Rigidez muscular
• Sensibilidad muscular
• Erupción cutánea
• Dolor de garganta
Tratamiento
Los medicamentos para tratar la leptospirosis abarcan:
• Ampicilina
• Azitromicina
• Ceftriaxona
• Doxiciclina
• Penicilina
Los casos complicados o serios pueden necesitar tratamiento complementario o tratamiento en una
unidad de cuidados intensivos (UCI) de un hospital.
Expectativas (pronóstico)
El pronóstico generalmente es bueno. Sin embargo, un caso complicado puede ser potencialmente
mortal si no se trata de manera oportuna.
Posibles complicaciones
• Reacción Jarisch-Herxheimer cuando se administra penicilina
• Meningitis
• Sangrado severo.
Prevención
Evite áreas de aguas estancadas, especialmente en los climas tropicales. Si usted está expuesto a un
área de alto riego, el hecho de tomar doxiciclina o amoxicilina puede disminuir su riesgo de desarrollar
esta enfermedad.
Nombres alternativos
Enfermedad de Weil; Fiebre icterohemorrágica; Enfermedad de las porquerizas; Fiebre de los arrozales;
Fiebre de los cortadores de caña; Fiebre de los pantanos; Fiebre del fango; Ictericia hemorrágica;
Enfermedad de Stuttgart; Fiebre por Leptospira canicola
Preocupa una nueva enfermedad transmitida por mosquitos
la fiebre chikungunya, una enfermedad originada en África que es transmitida por el mismo mosquito
que es portador del dengue, puede llegar a Argentina este verano, según informó el Ministerio de Salud
de la Nación.
Si bien rara vez puede causar la muerte, la fiebre provoca fuertes dolores en las articulaciones, que
pueden llegar a prolongarse durante meses o incluso años para algunas personas, según explicó la
Organización Panamericana de la Salud (OPS).
En los últimos siete meses, la chikungunya se expandió rápidamente por América: la cantidad de
afectados creció de cero a más 300 mil.
los pacientes generalmente no necesitan ser internados, pero es importante que sean detectados para
evitar que sean picados por otros mosquitos y sigan trasmitiendo el virus.
¿Qué Chikungunya (en el lenguaje de Makonde "10 que se dobla hasta") virus (CHIKV) es un virus
transmitidas por insectos del género" transmitido ", que se transmite a los humanos por mosquitos
portadores de virus de " Aedes". Ha habido brotes recientes de CHIKV asociados con enfermedades
graves. CHIKV provoca una enfermedad con síntomas similares a la fiebre del dengue. CHIKV se
manifiesta con una fase febril aguda de la enfermedad dura sólo dos a cinco días, seguidas de una
prolongada enfermedad arthralgic que afecta las articulaciones de las extremidades. El dolor asociado
38. con infección de CHIKV de las articulaciones persiste durante semanas o meses, o en algunos años de
casos.
Síntomas de la fiebre chikungunya
El período de incubación de la enfermedad de la fiebre Chikungunya es de dos a cuatro días. Los
síntomas de la enfermedad incluyen fiebre hasta un petequias o erupción maculopapular del tronco y
ocasionalmente las extremidades y artralgia o artritis que afecta a múltiples articulaciones. Otros
síntomas inespecíficos pueden incluir dolor de cabeza, infección conjuntival y fotofobia leve.
Normalmente, la fiebre dura dos días y luego termina abruptamente. Sin embargo, otros síntomas:
conjunta es decir dolor, intenso dolor de cabeza, insomnio y un grado extremo de postración, pasado
por un periodo variable; normalmente por unos 5 a 7 días.
Diagnóstico
Pruebas de laboratorio comunes de chikungunya incluyen pruebas serológicas, RT-PCRy aislamiento del
virus.
Aislamiento del virus proporciona el diagnóstico más definitivo pero toma 1-2 semanas para terminar y
debe llevarse a cabo en laboratorios de bioseguridad nivel 3. La técnica consiste en exponer las líneas
celulares específicas a muestras de la sangre y la identificación de respuestas de chikungunya virus
específicos.
RT-PCR utilizando pares anidados cartilla para amplificar varios genes de Chikungunya específicos de la
sangre. Resultados pueden determinarse en 1 ó 2 días. Los embalses principales virus son monos, pero
también pueden verse afectadas otras especies, incluidos a los seres humanos.
Prevención de la fiebre chikungunya
los medios más eficaces de prevención son la protección contra el contacto con los mosquitos
portadores de la enfermedad y el control de mosquitos. Estos incluyen el uso de repelentes de insectos
con sustancias como el DEET (N, N-Dietil-meta-toluamida; también conocido como N, N'-dietil - 3-
metilbenzamida o biografía), icaridin (también conocido como picaridin y KBR3023), PMD (p-menthane-
3, una sustancia derivada del árbol de eucalipto de limón), o IR3535. Vistiendo mordedura-prueba
mangas largas y pantalones (pantalones) también ofrece protección. Además, las prendas pueden
tratarse con piretroides, una clase de insecticidas que a menudo tiene propiedades repelentes.
Vaporizado piretroides (por ejemplo en bobinas de mosquito) también son repelentes de insectos.
Pantallas en puertas y ventanas de seguridad ayudará a mantener a los mosquitos fuera de la casa. En el
caso del día activo" Aedes aegypti" y " Aedes albopictus", sin embargo, esto tendrá sólo un efecto
limitado, pues muchos contactos entre el vector y el anfitrión se producen fuera.
Tratamiento de chikungunya
Hay no hay tratamientos específicos para el Chikungunya. No existe ninguna vacuna disponible
actualmente. Una vacuna de fase 11 prueba, patrocinado por el Gobierno y publicado en el 11 American
Journal de Tropical medicina y higiene 11 en el año 2000, utiliza un virus vivo, atenuado, desarrollo de
resistencia viral en el 98% de las pruebas después de 28 días y 85% todavía mostrado resistencia
después de un año.
Una prueba serológica para la fiebre Chikungunya está disponible desde la Universidad de Malaya en
Kuala lumpur, Malasia.
Cloroquina está ganando terreno como un posible tratamiento para los síntomas asociados con la fiebre
Chikungunya y como un agente antiinflamatorio para combatir la artritis asociada con virus
Chikungunya. Un estudio de la Universidad de Malaya encontró que para los síntomas de la artritis que
no son aliviados por la aspirina y los fármacos antiinflamatorios no esteroides (AINE), fosfato de
cloroquína (250 mg/día) ha dado resultados prometedores. Investigación por un científico italiano,
Andrea Savarino y sus colegas junto con un comunicado de prensa del Gobierno francés en marzo de
39. 2006 ha agregado más credibilidad a la afirmación de que la cloroquina puede ser eficaz en el
tratamiento de la fiebre chikungunya. Estudios no publicados en cultivos celulares y monos no
demuestran ningún efecto del tratamiento con cloroquina sobre la reducción de la enfermedad de la
fiebre chikungunya. La hoja de datos
40. Docente:
Estudiante:
Asignatura:
Aula:
Tema:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
calldád; Pertínencfa y Cafldéz , ~/NNEtACIÓNI~'
CURSO DE NIVELACION y ADMISION . y ADMISiÓN ~ :11~
ÁREA DE SALUD
TALLER EXTRACLASE
Bioq. Carlos García
Kelly Valenzuela
Biología
V02
Nota:
Fecha:
NQ:
21/08/2014
TEJIDO CELULAR
Objetivo: Aprender a clasificar los tejidos
Tejido Epitelial o de Revestimiento Tejido Conectivo
Tipos de epitelio
..~v::r~" Simple escamoso Simple cúbico
Estratificado cúbico ~~I~~~~!;ratificadO
Tejido Muscular Tejido Nervioso
Neuroglia
$upponmg CeI/
Neuron
(SIZ~S ona S"a¡N$ Vilry)
Neural Tissue
