MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE: MÓDULO DE ECOLOGÍA.
TRABAJO COLABORATIVO SOBRE LAS UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA Y RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS.
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Ecología Básicas Relaciones
1. UNIDADES BASICAS DE LA ECOLOGIA &
RELACIONES ECOLOGICAS
Actividad de Grupo
PARTICIPANTES:
JUAN CARLOS ORTEGA DAZA
YURY ESTHER BARRERA VILLALBA
EDNA SUSANA SANTAMARÍA BUENO
ADRIANA YANET TORRES SAAVEDRA
Noviembre 2014
E C O L O G I A
2. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – UNIDADES BASICAS ECOLOGICAS
INTRODUCCION
“”…La ecología, entendida como ciencia multidisciplinaria de
las interacciones, se estructura en cinco unidades básicas…”””
Criterios Conceptuales - Estructura Conceptual Modulo de Ecología - CEDUM
1. NICHO ECOLOGICO
+ 1. NICHO ECOLOGICO =
+
2. HABITAT
2. HABITAT
3. ECOSISTEMA
4. Biodiversidad
5 Biosfera
3. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – UNIDADES BASICAS ECOLOGICAS
1. NICHO ECOLOGICO
UNIDADES BASICAS DE LA ECOLOGIA
+ 1. NICHO ECOLOGICO =
Hace referencia lugar - espacio, en el que los
organismos cumplen sus funciones Este lugar
“…reúne el total de las condiciones ambientales y
los recursos necesarios”. para que un organismo
sobreviva, crezca, se reproduzca y mantenga su
población viable. (terra.com), esto respecto la
posición relacional de los organismos relativa a su
función específica. haciendo parte de la cadena
orgánica para mantener el equilibrio biológico
para lo cual existen organismos con diferentes
funciones: los organismos productores, los
consumidores y los descomponedores, estos están
en una continua interacción y interrelación con su
medio.
La sumatoria de varios Nichos
se conoce como Hábitat.
2. HABITAT
Es una unidad mayor al nicho, al igual
que en los nichos, en el hábitat la vida
de los organismos depende de las
condiciones medioambientales y
geográficas, conocidos como el
componente abiótico; así un hábitat se
define por las condiciones bióticas y
abióticas.
Por esto en el hábitat las condiciones
medioambientales del área habitada,
tiene una especial relevancia en tanto es
posible que en un “…hábitat no esté
presente el componente biótico, es
decir seres vivos”. (siamazonia.org).
4. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – UNIDADES BASICAS ECOLOGICAS
5. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – UNIDADES BASICAS ECOLOGICAS
2. Hábitat
UNIDADES BASICAS DE LA ECOLOGIA
3. Ecosistema
La sumatoria de hábitat en los que hay
presencia biótica conforma un todo
llamado ecosistema.
Son el objeto de estudio de la ecología y se
trata de una unidad básica de organización,
de un sistema natural conformada por un
conjunto de seres vivos organizados entre sí;
esto se evidencia en su interacción entre ellos
y en su interrelación con su entorno, lo que
da cuenta de la “…imposibilidad de un
organismo de subsistir por si solo; lo que lo
obliga a relacionarse con otros de su misma u
otra especie”. (Parques Nacionales 2014).
6. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – UNIDADES BASICAS ECOLOGICAS
4. BIODIVERSIDAD
UNIDADES BASICAS DE LA ECOLOGIA
5. BIOSFERA
Se le denomina a la amplia variedad de
especies que están en la Tierra y a sus
patrones naturales que lo conforman.
“”…Conjunto de todos los ecosistemas
existentes en el planeta, es decir de todos los
seres vivos junto con el medio en el que
viven…””. (Proyecto Biosfera), Por ello la
biosfera es parte de la litosfera - corteza
terrestre - suelo, de la hidrosfera – agua y de la
atmósfera – aire.
“”…comprende igualmente la variedad de
ecosistemas y las diferencias genéticas
dentro de cada especie que permiten la
combinación de múltiples formas de vida, y
cuyas mutuas interacciones con el resto del
entorno fundamentan el sustento de la vida
sobre el planeta - Biosfera. (Parques
Nacionales .gov). Se entiende por
7. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – UNIDADES BASICAS ECOLOGICAS
5 Biosfera
8. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – RELACIONES ECOLOGICAS
RELACIONES INTRAESPECIFICAS
Se llevan a cabo entre
individuos de la misma
Especie .
ASOCIACIÓN COMPETENCIA
9. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – RELACIONES ECOLOGICAS
RELACIONES INTERESPECIFICAS
COMPETENCIA:
Los organismos de diferentes especies,
luchan por un recurso limitado
(alimento, territorio, etc.). A y B se
inhiben mutuamente.
Se llevan a cabo entre individuos
de especies diferentes
DEPREDACIÓN:
A, el depredador, mata y consume a B, la
presa. Araña y mosca.
PARASITISMO:
A, el parásito, explota a B, el
huésped (ecto o endoparásitos)
COMENSALISMO:
A, el comensal, se beneficia de B, pero no
lo afecta (epífitas y árboles)
MUTUALISMO:
La interacción entre A y B es favorable y
obligatoria (líquenes: alga y hongo;
termitas y protozoos
AMENSALISMO:
A se ve inhibida y B no se ve
afectada (antibióticos de muchos
microorganismos)
NEUTRALISMO:
A Y B no se afectan. Hongos micorricicos.
PROTOCOOPERACIÓN:
La interacción es favorable para A
y B, pero no es obligatoria
(cangrejos y medusas, plantas e
insectos polinizadores)
10. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – CONCLUSIONES.
CONCLUSIONES
Ningún organismo podría reproducirse, sobrevivir o mantener una población viable
dentro de ciertos límites, en solitario; necesita de los otros componentes del sistema
para que éste, a su vez se pueda rehacer (autopoiesis); es por esta razón que los
conceptos de nicho, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera, guardan una
estrecha relación, pues son un sistema, cuyas partes o elementos constitutivos
guardan relaciones intra e interespecíficas, necesarias para el equilibrio natural.
La Ecología, como ciencia es la que permite abordar esas relaciones para
comprender su dinámica; tal como lo menciona Campbell, 1986 “No hay escapatoria
para nuestra interdependencia con la naturaleza; estamos entretejidos con la tierra,
el mar, el aire, las estaciones, los animales y los frutos; debemos respetar y amar su
expresión múltiple si queremos sobrevivir”.
11. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – CONCLUSIONES.
CONCLUSIONES
• El efecto que una especie puede tener en el crecimiento poblacional y el
bienestar de otra dentro de un ecosistema puede ser negativo, positivo, o
neutral dependiendo de quien se beneficia o perjudica en la relación.
• Los organismos dentro de los ecosistema tienen una manera de vivir que
depende de su estructura, su fisiología y del ambiente en el que viven. Su vida
está ligada también a la vida de sus semejantes y a los organismos que forman
parte de su comunidad.
• Las especies dentro de un ecosistema están estrechamente relacionadas de
acuerdo a la función que desempeña cada uno.
• La comprensión de la forma como las especies se relacionan entre sí pueden
ayudarnos a mejorar la simbiosis entre el ser humano y los organismos que
constituyen su aporte vital.
12. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFIA
1. Bernard, C. (1986).Ecología Humana, Salvat.
2. Cuadernos Verdes. (1998). La Nueva Economía. El Colegio verde de Villa de Leyva.
Universidad El Bosque. Bogotá.
3. Hernández, C. (1996). Ecología y Educación Ambiental. Universidad del Magdalena.
Santa Marta.
4. Miller, T. (1994.). Ecología y Medio Ambiente. Grupo Editorial Iberoamérica. México.
5. Odum, E. (1995). Ecología. Peligra La Vida. Segunda Edición. Interamericana. Mc
Graw Hill. México.
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7. http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/2quincena11/imagenes/
relacion_seres_vivos.swf.
13. E C O L O G I A
ACTIVIDAD DE GRUPO – BIBLIOGRAFÍA.
BIBLIOGRAFIA
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http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/Astro/contenido20.htm. Noviembre 8 de 2014.
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Noviembre 8 de 2014. 10:43 am.