descripcion de cada sentido

1. Basado en el Power Point de
Ivette N. Reyes Miranda

2. Los cinco sentidosLos cinco sentidos son:son:

3. Conocimientos previos de los alumnosConocimientos previos de los alumnos
 VistaVista

4. Conocimientos previos de los alumnosConocimientos previos de los alumnos
 OídoOído

5. Conocimientos previos de los alumnosConocimientos previos de los alumnos
 OlfatoOlfato

6. Conocimientos previos de los alumnosConocimientos previos de los alumnos
 GustoGusto

7. Conocimientos previos de los alumnosConocimientos previos de los alumnos
 TactoTacto

8. ¿Que son los cinco sentidos?¿Que son los cinco sentidos?
 Los cinco sentidos son órganosLos cinco sentidos son órganos
especializados que reciben estímulosespecializados que reciben estímulos
del exterior y transmiten el impulsodel exterior y transmiten el impulso
a través de las vías nerviosas hasta ela través de las vías nerviosas hasta el
sistema nervioso central donde sesistema nervioso central donde se
procesa y se genera una respuesta.procesa y se genera una respuesta.
 Estos sentidos nos permitenEstos sentidos nos permiten
disfrutar de las cosas y al mismodisfrutar de las cosas y al mismo
tiempo nos protegen de enemigos ytiempo nos protegen de enemigos y
peligros.peligros.

9. La vistaLa vista
 El sentido de la vista es el sentido que te permiteEl sentido de la vista es el sentido que te permite
ver y tiene dos órganos externos llamados ojos.ver y tiene dos órganos externos llamados ojos.
 El acto de ver o la visión se realizan gracias aEl acto de ver o la visión se realizan gracias a
nervios que salen de los ojos y que van a parar alnervios que salen de los ojos y que van a parar al
cerebro.cerebro.
 La vista está relacionada en especial con laLa vista está relacionada en especial con la
percepción del color, la forma, la distancia y laspercepción del color, la forma, la distancia y las
imágenes en tres dimensiones.imágenes en tres dimensiones.

10. La vista (cont.)La vista (cont.)
 Los ojos tienen sus propios órganos de defensa.Los ojos tienen sus propios órganos de defensa.
Estos son:Estos son:
* Los párpados* Los párpados
* Las pestañas* Las pestañas
* Las cejas* Las cejas
* Las lágrimas* Las lágrimas
 Estos órganos, en sus distintas funciones,Estos órganos, en sus distintas funciones,
protegen a los ojos de sufrir laceraciones.protegen a los ojos de sufrir laceraciones.

11. Las partes del ojoLas partes del ojo

12. El oídoEl oído

13. El oído (cont.)El oído (cont.)
 El oído es uno de los cincoEl oído es uno de los cinco
sentidos principales por elsentidos principales por el
cual el oído percibe lascual el oído percibe las
ondas de sonido.ondas de sonido.
 El proceso de la percepciónEl proceso de la percepción
del sonido se debe a ladel sonido se debe a la
vibración de un objetovibración de un objeto
material que actúa como unmaterial que actúa como un
estímulo físico.estímulo físico.

14. La audición (cont.)La audición (cont.)
 El sentido del oído consta de dos órganosEl sentido del oído consta de dos órganos
situados en ambos lados del cráneo.situados en ambos lados del cráneo.
 Las partes visibles de estos órganos son lasLas partes visibles de estos órganos son las
orejas.orejas.

15. La audición (cont.)La audición (cont.)
 Mediante el oído percibimos toda clase deMediante el oído percibimos toda clase de
sonidos:sonidos:
a) agradables, como los musicales.a) agradables, como los musicales.
b) desagradables o molestosos como losb) desagradables o molestosos como los
ruidos.ruidos.

16. Escribe las partes del oídoEscribe las partes del oído
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-

17. El gustoEl gusto
 El sentido del gusto nos da a conocer losEl sentido del gusto nos da a conocer los
sabores.sabores.
 Su órganos principal es la lengua, donde seSu órganos principal es la lengua, donde se
perciben toda clase de sabores.perciben toda clase de sabores.
 Los labios y las encías ayudan a conocer losLos labios y las encías ayudan a conocer los
sabores.sabores.
 Para que las papilas del gusto nos hagan conocerPara que las papilas del gusto nos hagan conocer
los sabores, es necesario que los alimentos selos sabores, es necesario que los alimentos se
disuelvan en saliva.disuelvan en saliva.

18. El gusto (cont.)El gusto (cont.)
 Los cuatro sabores que principales son:Los cuatro sabores que principales son:
* dulce* dulce
* ácido* ácido
* amargo* amargo
* salado* salado

20. El olfatoEl olfato
 Por medio del sentido del olfato podemosPor medio del sentido del olfato podemos
percibir los olores.percibir los olores.
 Este sentido se encuentra en la nariz.Este sentido se encuentra en la nariz.
 El olfato nos ayuda a conocer los alimentos porEl olfato nos ayuda a conocer los alimentos por
su olor y en que condiciones se encuentra.su olor y en que condiciones se encuentra.
 Cuando en un lugar olemos humo o gas el olfatoCuando en un lugar olemos humo o gas el olfato
nos avisa para que nos alejemos de dicho lugar.nos avisa para que nos alejemos de dicho lugar.

21. El olfato (cont.)El olfato (cont.)
 El olfato percibe olores tanto agradables comoEl olfato percibe olores tanto agradables como
desagradables.desagradables.

22. El tactoEl tacto
 A través del tacto, el cuerpo percibe el contactoA través del tacto, el cuerpo percibe el contacto
con distintas sustancias, objetos, etc.con distintas sustancias, objetos, etc.
 Los seres humanos presentan terminacionesLos seres humanos presentan terminaciones
nerviosas especializadas y localizadas en la piel.nerviosas especializadas y localizadas en la piel.
 La piel es por tanto el órgano del sentido delLa piel es por tanto el órgano del sentido del
tacto.tacto.

23. El tacto (cont.)El tacto (cont.)
 Los nervios de este sentido le envian mensajes alLos nervios de este sentido le envian mensajes al
cerebro y le informan sobre:cerebro y le informan sobre:
*el frío y el calor; el dolor*el frío y el calor; el dolor
*de lo que es suave y áspero*de lo que es suave y áspero
*de lo que es duro y blando*de lo que es duro y blando

24. Los cinco sentidos:Los cinco sentidos:
ActividadesActividades

25. InvestigamosInvestigamos
 ¿Tenemos qué cuidar nuestros sentidos?¿Tenemos qué cuidar nuestros sentidos?
 Da varios ejemplos de los cuidados deDa varios ejemplos de los cuidados de
cada unocada uno
 ¿Existen médicos especializados en los¿Existen médicos especializados en los
sentidos?sentidos?
 Cuáles son las enfermedades más comunesCuáles son las enfermedades más comunes
de los sentidos.de los sentidos.