Jornada de trabajo subnivel 1 y subnivel 2

1. UNIVERSIDAD INDOAMERIACA
EDUCACIÒN INICIAL
SCARLETH ALARCÒN
5to “A”
PRÀCTICA ESCENARIOS CONTEXTOS Y
AMBIENTES DE APRENDIZAJE ESTUDIO E
INTERVENCIÒN DE CASOS.

2. PROPUESTAS CURRICULARES
El Currículo de Educación Inicial fue creado para orientar los procesos
educativos formales y no formales , dirigidos a los niños menores de 5
años.

3. OBJETIVOS DEL CURRICULO
 Obtener un aprendizaje adecuado.
 Desarrollar sus destrezas al máximo.
 Que sea flexible.
 Contextualizarlo a las necesidades y características d los niños.

4. ENFOQUES PRINCIPALES
Inclusión
La interculturalidad
La integridad
El buen trato

5. CARACTERISTICAS
PRINCIPALES DE ESTA GUIA
Orientaciones
Recomendaciones para la jornada de trabajo
Implementación de estrategias y
metodologías
Experiencias de aprendizaje
Rincones de juego trabajo

6. JORNADA DE TRABAJO
Es la organización diaria del
tiempo en el que los niños
permanecen en el centro
infantil.

7. SE CONSIDERAN LOS
SIGUIENTES ASPECTOS:
• Respetar necesidades útiles del niño(alimentación,
higiene, descaso etc.)
• Estimular el aprendizaje y el desarrollo integral.
• Considerar los aspectos físicos.
• Alternar juegos libres con actividades dirigidas.
• Permitir trabajo en grupo.
• Horario adecuado a atención de padres de familia.

8. Cada centro debe organizar
la jornada de trabajo de
acuerdo a su realidad.

9. JORNADA DE TRABAJO EN EL
SUBNIVEL 1
Trabajan 8 horas diarias
Actividades iniciales acogida y saludo
Alimentación alimentarse y oportunidad para compartir
Aseo momentos estimulantes para aprender
Descanso ambiente cómodo y tranquilo
Juego al aire libre contacto con la naturaleza
Animación a la lectura estimular el gusto y amor a la lectura
Juego de rincones explorando se divierten
Recreación musical estimular diversos ámbitos de aprendizaje
Actividades dirigidas momentos para desarrollar experiencias
Actividades finales celebración de logros

10. JORNADA DE TRABAJO DEL
SUBNIVEL 2
Trabajan 5 horas diarias
Alimentación organizar momentos de alimentación
Aseo organizar momentos de aseo
Juego al aire libre desarrollo integral saludable
Juego trabajo por rincones se comenda 1 hora diaria en juegos por rincones
Actividades dirigidas implementar las experiencias de aprendizaje planificadas
Animación a la lectura disfrutar de la lectura
Recreación musical contacto con la música
Actividades finales evaluar el día

11. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO EN LOS
SERVICIOS DE LA ATENCIÒN
FAMILIAR
actividades grupales
actividades individuales
seguimientos a familias y niños

12. MOMENTO DE JORNADA SUBNIVEL 1 (45 MINUTOS)
5 min.
Saludar
Participar
sugerencias
25 min.
Evaluar actividad
Recursos
desarrollo
15 min.
Dialogar:
Autoestima
Seguridad
Socialización
lenguaje

13. MOMENTO DE JORNADA DEL SIBNIVEL 2
(1 HORA 15 MINUTOS)
10min.
Organización
de espacio
Limpio
ordenado
35 min.
Orientación
familiar
Recursos
Desarrollo
Lúdicos
No escolarizado15min.
Saludar
Dialogo
15min.
Lectura
Ofrecer consejo
de salud y
nutrición

14. AMBIENTES DE TRABAJO
(RINCONES)
SUBNIVEL 1 SUBNIVEL 2
Parecerse a un hogar Área delimitada
Lugar de descanso Sección con mesas y sillas
comedor Mínimo 3 rincones por
aula
Área de rincones Renovarse periódicamente
Área de juego libre
Área para actividades
dirigidas

15. ESPACIOS EN LOS SERVICIOS
EN ATENCIÒN FAMILIAR
• Dentro o fuera de viviendas
• Amplitud de espacios
• Lugar cómodo , tranquilo y seguro
• Salones comunales

16. GRACIAS