En esta presentación se analizan las cualidades de los padres capaces de crear un entorno educativo positivo. Y complementa la presentación de "Tipos de padres" o distintos estilos educativos

1. Mª Luisa Seco Villar

2. Crean un
ENTORNO
EDUCATIVO
POSITIVO:
 Afectuoso
 Exigente
 Ordenado
HIJOS:
autónomos, respon
sables, seguros de sí
mismos,
maduros, …
Mª Luisa Seco Villar
Que genera:

3. Mª Luisa Seco Villar
ENTORNO POSITIVO
¿Cómo es?
Clima
afectivo
Valoran
Infunden
confianza
Desarrollan
su
autoestima Hay
pautas y
normas
Unidad de
criterios
educativos
Educan
con el
ejemplo

4. Mª Luisa Seco Villar
CLIMA
AFECTIVO
 Que satisface sus necesidades afectivas: necesidad de ser
querido, de ser aceptado como es, de seguridad.
 Su educación -alejada de autoritarismo, permisividad, …- se
basa en el cariño, el esfuerzo y las normas.
 No identifican el cariño con los “mimos”. Su exceso hace de
los niños pequeños tiranos
 Tampoco identifican “querer más a un hijo” con “dejarle
hacer lo que quiera” -la permisividad-.

5. valoran
 Les refuerzan, elogian: les hacen saber lo contentos que
están con abrazos, aplausos, expresiones verbales.
 Premian los comportamientos adecuados, ignorando los
negativos; si son inadmisibles los castigan firmemente.
 En definitiva, se sirven de una disciplina positiva –
subrayando los aciertos e ignorando los defectos- que
ayudará progresivamente a sus hijos a controlar sus
impulsos negativos.
Mª Luisa Seco Villar

6. Mª Luisa Seco Villar
CONFIANZA
 Les ayudan a emerger sus potencialidades, infundiéndoles
confianza y seguridad. De alguna manera, le transmiten “tú
puedes, verás como te sale”. Le dicen que aunque algo sea
difícil, merece la pena intentarlo y cuanto más se haga, más
fácil será.
 Por consiguiente, no les dan todo hecho, para que se vayan
acostumbrando a ser autosuficientes, y más seguros de sí
mismo.

7. autoestima
 La desarrollan destacando sus habilidades, felicitando sus
aciertos, celebrando sus éxitos.
 Ahora bien, no elogian en vano, inmerecidamente, en
exceso. Su elogio es sincero, sin exageraciones, merecido.
 Cuando elogian lo hacen de forma inmediata a la conducta
positiva, para que el elogio o halago sea reforzante.
 Le enseñan a autovalorarse, autoreforzarse: a decirse cosas
agradables y bonitas a sí mismo.
Mª Luisa Seco Villar

8. Mª Luisa Seco Villar
ejemplo
 Le educan con el ejemplo, con los modelos; ya que los niños
aprenden más por observación e imitación que con los
sermones: “No le podemos decir a nuestro hijo que no vea
mucha TV y nuestra costumbre habitual es estar horas en el
sofá, frente al televisor”; “No le digas que no te chille, si tú le
hablas gritando”.

9. Mª Luisa Seco Villar
Unidad criterios
educativos
 Hay coherencia entre ambos progenitores, forman un
equipo: por lo que si la madre castiga un
comportamiento de su hijo, el padre actuará de la misma
manera.
 Los desacuerdos sobre la educación de sus hijos los
discuten, pero nunca en presencia de ellos.

10. Mª Luisa Seco Villar
normas
 Con ellas aprenderá valores, diferenciará lo que está
bien, de lo que está mal, lo que está permitido, de lo que no.
 Les darán seguridad
 Además, el amor a los hijos no está reñido con la disciplina.
Los niños necesitan que alguien les ponga límites.
Nota: En otra presentación profundizaré más en este tema tan importante

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12. Mª Luisa Seco Villar