1. Sergio Colorado Farfán 13472
Universidad Escuela Colombiana
de Carreras Industriales

2. • Las (NTIC'S) están adquiriendo una renovada expansión en
las redes sociales en las que la sociedad civil, los grupos y las
personas particulares orientan y dirigen los procesos
comunicativos. Su relevancia es tal que algunas empresas
tratan de integrarlas en sus cibermedios para buscar nuevos
mercados y nuevas modalidades de control sobre el
ecosistema mediático. Ahora la tendencia más innovadora es
la de trasladar el universo de los cibermedios de las redes
fijas a las redes de comunicación en movilidad propiciadas por
la telefonía móvil. Las comunicaciones móviles experimentan
otros espacios y tiempos, otras formas expresivas, otros
consumos y, en suma, otras formas de comunicación.

3. • En la actualidad las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
son consideradas herramientas clave para el desarrollo social. El avance de
la tecnología en este campo ha suscitado procesos de modernización que
característicamente se han expandido con enfoques que privilegian la
transferencia tecnológica. No obstante, las actuales tendencias del uso de
las TIC en el ámbito del desarrollo social están siguiendo un nuevo enfoque
desde lo local, pensando en las soluciones que la tecnología puede dar a
los problemas particulares e inmediatos de las comunidades.
• Es posible reconocer que se está avanzando en cambiar el enfoque
tradicional (el tecnológico) hacia un enfoque alternativo (social). Este
proceso de cambio de enfoque está orientando a los nuevos proyectos de
desarrollo social, a superar la práctica de solo dejar una capacidad
tecnológica instalada que, en muchos casos, está desligada de las
verdaderas necesidades sociales. En el enfoque cabe también incluir temas
de contenidos locales, investigación desde un enfoque participativo,
comunicación para el desarrollo y la apropiación social de las TIC.

4. • El uso de las tecnologías de la información y la
comunicación en los diferentes niveles y sistemas
educativos tienen un impacto significativo en el
desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el
fortalecimiento de sus competencias para la vida y el
trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del
conocimiento, donde contribuyen a el acceso universal a
la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de
la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo
profesional de los docentes, así como a la gestión
dirección y administración más eficientes del sistema
educativo.

5. • El ámbito laboral ha sufrido el embate de las nuevas tecnologías. Su
introducción en el mundo laboral ha transformado, en profundidad, la
realidad productiva: la utilización del correo electrónico, el acceso a
Internet, la utilización sindical de intranet, la aceptación de la firma
electrónica como modo de contraer obligaciones contractuales y de
finalizarlas (la dimisión electrónica), el tratamiento automatizado de
datos e informaciones relativas al trabajador, la aplicación de las
nuevas tecnologías en la vigilancia y control de la prestación laboral,
el teletrabajo, son algunas de las manifestaciones de la
generalización de las nuevas tecnologías en la empresa.
• La influencia de las nuevas tecnologías en el ámbito laboral no se
agota en su capacidad de incidir sobre la organización productiva
sino que, al mismo tiempo, su introducción en el mercado laboral
tiene indudables consecuencias sobre la creación y mantenimiento
del empleo.

6. • Una mayor comunicación entre alumnos y profesor.
• Reducción de tiempos ya que la comunicación puede
realizarse en cualquier momento y lugar.
• Medios didácticos excelentes para reforzar temas vistos.
• Obtener información abundante de diferentes
bibliografías.
• Intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas
específicos permitiendo de esta manera que el individuo
crezca personal y profesional.
• Acceso rápido a una gran cantidad de información en
tiempo real.

7. • Permite al alumno tomar contacto con la realidad que se
va a encontrar cuando salga de la Universidad, colegio
y/o institución.
• El uso de redes sociales u otras webs da visibilidad a
una empresa y le ayudan a difundir su imagen
corporativa. Esta es una manera muy eficaz de
promocionar el producto, diferenciarse de los
competidores y tener más presencia en la sociedad.
• Las TIC también facilitan la comunicación entre los
trabajadores y agilizan gestiones y tareas administrativas
varias que se pueden automatizar o hacer por Internet
sin tener que desplazarse.

8. • Elevado coste de adquisición y mantenimiento del equipo informático.
• Velocidad vertiginosa con la que avanzan los recursos técnicos, volviendo los
equipos obsoletos en un plazo muy corto de tiempo.
• Dependencia de elementos técnicos para interactuar y poder utilizar los
materiales.
• Se corre el riesgo de la desvinculación del estudiante del resto de agentes
participantes (compañeros y docentes) por una personalización de la
enseñanza.
• La preparación de materiales implica necesariamente un esfuerzo y largo
período de concepción.
• Es una forma totalmente distinta de organizar las enseñanzas, lo que puede
generar rechazo en algunos docentes adversos al cambio (MARTÍNEZ
BONAFÉ, 1993).

9. • Nuestra sociedad moderna es testigo de la aceleración de las
relaciones sociales y delas fuerzas productivas como nunca antes
había ocurrido en la historia por lo que enfrentamos nuevos
problemas. Las nuevas tecnologías dela información y comunicación
juegan un papel central en la transformación de la sociedad.
• Las NTIC’S son herramientas versátiles y poderosas que cada día
ganan mas terreno en los diversos territorios de la sociedad.
• Los procesos de enseñanza y aprendizaje, son procesos de
comunicación singulares y complejos, en los que no es posible
separar las cuestiones didácticas de las comunicativas, no sólo por
ser ello extremadamente difícil, sino porque inevitablemente deben
complementarse.
• La aplicación de las NTIC en las diferentes áreas de la educación
posibilitará la toma de decisiones adecuadas que garanticen las
relaciones costo-beneficio y la optimización del uso masivo de las
mismas.