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MODE O DE T
                       L      OMA DE DECISIONE (P
                                              S AD)                                                                                                                 Índice
                                                                       PLAN O
                                                                     PROYECTO DE                                                                               documentos
                            DCB               legislación              CENTRO                            contexto

                                                                              FE                                                                                    ampliar
                                             T. Decisiones                                           Señas de identidad
                                                                             LGAP                                                                                  imprimir

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                                                                                        PCC
                          Plan anual de centro                 se concreta


     (D13)

              P.C ETAPA                                     PO AT                        PLAN FORMACION                                      PLAN DE Ev PCC


    CICLO                     PLAN                          PLAN ATENCIÓN                 PLAN DE ACCIÓN
                          ORIENTACIÓN                         DIVERSIDAD                     TUTORIAL
   P. AULA
                                 plan de apoyo y refuerzo   (D11)     (D10)
      ACI                                                                 ejemplo

                                                                       Alumno/a con
                          Dificultad puntual                           problemas de                                     Dificultad persistente
                                                                        aprendizaje
                      Refuerzo educativo
                   apoyo tutor/apoyo paralelo...                                                                                     E.T.C.P.
                                                                                                      Jefe de                  Prioriza la atención
                                                                             Tutor/a                                           de alumnos/as con
                    SI         Se resuelve        NO                                                 Estudios
                                                                                                                                   dificultades


               ¿Hay sospecha de que el alumno/a                               - Entrega al O. Referencia la solicitud   D1 de intervención
                   presente discapacidad, altas                                rellena por el tutor y la autorización de los padres , D2
              capacidades, retraso escolar severo
             con//sin situación social desfavorecida,
               trastornos graves del lenguaje o de                                          Valoración del alumno/a en el contexto de Enseñanza-
                            conducta?                                  No                                       aprendizaje
                                                                                     - El O. Referencia se entrevista con el tutor/a, analiza el nivel de competencia
                                                                                     curricular, D3-D4- analiza otros datos D5-D6, aplica pruebas, observa al
                  SI                                                                 alumno/a en el contexto aula y, si procede, se entrevista con los padres D7.
                                                                                     - El O. Referencia determina los factores que dificultan el aprendizaje y hace una
                                                                                     propuesta de intervención.

                             ACI no                  Aplicación en el aula de
                          significativa              las medidas propuestas                        Informe de problemas escolares


                            Seguimiento de las medidas adoptadas a                                    ¿Se resuelven las dificultades?
                                 cargo del tutor y O. referencia
                                                                                                     NO                                      SI


                                                                                           Valoración de N.E.E.                   Currículum ordinario

                                                                                              Proceso de evaluación para determinar si el
                                                                                                     alumno/a tiene N.E.E D8-D9


                         ¿El alumno/a presenta N.E.E.?                                            Informe Psicopedagógico y/o
                                                                                             Dictamen de escolarización/Permanencia

                          No                        Si         Se deciden
                                                                                              Modalidad de escolarización                                        Adaptaciones
                                                                                              Medidas Específ. de A. a la Diversidad                             - de acceso
                                  DIS         DIA        DES        SOB                       Organización/Progr. de intervención                                - A.C.I.S.

    ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Proyecto Ambezar                                                                              Recursos humanos

D1: Hoja de solicitud de valoración. D2: Hoja de autorización de los padres. D3- D4- D5- D6: NCC/ cuestionarios D7: Cuestionario familiar
D8:. Documento (8) D9: NCC completos y gráfica D10: Plan de A. a la diversidad. D11: Plan de apoyo y refuerzo. D13- D13- D14: Obj.
D8:                                                                                                              .
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  • 1. MODE O DE T L OMA DE DECISIONE (P S AD) Índice PLAN O PROYECTO DE documentos DCB legislación CENTRO contexto FE ampliar T. Decisiones Señas de identidad LGAP imprimir PEC O salir ROF PCC Plan anual de centro se concreta (D13) P.C ETAPA PO AT PLAN FORMACION PLAN DE Ev PCC CICLO PLAN PLAN ATENCIÓN PLAN DE ACCIÓN ORIENTACIÓN DIVERSIDAD TUTORIAL P. AULA plan de apoyo y refuerzo (D11) (D10) ACI ejemplo Alumno/a con Dificultad puntual problemas de Dificultad persistente aprendizaje Refuerzo educativo apoyo tutor/apoyo paralelo... E.T.C.P. Jefe de Prioriza la atención Tutor/a de alumnos/as con SI Se resuelve NO Estudios dificultades ¿Hay sospecha de que el alumno/a - Entrega al O. Referencia la solicitud D1 de intervención presente discapacidad, altas rellena por el tutor y la autorización de los padres , D2 capacidades, retraso escolar severo con//sin situación social desfavorecida, trastornos graves del lenguaje o de Valoración del alumno/a en el contexto de Enseñanza- conducta? No aprendizaje - El O. Referencia se entrevista con el tutor/a, analiza el nivel de competencia curricular, D3-D4- analiza otros datos D5-D6, aplica pruebas, observa al SI alumno/a en el contexto aula y, si procede, se entrevista con los padres D7. - El O. Referencia determina los factores que dificultan el aprendizaje y hace una propuesta de intervención. ACI no Aplicación en el aula de significativa las medidas propuestas Informe de problemas escolares Seguimiento de las medidas adoptadas a ¿Se resuelven las dificultades? cargo del tutor y O. referencia NO SI Valoración de N.E.E. Currículum ordinario Proceso de evaluación para determinar si el alumno/a tiene N.E.E D8-D9 ¿El alumno/a presenta N.E.E.? Informe Psicopedagógico y/o Dictamen de escolarización/Permanencia No Si Se deciden Modalidad de escolarización Adaptaciones Medidas Específ. de A. a la Diversidad - de acceso DIS DIA DES SOB Organización/Progr. de intervención - A.C.I.S. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Proyecto Ambezar Recursos humanos D1: Hoja de solicitud de valoración. D2: Hoja de autorización de los padres. D3- D4- D5- D6: NCC/ cuestionarios D7: Cuestionario familiar D8:. Documento (8) D9: NCC completos y gráfica D10: Plan de A. a la diversidad. D11: Plan de apoyo y refuerzo. D13- D13- D14: Obj. D8: . Mínimos en infantil, primaria y 1º Ciclo de secundaria.