SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Nombre:___________________fecha___
____
1.- Lee y escribe el cuento

Cuentos políticamente correctos.

Cuento: Caperucita roja.

Colección:      Cuentos          infantiles
políticamente correctos.

Autor: James Finn Gardner.

   Érase una vez una persona de corta
edad llamada Caperucita Roja que
vivía con su madre en la linde de un
bosque. Un día, su madre le pidió que
llevase una cesta con fruta fresca y
agua mineral a casa de su abuela, pero
no porque lo considerara una labor
propia   de   mujeres,     atención,   sino
                                          1
                Lengua
Nombre:___________________fecha___
____
porque       ello    representa      un     acto
generoso que contribuía a afianzar la
sensación de comunidad. Además, su
abuela no estaba enferma; antes bien,
gozaba de completa salud física y
mental y era perfectamente capaz de
cuidar de sí misma como persona
adulta y madura que era.

Así, Caperucita Roja cogió su cesta y
emprendió el camino a través del
bosque. Muchas personas creían que
el bosque era un lugar siniestro y
peligroso,     por     lo     que   jamás    se
aventuraban en él. Caperucita Roja,
por el contrario, poseía la suficiente
                                               2
                     Lengua
Nombre:___________________fecha___
____
confianza en su incipiente sexualidad
como para evitar verse intimidada por
una      imaginería   tan   obviamente
freudiana.

De camino a casa de su abuela,
Caperucita Roja se vio abordada por un
lobo que le preguntó qué llevaba en la
cesta.

- Un saludable tentempié para mi
abuela quien, sin duda alguna, es
perfectamente capaz de cuidar de sí
misma como persona adulta y madura
que es - respondió.



                                     3
                 Lengua
Nombre:___________________fecha___
____
- No sé si sabes, querida -dijo el lobo-,
que    es   peligroso    para   una   niña
pequeña recorrer sola estos bosques.

Respondió Caperucita:

- Encuentro esa observación sexista y
en extremo insultante, pero haré caso
omiso de ella debido a tu tradicional
condición de proscrito social y a la
perspectiva existencial -en tu caso
propia y globalmente válida- que la
angustia que tal condición te produce te
ha llevado a desarrollar. Y ahora, si me
perdonas, debo continuar mi camino.



                                         4
                Lengua
Nombre:___________________fecha___
____
Caperucita Roja enfiló nuevamente el
sendero. Pero el lobo, liberado por su
condición de segregado social de esa
esclava dependencia del pensamiento
lineal tan propia de Occidente, conocía
una ruta más rápida para llegar a casa
de      la     abuela.      Tras    irrumpir
bruscamente en ella, devoró a la
anciana, adoptando con ello una línea
de     conducta    completamente         válida
para         cualquier      carnívoro.       A
continuación, inmune a las rígidas
nociones tradicionales de lo masculino
y lo femenino, se puso el camisón de la
abuela y se acurrucó en el lecho.
                                              5
                   Lengua
Nombre:___________________fecha___
____
Caperucita Roja entró en la cabaña y
dijo:

-Abuela,   te     he       traído     algunas
chucherías bajas en calorías y en sodio
en reconocimiento a tu papel de sabia y
generosa matriarca.

-Acércate más, criatura,            para    que
pueda verte -dijo suavemente el lobo
desde el lecho.

-¡Oh!   -repuso     Caperucita-.           Había
olvidado que visualmente eres tan
limitada como un topo. Pero, abuela,
¡qué ojos tan grandes tienes!


                                               6
                  Lengua
Nombre:___________________fecha___
____
-Han visto mucho y han perdonado
mucho, querida.

-Y, abuela, ¡qué nariz tan grande
tienes!... relativamente hablando, claro
está,     y   su   modo     indudablemente
atractiva.

-Ha olido mucho y ha perdonado
mucho, querida.

-Y... ¡abuela, qué dientes tan grandes
tienes!

Respondió el lobo:

-Soy feliz de ser quien soy y lo que soy
-y, saltando de la cama, aferró a

                                         7
                   Lengua
Nombre:___________________fecha___
____
Caperucita   Roja   con   sus   garras,
dispuesto a devorarla.

Caperucita gritó; no como resultado de
la aparente tendencia del lobo hacia el
travestismo, sino por la deliberada
invasión que había realizado de su
espacio personal.

Sus gritos llegaron a oídos de un
operario de la industria maderera (o
técnicos en combustibles vegetales,
como él mismo prefería considerarse)
que pasaba por allí. Al entrar en la
cabaña, advirtió el revuelo y trató de
intervenir. Pero apenas había alzado su

                                      8
               Lengua
Nombre:___________________fecha___
____
hacha cuando tanto el lobo como
Caperucita      Roja      se     detuvieron
simultáneamente.

-¿Puede saberse con exactitud qué
cree usted que está haciendo? -inquirió
Caperucita.

El   operario   maderero       parpadeó   e
intentó responder, pero las palabras no
acudían a sus labios.

-¡Se cree acaso que puede irrumpir
aquí    como      un      Neandertalense
cualquiera y delegar su capacidad de
reflexión en el arma que lleva consigo!
–prosiguió      Caperucita-.      ¡Sexista!
                                          9
                 Lengua
Nombre:___________________fecha___
____
¡Racista! ¿Cómo se atreve a dar por
hecho que las mujeres y los lobos no
son capaces de resolver sus propias
diferencias sin la ayuda de un hombre?

Al oír el apasionado discurso de
Caperucita, la abuela saltó de la panza
del lobo, arrebató el hacha al operario
maderero     y    le    cortó      la    cabeza.
Concluida la odisea, Caperucita, la
abuela y el lobo creyeron experimentar
cierta   afinidad      en    sus        objetivos,
decidieron       instaurar      una        forma
alternativa de comunidad basada en la
cooperación y el respeto mutuos y,

                                                10
                  Lengua
Nombre:___________________fecha___
____
juntos, vivieron felices en los bosques
para siempre.



1.-    ¿Te   ha   gustado   el   cuento?
____________



2.-¿Por qué?
Porque____________________________
___________________________________
____




                                       11
                  Lengua

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Simulacros saber lenguaje 3°
Simulacros saber lenguaje 3°Simulacros saber lenguaje 3°
Simulacros saber lenguaje 3°43831831
 
240416373 prueba-lectura-comprensiva-mitos-y-leyendas
240416373 prueba-lectura-comprensiva-mitos-y-leyendas240416373 prueba-lectura-comprensiva-mitos-y-leyendas
240416373 prueba-lectura-comprensiva-mitos-y-leyendasBellajossy Garcia
 
Talleres 11 grado
Talleres 11 gradoTalleres 11 grado
Talleres 11 gradoprofesipb
 
Mariposa solo
Mariposa soloMariposa solo
Mariposa soloN/A
 
Taller de repaso de lengua castellana
Taller de repaso de lengua castellanaTaller de repaso de lengua castellana
Taller de repaso de lengua castellanaadisdelcarmen
 
La fábula prueba 17 05
La fábula prueba 17 05La fábula prueba 17 05
La fábula prueba 17 05Karina Hidalgo
 
Prueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemalesPrueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemalesKetty Borquez
 
Solucionario-guía-n°-3-8°-básico-Narración.doc
Solucionario-guía-n°-3-8°-básico-Narración.docSolucionario-guía-n°-3-8°-básico-Narración.doc
Solucionario-guía-n°-3-8°-básico-Narración.docPurisima Hermosilla
 
Interdisciplinar leyenda del lagarto de jaén
Interdisciplinar leyenda del lagarto de jaénInterdisciplinar leyenda del lagarto de jaén
Interdisciplinar leyenda del lagarto de jaénpcromero
 
Fichas de trabajo de dislexia iii
Fichas de trabajo de dislexia iiiFichas de trabajo de dislexia iii
Fichas de trabajo de dislexia iiiSusana Vila
 
Comprensiones+de+lectura+muy+buenosss
Comprensiones+de+lectura+muy+buenosssComprensiones+de+lectura+muy+buenosss
Comprensiones+de+lectura+muy+buenosssMarcela Escobar
 
planificacion Lenguaje tercero
planificacion Lenguaje terceroplanificacion Lenguaje tercero
planificacion Lenguaje terceroolivadelzo
 
Evaluacion de cuentos de andersden
Evaluacion de cuentos de andersdenEvaluacion de cuentos de andersden
Evaluacion de cuentos de andersdenmonomeme
 

La actualidad más candente (20)

Simulacros saber lenguaje 3°
Simulacros saber lenguaje 3°Simulacros saber lenguaje 3°
Simulacros saber lenguaje 3°
 
240416373 prueba-lectura-comprensiva-mitos-y-leyendas
240416373 prueba-lectura-comprensiva-mitos-y-leyendas240416373 prueba-lectura-comprensiva-mitos-y-leyendas
240416373 prueba-lectura-comprensiva-mitos-y-leyendas
 
Leer y-escribir-fabulas
Leer y-escribir-fabulasLeer y-escribir-fabulas
Leer y-escribir-fabulas
 
Talleres 11 grado
Talleres 11 gradoTalleres 11 grado
Talleres 11 grado
 
Literatura (anual)
Literatura (anual)Literatura (anual)
Literatura (anual)
 
Mariposa solo
Mariposa soloMariposa solo
Mariposa solo
 
Taller de repaso de lengua castellana
Taller de repaso de lengua castellanaTaller de repaso de lengua castellana
Taller de repaso de lengua castellana
 
La fábula prueba 17 05
La fábula prueba 17 05La fábula prueba 17 05
La fábula prueba 17 05
 
Prueba el cuento
Prueba el cuentoPrueba el cuento
Prueba el cuento
 
Actividades libreta-lenguaje
Actividades libreta-lenguajeActividades libreta-lenguaje
Actividades libreta-lenguaje
 
Lecturas primero primaria
Lecturas primero primariaLecturas primero primaria
Lecturas primero primaria
 
ONCE GRADO
ONCE GRADO ONCE GRADO
ONCE GRADO
 
Prueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemalesPrueba de pedro urdemales
Prueba de pedro urdemales
 
Guía Mito - Clase 4
Guía Mito - Clase 4 Guía Mito - Clase 4
Guía Mito - Clase 4
 
Solucionario-guía-n°-3-8°-básico-Narración.doc
Solucionario-guía-n°-3-8°-básico-Narración.docSolucionario-guía-n°-3-8°-básico-Narración.doc
Solucionario-guía-n°-3-8°-básico-Narración.doc
 
Interdisciplinar leyenda del lagarto de jaén
Interdisciplinar leyenda del lagarto de jaénInterdisciplinar leyenda del lagarto de jaén
Interdisciplinar leyenda del lagarto de jaén
 
Fichas de trabajo de dislexia iii
Fichas de trabajo de dislexia iiiFichas de trabajo de dislexia iii
Fichas de trabajo de dislexia iii
 
Comprensiones+de+lectura+muy+buenosss
Comprensiones+de+lectura+muy+buenosssComprensiones+de+lectura+muy+buenosss
Comprensiones+de+lectura+muy+buenosss
 
planificacion Lenguaje tercero
planificacion Lenguaje terceroplanificacion Lenguaje tercero
planificacion Lenguaje tercero
 
Evaluacion de cuentos de andersden
Evaluacion de cuentos de andersdenEvaluacion de cuentos de andersden
Evaluacion de cuentos de andersden
 

Destacado

Articulo Diaio Neuquen
Articulo Diaio NeuquenArticulo Diaio Neuquen
Articulo Diaio NeuquenCEPREVI
 
Grupo Musical, LD y Jhoni - presentación electrónica (en espanol)
Grupo Musical, LD y Jhoni - presentación electrónica (en espanol)Grupo Musical, LD y Jhoni - presentación electrónica (en espanol)
Grupo Musical, LD y Jhoni - presentación electrónica (en espanol)Bridget Z
 
Un sistema de orientación y desarrollo
Un sistema de orientación y desarrolloUn sistema de orientación y desarrollo
Un sistema de orientación y desarrolloAlberto Barbero
 
Urbal iii capacit modificado
Urbal iii capacit modificadoUrbal iii capacit modificado
Urbal iii capacit modificadoCoqui
 
02 geografía humana de chile
02 geografía humana de chile02 geografía humana de chile
02 geografía humana de chileAd
 
Cataratas
CataratasCataratas
CataratasTere
 
Curso bibliotecas 20 dia4
Curso bibliotecas 20 dia4Curso bibliotecas 20 dia4
Curso bibliotecas 20 dia4Dani Monleón
 
Dia Solar Europeo, David
Dia Solar Europeo, DavidDia Solar Europeo, David
Dia Solar Europeo, DavidManuel Segura
 
Lo espacial como escenario
Lo espacial como escenarioLo espacial como escenario
Lo espacial como escenariorearvieweye
 
Communitymanager online msncor_pv3_junio2013
Communitymanager online msncor_pv3_junio2013Communitymanager online msncor_pv3_junio2013
Communitymanager online msncor_pv3_junio2013Sr. Zegarra Villalobos
 
Trabajo Final G4[2]
Trabajo Final G4[2]Trabajo Final G4[2]
Trabajo Final G4[2]hmtorres
 
Leccion-7-La Gracia_Q-2_JAC
Leccion-7-La Gracia_Q-2_JACLeccion-7-La Gracia_Q-2_JAC
Leccion-7-La Gracia_Q-2_JACSamy
 

Destacado (20)

Google docs
Google docsGoogle docs
Google docs
 
11 fotosintesis
11 fotosintesis11 fotosintesis
11 fotosintesis
 
Articulo Diaio Neuquen
Articulo Diaio NeuquenArticulo Diaio Neuquen
Articulo Diaio Neuquen
 
Grupo Musical, LD y Jhoni - presentación electrónica (en espanol)
Grupo Musical, LD y Jhoni - presentación electrónica (en espanol)Grupo Musical, LD y Jhoni - presentación electrónica (en espanol)
Grupo Musical, LD y Jhoni - presentación electrónica (en espanol)
 
Socinfsoccon
SocinfsocconSocinfsoccon
Socinfsoccon
 
Ucg equipo tecnologico raul pinedo
Ucg equipo tecnologico raul pinedoUcg equipo tecnologico raul pinedo
Ucg equipo tecnologico raul pinedo
 
Icono rutas 2012
Icono rutas 2012Icono rutas 2012
Icono rutas 2012
 
Un sistema de orientación y desarrollo
Un sistema de orientación y desarrolloUn sistema de orientación y desarrollo
Un sistema de orientación y desarrollo
 
El vi
El viEl vi
El vi
 
Urbal iii capacit modificado
Urbal iii capacit modificadoUrbal iii capacit modificado
Urbal iii capacit modificado
 
Estandares unesco
Estandares unescoEstandares unesco
Estandares unesco
 
02 geografía humana de chile
02 geografía humana de chile02 geografía humana de chile
02 geografía humana de chile
 
Cataratas
CataratasCataratas
Cataratas
 
Curso bibliotecas 20 dia4
Curso bibliotecas 20 dia4Curso bibliotecas 20 dia4
Curso bibliotecas 20 dia4
 
Dia Solar Europeo, David
Dia Solar Europeo, DavidDia Solar Europeo, David
Dia Solar Europeo, David
 
Redes locales
Redes localesRedes locales
Redes locales
 
Lo espacial como escenario
Lo espacial como escenarioLo espacial como escenario
Lo espacial como escenario
 
Communitymanager online msncor_pv3_junio2013
Communitymanager online msncor_pv3_junio2013Communitymanager online msncor_pv3_junio2013
Communitymanager online msncor_pv3_junio2013
 
Trabajo Final G4[2]
Trabajo Final G4[2]Trabajo Final G4[2]
Trabajo Final G4[2]
 
Leccion-7-La Gracia_Q-2_JAC
Leccion-7-La Gracia_Q-2_JACLeccion-7-La Gracia_Q-2_JAC
Leccion-7-La Gracia_Q-2_JAC
 

Similar a Mt r cuentos políticamente correctos 2º b 2008

Similar a Mt r cuentos políticamente correctos 2º b 2008 (20)

Caperucita roja
Caperucita rojaCaperucita roja
Caperucita roja
 
Caperucita roja
Caperucita rojaCaperucita roja
Caperucita roja
 
Cuentos
CuentosCuentos
Cuentos
 
Leer, una gran diversion
Leer, una gran diversionLeer, una gran diversion
Leer, una gran diversion
 
libro_caperucita.pdf
libro_caperucita.pdflibro_caperucita.pdf
libro_caperucita.pdf
 
Caperucitaroja
CaperucitarojaCaperucitaroja
Caperucitaroja
 
Caperucitaroja
CaperucitarojaCaperucitaroja
Caperucitaroja
 
Ova blanca jérez
Ova blanca jérezOva blanca jérez
Ova blanca jérez
 
Movimeinto y cuerpo
Movimeinto y cuerpoMovimeinto y cuerpo
Movimeinto y cuerpo
 
Antología de cuentos
Antología de cuentosAntología de cuentos
Antología de cuentos
 
Unidad didáctica: La aventura de la lectura
Unidad didáctica: La aventura de la lecturaUnidad didáctica: La aventura de la lectura
Unidad didáctica: La aventura de la lectura
 
Taller 3: Lectura Caperucitas
Taller 3: Lectura Caperucitas Taller 3: Lectura Caperucitas
Taller 3: Lectura Caperucitas
 
Versiones de caperucita roja
Versiones de caperucita rojaVersiones de caperucita roja
Versiones de caperucita roja
 
La lectura y la escritura
La lectura y la escrituraLa lectura y la escritura
La lectura y la escritura
 
497_bosque_adentro_6.pdf
497_bosque_adentro_6.pdf497_bosque_adentro_6.pdf
497_bosque_adentro_6.pdf
 
Lectura y escritura
Lectura y escrituraLectura y escritura
Lectura y escritura
 
Caperucita roja
Caperucita rojaCaperucita roja
Caperucita roja
 
La caperucita
La caperucita La caperucita
La caperucita
 
CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS
CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOSCREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS
CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS
 
6 bosque adentro
6 bosque adentro6 bosque adentro
6 bosque adentro
 

Más de sergio romero

Tema 7 poat slideshare
Tema 7 poat slideshareTema 7 poat slideshare
Tema 7 poat slidesharesergio romero
 
Rutas lectoescritura vidal 21 11-09 2011 2013
Rutas lectoescritura vidal 21 11-09 2011 2013Rutas lectoescritura vidal 21 11-09 2011 2013
Rutas lectoescritura vidal 21 11-09 2011 2013sergio romero
 
Hs cuestionario habilidades sociales
Hs cuestionario habilidades socialesHs cuestionario habilidades sociales
Hs cuestionario habilidades socialessergio romero
 
Tema 5 ep 2008 la evaluación
Tema 5 ep 2008 la evaluaciónTema 5 ep 2008 la evaluación
Tema 5 ep 2008 la evaluaciónsergio romero
 
Tema 4 ad ep 2008 email
Tema 4 ad ep 2008 emailTema 4 ad ep 2008 email
Tema 4 ad ep 2008 emailsergio romero
 
Nuestro cuento coeducativo ep 2009
Nuestro cuento coeducativo ep 2009Nuestro cuento coeducativo ep 2009
Nuestro cuento coeducativo ep 2009sergio romero
 
Esquema pad plan atención a la diversidad ep 2012
Esquema pad plan atención a la diversidad ep 2012Esquema pad plan atención a la diversidad ep 2012
Esquema pad plan atención a la diversidad ep 2012sergio romero
 
Dae dia dislexia tª presentacion ep 2012 lexico vidal dificultades de acceso ...
Dae dia dislexia tª presentacion ep 2012 lexico vidal dificultades de acceso ...Dae dia dislexia tª presentacion ep 2012 lexico vidal dificultades de acceso ...
Dae dia dislexia tª presentacion ep 2012 lexico vidal dificultades de acceso ...sergio romero
 
Tipos de capacidades clasificacion 2012
Tipos de capacidades clasificacion 2012Tipos de capacidades clasificacion 2012
Tipos de capacidades clasificacion 2012sergio romero
 
C 044 actividades y tecnicas grupo clase
C 044 actividades y tecnicas grupo claseC 044 actividades y tecnicas grupo clase
C 044 actividades y tecnicas grupo clasesergio romero
 
Cono del aprendizaje edgar dale 2012
Cono del aprendizaje edgar dale 2012Cono del aprendizaje edgar dale 2012
Cono del aprendizaje edgar dale 2012sergio romero
 
Presentacion tª rendimiento academico
Presentacion tª rendimiento academicoPresentacion tª rendimiento academico
Presentacion tª rendimiento academicosergio romero
 

Más de sergio romero (12)

Tema 7 poat slideshare
Tema 7 poat slideshareTema 7 poat slideshare
Tema 7 poat slideshare
 
Rutas lectoescritura vidal 21 11-09 2011 2013
Rutas lectoescritura vidal 21 11-09 2011 2013Rutas lectoescritura vidal 21 11-09 2011 2013
Rutas lectoescritura vidal 21 11-09 2011 2013
 
Hs cuestionario habilidades sociales
Hs cuestionario habilidades socialesHs cuestionario habilidades sociales
Hs cuestionario habilidades sociales
 
Tema 5 ep 2008 la evaluación
Tema 5 ep 2008 la evaluaciónTema 5 ep 2008 la evaluación
Tema 5 ep 2008 la evaluación
 
Tema 4 ad ep 2008 email
Tema 4 ad ep 2008 emailTema 4 ad ep 2008 email
Tema 4 ad ep 2008 email
 
Nuestro cuento coeducativo ep 2009
Nuestro cuento coeducativo ep 2009Nuestro cuento coeducativo ep 2009
Nuestro cuento coeducativo ep 2009
 
Esquema pad plan atención a la diversidad ep 2012
Esquema pad plan atención a la diversidad ep 2012Esquema pad plan atención a la diversidad ep 2012
Esquema pad plan atención a la diversidad ep 2012
 
Dae dia dislexia tª presentacion ep 2012 lexico vidal dificultades de acceso ...
Dae dia dislexia tª presentacion ep 2012 lexico vidal dificultades de acceso ...Dae dia dislexia tª presentacion ep 2012 lexico vidal dificultades de acceso ...
Dae dia dislexia tª presentacion ep 2012 lexico vidal dificultades de acceso ...
 
Tipos de capacidades clasificacion 2012
Tipos de capacidades clasificacion 2012Tipos de capacidades clasificacion 2012
Tipos de capacidades clasificacion 2012
 
C 044 actividades y tecnicas grupo clase
C 044 actividades y tecnicas grupo claseC 044 actividades y tecnicas grupo clase
C 044 actividades y tecnicas grupo clase
 
Cono del aprendizaje edgar dale 2012
Cono del aprendizaje edgar dale 2012Cono del aprendizaje edgar dale 2012
Cono del aprendizaje edgar dale 2012
 
Presentacion tª rendimiento academico
Presentacion tª rendimiento academicoPresentacion tª rendimiento academico
Presentacion tª rendimiento academico
 

Mt r cuentos políticamente correctos 2º b 2008

  • 1. Nombre:___________________fecha___ ____ 1.- Lee y escribe el cuento Cuentos políticamente correctos. Cuento: Caperucita roja. Colección: Cuentos infantiles políticamente correctos. Autor: James Finn Gardner. Érase una vez una persona de corta edad llamada Caperucita Roja que vivía con su madre en la linde de un bosque. Un día, su madre le pidió que llevase una cesta con fruta fresca y agua mineral a casa de su abuela, pero no porque lo considerara una labor propia de mujeres, atención, sino 1 Lengua
  • 2. Nombre:___________________fecha___ ____ porque ello representa un acto generoso que contribuía a afianzar la sensación de comunidad. Además, su abuela no estaba enferma; antes bien, gozaba de completa salud física y mental y era perfectamente capaz de cuidar de sí misma como persona adulta y madura que era. Así, Caperucita Roja cogió su cesta y emprendió el camino a través del bosque. Muchas personas creían que el bosque era un lugar siniestro y peligroso, por lo que jamás se aventuraban en él. Caperucita Roja, por el contrario, poseía la suficiente 2 Lengua
  • 3. Nombre:___________________fecha___ ____ confianza en su incipiente sexualidad como para evitar verse intimidada por una imaginería tan obviamente freudiana. De camino a casa de su abuela, Caperucita Roja se vio abordada por un lobo que le preguntó qué llevaba en la cesta. - Un saludable tentempié para mi abuela quien, sin duda alguna, es perfectamente capaz de cuidar de sí misma como persona adulta y madura que es - respondió. 3 Lengua
  • 4. Nombre:___________________fecha___ ____ - No sé si sabes, querida -dijo el lobo-, que es peligroso para una niña pequeña recorrer sola estos bosques. Respondió Caperucita: - Encuentro esa observación sexista y en extremo insultante, pero haré caso omiso de ella debido a tu tradicional condición de proscrito social y a la perspectiva existencial -en tu caso propia y globalmente válida- que la angustia que tal condición te produce te ha llevado a desarrollar. Y ahora, si me perdonas, debo continuar mi camino. 4 Lengua
  • 5. Nombre:___________________fecha___ ____ Caperucita Roja enfiló nuevamente el sendero. Pero el lobo, liberado por su condición de segregado social de esa esclava dependencia del pensamiento lineal tan propia de Occidente, conocía una ruta más rápida para llegar a casa de la abuela. Tras irrumpir bruscamente en ella, devoró a la anciana, adoptando con ello una línea de conducta completamente válida para cualquier carnívoro. A continuación, inmune a las rígidas nociones tradicionales de lo masculino y lo femenino, se puso el camisón de la abuela y se acurrucó en el lecho. 5 Lengua
  • 6. Nombre:___________________fecha___ ____ Caperucita Roja entró en la cabaña y dijo: -Abuela, te he traído algunas chucherías bajas en calorías y en sodio en reconocimiento a tu papel de sabia y generosa matriarca. -Acércate más, criatura, para que pueda verte -dijo suavemente el lobo desde el lecho. -¡Oh! -repuso Caperucita-. Había olvidado que visualmente eres tan limitada como un topo. Pero, abuela, ¡qué ojos tan grandes tienes! 6 Lengua
  • 7. Nombre:___________________fecha___ ____ -Han visto mucho y han perdonado mucho, querida. -Y, abuela, ¡qué nariz tan grande tienes!... relativamente hablando, claro está, y su modo indudablemente atractiva. -Ha olido mucho y ha perdonado mucho, querida. -Y... ¡abuela, qué dientes tan grandes tienes! Respondió el lobo: -Soy feliz de ser quien soy y lo que soy -y, saltando de la cama, aferró a 7 Lengua
  • 8. Nombre:___________________fecha___ ____ Caperucita Roja con sus garras, dispuesto a devorarla. Caperucita gritó; no como resultado de la aparente tendencia del lobo hacia el travestismo, sino por la deliberada invasión que había realizado de su espacio personal. Sus gritos llegaron a oídos de un operario de la industria maderera (o técnicos en combustibles vegetales, como él mismo prefería considerarse) que pasaba por allí. Al entrar en la cabaña, advirtió el revuelo y trató de intervenir. Pero apenas había alzado su 8 Lengua
  • 9. Nombre:___________________fecha___ ____ hacha cuando tanto el lobo como Caperucita Roja se detuvieron simultáneamente. -¿Puede saberse con exactitud qué cree usted que está haciendo? -inquirió Caperucita. El operario maderero parpadeó e intentó responder, pero las palabras no acudían a sus labios. -¡Se cree acaso que puede irrumpir aquí como un Neandertalense cualquiera y delegar su capacidad de reflexión en el arma que lleva consigo! –prosiguió Caperucita-. ¡Sexista! 9 Lengua
  • 10. Nombre:___________________fecha___ ____ ¡Racista! ¿Cómo se atreve a dar por hecho que las mujeres y los lobos no son capaces de resolver sus propias diferencias sin la ayuda de un hombre? Al oír el apasionado discurso de Caperucita, la abuela saltó de la panza del lobo, arrebató el hacha al operario maderero y le cortó la cabeza. Concluida la odisea, Caperucita, la abuela y el lobo creyeron experimentar cierta afinidad en sus objetivos, decidieron instaurar una forma alternativa de comunidad basada en la cooperación y el respeto mutuos y, 10 Lengua
  • 11. Nombre:___________________fecha___ ____ juntos, vivieron felices en los bosques para siempre. 1.- ¿Te ha gustado el cuento? ____________ 2.-¿Por qué? Porque____________________________ ___________________________________ ____ 11 Lengua