SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Entrega en la
plataforma
Hasta 1 punto
Si no se ha entregado:
0
Por cada día de retraso
se le restará 0,2
Entrega por
correo electrónico
Hasta 1 punto
Si no se ha entregado:
0
Por cada día de retraso
se le restará 0,2
El asunto indica, en
parte o nada, que se
trata del paisaje. No hay
mensaje escrito o si lo
hay, no es una
estructura normal
(mirad mis mensajes):
0,2
O el asunto indica que
se trata del paisaje o no
hay mensaje escrito y si
lo hay, no es una
estructura normal
(mirad mis mensajes):
0,5
El asunto indica
claramente que se trata
del paisaje. Además el
mensaje está bien
estructurado (mirad mis
mensajes): 1
Tamaño Hasta 1 punto
El tamaño no se ajusta
a un A4: 0
El archivo se ajusta al
formato A4: 1
Dificultad
Hasta 4 puntos y
basándose en el
ejemplo del curso
No se ha entregado el
dibujo: 0
El dibujo consta sólo de
gráficos sencillos ya
mostrados en el
ejemplo: 1
El dibujo contiene en su
mayoría gráficos
sencillos, mostrados o
no en el ejemplo: 2
El dibujo contiene a
partes iguales gráficos
complejos y sencillos,
mostrados o no: 3
El dibujo en su mayoría
contiene gráficos
complejos con algunos
sencillos, mostrados o
no: 4
Originalidad
Hasta 3 puntos y
basándose en el
ejemplo del curso
No se ha entregado el
dibujo: 0
El dibujo está basado
en el ejemplo pero no
contiene elementos
originales: 0,5
El dibujo no está
basado en el ejemplo
pero no contiene
elementos originales: 1
El dibujo está basado
en el ejemplo pero
contiene elementos
originales: 2
El dibujo no está
basado en el ejemplo y
sus elementos son
originales: 3
Puntuación

Más contenido relacionado

Más de Sergio González Moreau

En otra dimensión: propuesta didáctica
En otra dimensión: propuesta didácticaEn otra dimensión: propuesta didáctica
En otra dimensión: propuesta didácticaSergio González Moreau
 
En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura maker
En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura makerEn otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura maker
En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura makerSergio González Moreau
 
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TICResumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TICSergio González Moreau
 
Re-engineering the Uptake of ICT in Schools
Re-engineering  the Uptake of  ICT in SchoolsRe-engineering  the Uptake of  ICT in Schools
Re-engineering the Uptake of ICT in SchoolsSergio González Moreau
 
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)Sergio González Moreau
 
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San FelipeFLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San FelipeSergio González Moreau
 
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en CeutaPerfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en CeutaSergio González Moreau
 
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...Sergio González Moreau
 
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLinkRúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLinkSergio González Moreau
 
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLinkRúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLinkSergio González Moreau
 
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?Sergio González Moreau
 
Rúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebecaRúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebecaSergio González Moreau
 
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebecaRúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebecaSergio González Moreau
 
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con RebecaTabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con RebecaSergio González Moreau
 
Valoración individual de la exposición del paisaje grupal
Valoración individual de la exposición del paisaje grupalValoración individual de la exposición del paisaje grupal
Valoración individual de la exposición del paisaje grupalSergio González Moreau
 
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programadaValoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programadaSergio González Moreau
 

Más de Sergio González Moreau (20)

En otra dimensión: propuesta didáctica
En otra dimensión: propuesta didácticaEn otra dimensión: propuesta didáctica
En otra dimensión: propuesta didáctica
 
En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura maker
En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura makerEn otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura maker
En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura maker
 
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TICResumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
 
Iniciativa europea eTwinning
Iniciativa europea eTwinningIniciativa europea eTwinning
Iniciativa europea eTwinning
 
Re-engineering the Uptake of ICT in Schools
Re-engineering  the Uptake of  ICT in SchoolsRe-engineering  the Uptake of  ICT in Schools
Re-engineering the Uptake of ICT in Schools
 
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
 
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San FelipeFLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
 
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en CeutaPerfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
 
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
 
Encuesta sobre calzado deportivo
Encuesta sobre calzado deportivoEncuesta sobre calzado deportivo
Encuesta sobre calzado deportivo
 
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLinkRúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLink
 
Rúbrica para valorar el blog del grupo
Rúbrica para valorar el blog del grupoRúbrica para valorar el blog del grupo
Rúbrica para valorar el blog del grupo
 
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLinkRúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
 
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
 
Rúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebecaRúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebeca
 
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebecaRúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
 
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con RebecaTabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
 
Valoración individual de la exposición del paisaje grupal
Valoración individual de la exposición del paisaje grupalValoración individual de la exposición del paisaje grupal
Valoración individual de la exposición del paisaje grupal
 
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programadaValoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
 
Rúbrica del paisaje grupal
Rúbrica del paisaje grupalRúbrica del paisaje grupal
Rúbrica del paisaje grupal
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Entrega y evaluación dibujo paisaje

  • 1. Entrega en la plataforma Hasta 1 punto Si no se ha entregado: 0 Por cada día de retraso se le restará 0,2 Entrega por correo electrónico Hasta 1 punto Si no se ha entregado: 0 Por cada día de retraso se le restará 0,2 El asunto indica, en parte o nada, que se trata del paisaje. No hay mensaje escrito o si lo hay, no es una estructura normal (mirad mis mensajes): 0,2 O el asunto indica que se trata del paisaje o no hay mensaje escrito y si lo hay, no es una estructura normal (mirad mis mensajes): 0,5 El asunto indica claramente que se trata del paisaje. Además el mensaje está bien estructurado (mirad mis mensajes): 1 Tamaño Hasta 1 punto El tamaño no se ajusta a un A4: 0 El archivo se ajusta al formato A4: 1 Dificultad Hasta 4 puntos y basándose en el ejemplo del curso No se ha entregado el dibujo: 0 El dibujo consta sólo de gráficos sencillos ya mostrados en el ejemplo: 1 El dibujo contiene en su mayoría gráficos sencillos, mostrados o no en el ejemplo: 2 El dibujo contiene a partes iguales gráficos complejos y sencillos, mostrados o no: 3 El dibujo en su mayoría contiene gráficos complejos con algunos sencillos, mostrados o no: 4 Originalidad Hasta 3 puntos y basándose en el ejemplo del curso No se ha entregado el dibujo: 0 El dibujo está basado en el ejemplo pero no contiene elementos originales: 0,5 El dibujo no está basado en el ejemplo pero no contiene elementos originales: 1 El dibujo está basado en el ejemplo pero contiene elementos originales: 2 El dibujo no está basado en el ejemplo y sus elementos son originales: 3 Puntuación