SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Pueden descargar esta presentación en:
¿Por qué se agendó este tema?
1. Porque como formadores de docentes requerimos
actualización constante para el desempeño de la
función.
2. Para conocer recursos tecnológicos que
fortalezcan nuestra capacidad de plantear
situaciones didácticas que representen un reto
para los docentes en formación.
3. Porque en la actualidad existen nuevos ambientes
de aprendizaje que aunque no sustituyan a las
aulas tradicionales, vienen a complementarlas y a
diversificar la oferta educativa.
Recursos para
nuestra
formación
Recursos para
nuestra
intervención
1. Recursos para nuestra formación.
Plataformas
de MOOC´S.
1. ¿Plataformas MOOC´s?
M
O
O
C
Masive
Open
Online
Courses
Sebastian Thrun
Recursos para
nuestra
formación
Las características de un Mooc son:
• No tener limitación en las matriculaciones.
• Poder ser seguido online.
• De carácter abierto y gratuito. Con materiales accesibles de forma
gratuita.
Dado el auge que han experimentado este tipo de cursos, han ido
apareciendo iniciativas tanto públicas como privadas que se han
convertido en grandes éxitos.
Recursos para
nuestra
formación
1. La plataforma de MOOC´s de la SEP
https://www.mexicox.gob.mx/
Ejemplos de plataformas de MOOC´s
Recursos para
nuestra
formación
2. Centro Virtual de Innovación Educativa de la Dirección General de
Educación Superior para Profesionales de la Educación (CEVIE-DGESPE).
https://cevie-dgespe.com/cursos/
Ejemplos de plataformas de MOOC´s
Recursos para
nuestra
formación
3. Primera plataforma de MOOC's iberoamericana
https://miriadax.net/
Ejemplos de plataformas de MOOC´s
Recursos para
nuestra
formación
4. Plataforma de educación virtual nacida en octubre de 2011,
desarrollada por académicos de la Universidad de Stanford
https://www.coursera.org/
Ejemplos de plataformas de MOOC´s
Recursos para
nuestra
formación
https://vimeo.com/180901611
Recursos para
nuestra
formación
1. Recursos para nuestra intervención.
• Recursos para presentar,
explicar e interpretar textos:
mapas conceptuales, mapas
mentales e infografías.
¿Por qué hablar de recursos para el
trabajo con textos?
Leer sigue siendo una de las principales formas de acceder al
conocimiento, sin embargo, para algunos estudiantes que no tienen el
hábito de la lectura o que desconocen recursos diversos para la extracción
de las ideas principales del texto (más allá del subrayado, la síntesis o el
resumen) esta tarea puede resultar un tanto compleja.
Con la finalidad de incitarlos a leer y a ubicar las ideas principales se
pueden usar recursos en línea que ofrecen un atractivo para los alumnos
que no siempre se encuentra presente en los recursos tradicionales.
Recursos para
nuestra
intervención
Las infografías.
Sirven para explicar conceptos y presentar datos de una
manera gráfica que resulta más atractiva.
Generalmente ocupan más espacio las imágenes (iconos,
gráficos, viñetas, mapas) que los textos, lo que permite
que podamos entender toda la información rápidamente.
https://www.easel.ly/
Tutorial en: https://bit.ly/2rRVI5B
Los mapas conceptuales.
https://cmaptools.uptodown.com/windows
Tutorial en: https://www.youtube.com/watch?v=2JyoqYH-Hdo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Comunidades virtuales E-learning
Comunidades virtuales E-learningComunidades virtuales E-learning
Comunidades virtuales E-learningDanielaMartnezTllez
 
Las estrategias y recursos didácticos en un entorno virtual
Las estrategias y recursos didácticos en un entorno virtualLas estrategias y recursos didácticos en un entorno virtual
Las estrategias y recursos didácticos en un entorno virtualoscar ivan vasquez perez
 
Day 3: Rompiendo paradigmas: ¡Hay un mundo más allá de Moodle!
Day 3: Rompiendo paradigmas: ¡Hay un mundo más allá de Moodle! Day 3: Rompiendo paradigmas: ¡Hay un mundo más allá de Moodle!
Day 3: Rompiendo paradigmas: ¡Hay un mundo más allá de Moodle! Chamilo Association
 
Enfasis IV - IST sesion 04
Enfasis IV - IST sesion 04Enfasis IV - IST sesion 04
Enfasis IV - IST sesion 04Mario Solarte
 
Web Educativa el Ágora del siglo XXI
Web Educativa el Ágora del siglo XXIWeb Educativa el Ágora del siglo XXI
Web Educativa el Ágora del siglo XXIRoberto Santi
 
5 ejemplos de_recursos_tecnologicos_en_la_educacion
5 ejemplos de_recursos_tecnologicos_en_la_educacion5 ejemplos de_recursos_tecnologicos_en_la_educacion
5 ejemplos de_recursos_tecnologicos_en_la_educacionbaudiliabonilla
 
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educaciónLos tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educaciónAdrianaOlvera15
 
Importancia del uso de las aulas virtuales
Importancia del uso de las aulas virtualesImportancia del uso de las aulas virtuales
Importancia del uso de las aulas virtualesfiorela4
 
Chamilo vs-moodle-mensa-mx
Chamilo vs-moodle-mensa-mxChamilo vs-moodle-mensa-mx
Chamilo vs-moodle-mensa-mxMichela Mosquera
 

La actualidad más candente (15)

E learning vidal
E learning vidalE learning vidal
E learning vidal
 
Comunidades virtuales E-learning
Comunidades virtuales E-learningComunidades virtuales E-learning
Comunidades virtuales E-learning
 
Las estrategias y recursos didácticos en un entorno virtual
Las estrategias y recursos didácticos en un entorno virtualLas estrategias y recursos didácticos en un entorno virtual
Las estrategias y recursos didácticos en un entorno virtual
 
Day 3: Rompiendo paradigmas: ¡Hay un mundo más allá de Moodle!
Day 3: Rompiendo paradigmas: ¡Hay un mundo más allá de Moodle! Day 3: Rompiendo paradigmas: ¡Hay un mundo más allá de Moodle!
Day 3: Rompiendo paradigmas: ¡Hay un mundo más allá de Moodle!
 
Enfasis IV - IST sesion 04
Enfasis IV - IST sesion 04Enfasis IV - IST sesion 04
Enfasis IV - IST sesion 04
 
Beneficios Del E Learning
Beneficios Del E LearningBeneficios Del E Learning
Beneficios Del E Learning
 
Aula virtual
Aula virtual Aula virtual
Aula virtual
 
Web Educativa el Ágora del siglo XXI
Web Educativa el Ágora del siglo XXIWeb Educativa el Ágora del siglo XXI
Web Educativa el Ágora del siglo XXI
 
5 ejemplos de_recursos_tecnologicos_en_la_educacion
5 ejemplos de_recursos_tecnologicos_en_la_educacion5 ejemplos de_recursos_tecnologicos_en_la_educacion
5 ejemplos de_recursos_tecnologicos_en_la_educacion
 
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educaciónLos tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
Los tipos de Tics que pueden contribuir a la educación
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
Importancia del uso de las aulas virtuales
Importancia del uso de las aulas virtualesImportancia del uso de las aulas virtuales
Importancia del uso de las aulas virtuales
 
Chamilo vs-moodle-mensa-mx
Chamilo vs-moodle-mensa-mxChamilo vs-moodle-mensa-mx
Chamilo vs-moodle-mensa-mx
 
PRESENTACIÓN AVA Y OVA
PRESENTACIÓN AVA Y OVAPRESENTACIÓN AVA Y OVA
PRESENTACIÓN AVA Y OVA
 
Beneficios Del E Learning
Beneficios Del E LearningBeneficios Del E Learning
Beneficios Del E Learning
 

Similar a Recursos de apoyo

Tarea 5 de tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 5 de tecnologia aplicada a la educacionTarea 5 de tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 5 de tecnologia aplicada a la educacionMeiby Melissa Viña Marte
 
Qué es un entorno virtual de aprendizaje
Qué es un entorno virtual de aprendizajeQué es un entorno virtual de aprendizaje
Qué es un entorno virtual de aprendizajeHelen L. Varela
 
ACTIVIDAD II - ESQUEMA ANÁLISIS.docx
ACTIVIDAD II - ESQUEMA ANÁLISIS.docxACTIVIDAD II - ESQUEMA ANÁLISIS.docx
ACTIVIDAD II - ESQUEMA ANÁLISIS.docxMariuxiVanessaGuallo
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticosjose Bonilla
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide Share
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide ShareHerramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide Share
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide ShareTrigilia Concepción Rojas De La Cruz.
 
Cuestionario completo2 (1)
Cuestionario completo2 (1)Cuestionario completo2 (1)
Cuestionario completo2 (1)Mao Lopez Bello
 
Portfolio presentacion 4
Portfolio presentacion 4Portfolio presentacion 4
Portfolio presentacion 4agr
 
Exp. 14: “Creación de cursos según modelo OpenCourseWare”. Miguel Soto, Insti...
Exp. 14: “Creación de cursos según modelo OpenCourseWare”. Miguel Soto, Insti...Exp. 14: “Creación de cursos según modelo OpenCourseWare”. Miguel Soto, Insti...
Exp. 14: “Creación de cursos según modelo OpenCourseWare”. Miguel Soto, Insti...Jornadas TIC
 
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos Tarea 3 ...
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos Tarea 3 ...Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos Tarea 3 ...
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos Tarea 3 ...FannyEscolstico
 
Tarea 3 tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 3 tecnologia aplicada a la  educacionTarea 3 tecnologia aplicada a la  educacion
Tarea 3 tecnologia aplicada a la educacionkarina ureña
 
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacionTarea 5 tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacionyoelispolancoabreu
 
UNIDAD III: HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS
UNIDAD III: HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOSUNIDAD III: HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS
UNIDAD III: HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOSFrancia Mejia
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido DidácticosHerramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos26bia
 

Similar a Recursos de apoyo (20)

Unidad3 descasestic
Unidad3 descasesticUnidad3 descasestic
Unidad3 descasestic
 
Tarea 5 de tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 5 de tecnologia aplicada a la educacionTarea 5 de tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 5 de tecnologia aplicada a la educacion
 
Qué es un entorno virtual de aprendizaje
Qué es un entorno virtual de aprendizajeQué es un entorno virtual de aprendizaje
Qué es un entorno virtual de aprendizaje
 
Iniciativa curso de aulas virtuales itsl 002
Iniciativa curso de aulas virtuales itsl 002Iniciativa curso de aulas virtuales itsl 002
Iniciativa curso de aulas virtuales itsl 002
 
ACTIVIDAD II - ESQUEMA ANÁLISIS.docx
ACTIVIDAD II - ESQUEMA ANÁLISIS.docxACTIVIDAD II - ESQUEMA ANÁLISIS.docx
ACTIVIDAD II - ESQUEMA ANÁLISIS.docx
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
 
Tarea 3....
Tarea 3....Tarea 3....
Tarea 3....
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide Share
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide ShareHerramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide Share
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos-Slide Share
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Cuestionario completo2 (1)
Cuestionario completo2 (1)Cuestionario completo2 (1)
Cuestionario completo2 (1)
 
Tecnología aplicada en la educación
Tecnología aplicada en la educaciónTecnología aplicada en la educación
Tecnología aplicada en la educación
 
Portfolio presentacion 4
Portfolio presentacion 4Portfolio presentacion 4
Portfolio presentacion 4
 
Exp. 14: “Creación de cursos según modelo OpenCourseWare”. Miguel Soto, Insti...
Exp. 14: “Creación de cursos según modelo OpenCourseWare”. Miguel Soto, Insti...Exp. 14: “Creación de cursos según modelo OpenCourseWare”. Miguel Soto, Insti...
Exp. 14: “Creación de cursos según modelo OpenCourseWare”. Miguel Soto, Insti...
 
Tecnologia aplicada 3
Tecnologia aplicada 3Tecnologia aplicada 3
Tecnologia aplicada 3
 
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos Tarea 3 ...
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos Tarea 3 ...Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos Tarea 3 ...
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos Tarea 3 ...
 
Tarea 3 tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 3 tecnologia aplicada a la  educacionTarea 3 tecnologia aplicada a la  educacion
Tarea 3 tecnologia aplicada a la educacion
 
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacionTarea 5 tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacion
 
UNIDAD III: HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS
UNIDAD III: HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOSUNIDAD III: HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS
UNIDAD III: HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido DidácticosHerramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
 
Tarea 4 de tecnologia aplicada.
Tarea 4 de tecnologia aplicada.Tarea 4 de tecnologia aplicada.
Tarea 4 de tecnologia aplicada.
 

Más de Joel Servando M H

Fichero de Espanol. multigrado. pdf
Fichero de Espanol. multigrado. pdfFichero de Espanol. multigrado. pdf
Fichero de Espanol. multigrado. pdfJoel Servando M H
 
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para SECUNDARIA
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para SECUNDARIAConsejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para SECUNDARIA
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para SECUNDARIAJoel Servando M H
 
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PREESCOLAR
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PREESCOLARConsejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PREESCOLAR
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PREESCOLARJoel Servando M H
 
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PRIMARIA
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PRIMARIAConsejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PRIMARIA
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PRIMARIAJoel Servando M H
 
Tríptico para difundir el reglamento escolar
Tríptico para difundir el reglamento escolarTríptico para difundir el reglamento escolar
Tríptico para difundir el reglamento escolarJoel Servando M H
 
Tríptico cómo ayudar a los hijos
Tríptico cómo ayudar a los hijosTríptico cómo ayudar a los hijos
Tríptico cómo ayudar a los hijosJoel Servando M H
 
Principios pedagógicos 2016
Principios pedagógicos 2016Principios pedagógicos 2016
Principios pedagógicos 2016Joel Servando M H
 
Domingo, segovia (2001) “experto muy cualificado, gran maletín y referencias,...
Domingo, segovia (2001) “experto muy cualificado, gran maletín y referencias,...Domingo, segovia (2001) “experto muy cualificado, gran maletín y referencias,...
Domingo, segovia (2001) “experto muy cualificado, gran maletín y referencias,...Joel Servando M H
 
Formato para emitir retroalimentacion, modelo de hattie y timperley
Formato para emitir retroalimentacion, modelo de hattie y timperleyFormato para emitir retroalimentacion, modelo de hattie y timperley
Formato para emitir retroalimentacion, modelo de hattie y timperleyJoel Servando M H
 
Guión de preguntas sobre lo que sucedió durante una clase
Guión de preguntas sobre lo que sucedió durante una claseGuión de preguntas sobre lo que sucedió durante una clase
Guión de preguntas sobre lo que sucedió durante una claseJoel Servando M H
 
Guía de Consejo Técnico Escolar, tercera sesión
Guía de Consejo Técnico Escolar, tercera sesiónGuía de Consejo Técnico Escolar, tercera sesión
Guía de Consejo Técnico Escolar, tercera sesiónJoel Servando M H
 
Ejemplo de planeación por campo formativo
Ejemplo de planeación por campo formativoEjemplo de planeación por campo formativo
Ejemplo de planeación por campo formativoJoel Servando M H
 

Más de Joel Servando M H (20)

Fichero de Espanol. multigrado. pdf
Fichero de Espanol. multigrado. pdfFichero de Espanol. multigrado. pdf
Fichero de Espanol. multigrado. pdf
 
Convocatoria paulo-freire
Convocatoria paulo-freireConvocatoria paulo-freire
Convocatoria paulo-freire
 
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para SECUNDARIA
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para SECUNDARIAConsejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para SECUNDARIA
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para SECUNDARIA
 
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PREESCOLAR
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PREESCOLARConsejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PREESCOLAR
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PREESCOLAR
 
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PRIMARIA
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PRIMARIAConsejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PRIMARIA
Consejo Técnio Escolar septiembre de 2016, guía para PRIMARIA
 
Tríptico para difundir el reglamento escolar
Tríptico para difundir el reglamento escolarTríptico para difundir el reglamento escolar
Tríptico para difundir el reglamento escolar
 
Tríptico cómo ayudar a los hijos
Tríptico cómo ayudar a los hijosTríptico cómo ayudar a los hijos
Tríptico cómo ayudar a los hijos
 
Principios pedagógicos 2016
Principios pedagógicos 2016Principios pedagógicos 2016
Principios pedagógicos 2016
 
Domingo, segovia (2001) “experto muy cualificado, gran maletín y referencias,...
Domingo, segovia (2001) “experto muy cualificado, gran maletín y referencias,...Domingo, segovia (2001) “experto muy cualificado, gran maletín y referencias,...
Domingo, segovia (2001) “experto muy cualificado, gran maletín y referencias,...
 
El morgan
El morganEl morgan
El morgan
 
Formato para emitir retroalimentacion, modelo de hattie y timperley
Formato para emitir retroalimentacion, modelo de hattie y timperleyFormato para emitir retroalimentacion, modelo de hattie y timperley
Formato para emitir retroalimentacion, modelo de hattie y timperley
 
Guión de preguntas sobre lo que sucedió durante una clase
Guión de preguntas sobre lo que sucedió durante una claseGuión de preguntas sobre lo que sucedió durante una clase
Guión de preguntas sobre lo que sucedió durante una clase
 
Guía de Consejo Técnico Escolar, tercera sesión
Guía de Consejo Técnico Escolar, tercera sesiónGuía de Consejo Técnico Escolar, tercera sesión
Guía de Consejo Técnico Escolar, tercera sesión
 
Festival amado nervo 2015
Festival amado nervo 2015Festival amado nervo 2015
Festival amado nervo 2015
 
Cuento libre. ejemplos
Cuento libre. ejemplosCuento libre. ejemplos
Cuento libre. ejemplos
 
Alfabeto móvil
Alfabeto móvilAlfabeto móvil
Alfabeto móvil
 
Ejemplo de planeación por campo formativo
Ejemplo de planeación por campo formativoEjemplo de planeación por campo formativo
Ejemplo de planeación por campo formativo
 
Jonás flores carrillo
Jonás flores carrilloJonás flores carrillo
Jonás flores carrillo
 
Personaje emprendedor
Personaje emprendedorPersonaje emprendedor
Personaje emprendedor
 
Lotería numérica
Lotería numéricaLotería numérica
Lotería numérica
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

Recursos de apoyo

  • 1.
  • 2. Pueden descargar esta presentación en:
  • 3. ¿Por qué se agendó este tema? 1. Porque como formadores de docentes requerimos actualización constante para el desempeño de la función. 2. Para conocer recursos tecnológicos que fortalezcan nuestra capacidad de plantear situaciones didácticas que representen un reto para los docentes en formación. 3. Porque en la actualidad existen nuevos ambientes de aprendizaje que aunque no sustituyan a las aulas tradicionales, vienen a complementarlas y a diversificar la oferta educativa.
  • 5. 1. Recursos para nuestra formación. Plataformas de MOOC´S.
  • 7. Las características de un Mooc son: • No tener limitación en las matriculaciones. • Poder ser seguido online. • De carácter abierto y gratuito. Con materiales accesibles de forma gratuita. Dado el auge que han experimentado este tipo de cursos, han ido apareciendo iniciativas tanto públicas como privadas que se han convertido en grandes éxitos. Recursos para nuestra formación
  • 8. 1. La plataforma de MOOC´s de la SEP https://www.mexicox.gob.mx/ Ejemplos de plataformas de MOOC´s Recursos para nuestra formación
  • 9. 2. Centro Virtual de Innovación Educativa de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (CEVIE-DGESPE). https://cevie-dgespe.com/cursos/ Ejemplos de plataformas de MOOC´s Recursos para nuestra formación
  • 10. 3. Primera plataforma de MOOC's iberoamericana https://miriadax.net/ Ejemplos de plataformas de MOOC´s Recursos para nuestra formación
  • 11. 4. Plataforma de educación virtual nacida en octubre de 2011, desarrollada por académicos de la Universidad de Stanford https://www.coursera.org/ Ejemplos de plataformas de MOOC´s Recursos para nuestra formación
  • 13. 1. Recursos para nuestra intervención. • Recursos para presentar, explicar e interpretar textos: mapas conceptuales, mapas mentales e infografías.
  • 14. ¿Por qué hablar de recursos para el trabajo con textos? Leer sigue siendo una de las principales formas de acceder al conocimiento, sin embargo, para algunos estudiantes que no tienen el hábito de la lectura o que desconocen recursos diversos para la extracción de las ideas principales del texto (más allá del subrayado, la síntesis o el resumen) esta tarea puede resultar un tanto compleja. Con la finalidad de incitarlos a leer y a ubicar las ideas principales se pueden usar recursos en línea que ofrecen un atractivo para los alumnos que no siempre se encuentra presente en los recursos tradicionales. Recursos para nuestra intervención
  • 15. Las infografías. Sirven para explicar conceptos y presentar datos de una manera gráfica que resulta más atractiva. Generalmente ocupan más espacio las imágenes (iconos, gráficos, viñetas, mapas) que los textos, lo que permite que podamos entender toda la información rápidamente.
  • 16.
  • 19.