1. DAYANA YARETH ROMUALDO ARCE
MATERIA: TIC´S EN EDUCACIÓN
PROFESOR: RENE FLORES MARTINES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
2. Definición E-LEARNING
Aunque e-Learning no es un término castellano, su uso se ha generalizado de tal forma que es el más
extendido a nivel mundial. Existen otros términos, que significan prácticamente lo mismo y a veces se
usan como sinónimos, tales como: teleformación, formación on-line, enseñanza virtual, etc.
Podemos entender e-Learning como:
3. Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una
separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto
síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada.
Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con
ayuda de tutores y compañeros.
Características
Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o semipresencial (una parte de los procesos
formativos se realizan de manera presencial), ha contribuido a que la formación llegue a un mayor
número de personas. Entre las características más destacadas del e-Learning están:
• Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un curso en su
casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora.
Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el tiempo dedicado a la formación.
• Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el que nos
podamos adaptar a las características y necesidades de los estudiantes.
• El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de manera activa
en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para decidir el itinerario formativo
más acorde con sus intereses.
• El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta, guía, ayuda y
facilita los procesos formativos.
• Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio se
pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas estén
totalmente actualizadas.
• Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que incorporan las
plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.).
Con las posibilidades que nos brinda la plataforma de e-Learning que la Universidad pone al servicio
de toda su comunidad, la relación que se establece entre alumnos y entre profesor-alumno es fluida,
generándose un verdadero ambiente de enseñanza-aprendizaje, compartiendo dudas, ideas, temas de
interés, etc. y contribuyendo a paliar algunos de los inconvenientes de la enseñanza a distancia
tradicional, como era el sentimiento de aislamiento y soledad que el alumno experimentaba a lo largo
del proceso.
De esta forma, el CFP pretende ser un servicio universitario de excelencia, basándose en un
compromiso de mejora continua, ofreciendo una formación de calidad, moderna, a distancia,
actualizada, flexible y personalizada.
• Tipos de e-learning
• Existen varios tipos de e-learning pero los más conocidos son:
• b-learning (blended learning): Formación mixta que consiste en un proceso docente que
4. combina la formación on.line con la formación presencial.
• m-learning: Es el e-learning que se vale del uso de dispositivos móviles que utilizamos a diario:
teléfonos móviles, PDAs, entre otros.
• 4. Modelos de e-learning
• 100% Virtual o e-learning puro El proceso de enseñanza - aprendizaje se lleva a cabo 100% a
través de Internet desde la admisión o matriculación de los alumnos hasta la evaluación o
seguimiento. Para las comunicaciones se utilizan los medios propios de Internet: e-mail, chat,
etc. o el teléfono.
• Mixto o blended-learning Se conoce también como semi-presencial, la enseñanza se divide en
un porcentaje Online y otro presencial. Generalmente las actividades prácticas o la evaluación
se realizan de manera presencial. En este tipo de formación se dan las ventajas y las desventajas
de ambos modalidades.
• De apoyo Solo se utiliza Internet como apoyo a cursos presenciales tradicionales, como por
ejemplo, para informar de los programas de la asignatura, actividades de carácter
administrativo, etc. En este tipo de programas el aprendizaje y la evaluación se realizan
totalmente de forma presencial.
• 5. Plataformas
• La mayoría de las veces para recibir este proceso de educación a distancia se necesita tener
acceso a un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) denominado Plataforma o Sistema de
Gestión de Aprendizaje (LMS Learning Managment System).
• Dependiendo del sistema E- Learning que se quiera implantar se pueden seleccionar varios tipos
de plataforma, aunque en muchos de los casos esta decisión se ve influida por los costos,
teniendo en cuenta este aspecto podemos categorizarlos por:
• Comerciales: Blackboard , Saba , Prometeo, etc.
• Uso libre: Moodle , Clairoline, dotLRN, etc.
• 6. TRABAJO Y ACTUALIZACIÓN
• Los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar
donde puedan acceder a una computadora y tengan conexión a Internet.
• el alumno es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su
propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos.
• 7. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Constituye una herramienta FORMATIVA desde un punto de vista pedagógico y tecnológico.
• Es decir, pedagógicamente se trata de hacer una pedagogía de transmisión del “SABER” más
5. allá de la propia inserción de contenidos en la red.
• 8. MEDIOS EN QUE SE APOYA
• Internet
• Intranet/extranet
• Audio y video grabaciones
• Transmisiones satelitales
• TV interactiva
• CD-ROM
• 9. VENTAJAS DE E-LEARNING
• Inmersión práctica en un entorno Web 2.0
• Eliminación de barreras espaciales y temporales
• Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.
• Actualización constante de los contenidos
• Reducción de costes
• Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral
• Ayuda a contar con profesores/tutores mejor capacitados.
• Ofrece más y mejores programas académicos.
• 10. VENTAJAS
• Unifica todos los conceptos en versiones electrónicas, a través de un sistema que registra el
progreso de cada uno de los individuos
• Interconexión de los desarrolladores de contenidos, los expertos y la comunidad de gente que
busca aprender.
• Creación de comunidades en red de gente que busca aprender, desarrolladores de contenido y
expertos.
• costos reducidos; un mayor acceso al aprendizaje y un método de medición claro a todos los
participantes en el proceso.
• 11. DESVENTAJAS
• Economía: Acceso a computadores e Internet
• Cultura: mentalidad de clase presencial
6. • Empleo: valoración de individuos egresados de universidades virtuales
• Motivación: del estudiante
• 12. DESAFIOS PARA E-LEARNING
• Para los estudiantes: cambiar su mentalidad con respecto a la concepción que tiene de la
educación, que es la educación tradicional y presencial.
• Para los proveedores de contenido: hacer el proceso de aprendizaje más interactivo y atractivo.
7. • Empleo: valoración de individuos egresados de universidades virtuales
• Motivación: del estudiante
• 12. DESAFIOS PARA E-LEARNING
• Para los estudiantes: cambiar su mentalidad con respecto a la concepción que tiene de la
educación, que es la educación tradicional y presencial.
• Para los proveedores de contenido: hacer el proceso de aprendizaje más interactivo y atractivo.
