El documento proporciona un guión de preguntas para evaluar una clase reciente. Contiene 11 preguntas sobre el docente, incluyendo qué quería enseñar, las condiciones de la clase, los materiales utilizados, las técnicas empleadas y si logró que los estudiantes aprendieran. También incluye 7 preguntas sobre los estudiantes, como su participación, si el docente satisfizo sus necesidades y qué aprendieron realmente.

1. *Guión de preguntas sobre lo que sucedió durante una clase
Sobre el docente
1. ¿Qué es lo que el docente quería enseñar?
2. ¿Cuáles eran las condiciones al momento de llevar a cabo la clase?
3. ¿Qué materiales utilizó?, ¿fueron útiles?
4. ¿Qué técnicas utilizó?
5. ¿Ejecutó algunas actividades adecuadas a las necesidades de algún(os) alumno(s)?,
¿cuál(es)?
6. ¿Qué agrupamientos de alumnos utilizó?
7. ¿Fue una clase centrada en el profesor?
8. ¿Qué tipo de interacción profesor-alumno tuvo lugar?
9. ¿Ocurrió algo extraño o inusual?
10. ¿Se salió de su plan de clase? Si fue así, ¿por qué?... ¿Fueron los cambios para
mejorar?
11. ¿Consideras que el docente pudo lograr que sus alumnos obtuvieran un aprendizaje?,
¿Por qué?
Sobre los alumnos
1. ¿Estaban presentes todos los alumnos?
2. ¿Han participado activamente en la clase?
3. ¿Cómo ha respondido a sus distintas necesidades?
4. ¿Ha sido la clase muy difícil para sus alumnos?
5. ¿ Ha habido algo a lo que no han reaccionado bien?
6. ¿Qué crees que han aprendido realmente los alumnos en la clase?
7. ¿Qué les ha gustado más de la clase?
*Guión elaborado en base a una adaptación de la propuesta de Richards y Lockhart, 1997