Que hacer pedagógico de mi practica pedagógica en el CDI CAMINANDO HACIA El FUTURO DE SANTA CRUZ..

1. Sugey Iboneth Palacio Reales.
VII Semestre.
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Corporación universitaria Iberoamericana
Santa Cruz-Atlántico.
QUE HACER
PEDAGÓGICO

2. ¿Qué se hizo?
En relación con la temática de mi proyecto de aula creé una
serie de actividades lúdico-pedagógicas para que los niñas y
niños del grado Jardín del CDI «Caminando hacia el futuro de
Santa Cruz» para que aprendieran de una manera diferentes
las distintas especies de animales que se encuentran a su
alrededor y se conectaran con la naturaleza, ya que hoy en
día es algo que se esta perdiendo mediante el uso excesivo de
la tecnología, se nos olvida lo bello de nuestra fauna.
Las actividades consistieron en inculcar a los niños y niñas los
conocimientos mediante videos relacionados con los animales
de la granja, salvajes y acuáticos además de una lectura que
se trataban de el valor de la obediencia «la conejita Lila».
Los niños y niñas evidenciaron las diferentes partes del cuerpo
de los distintos animales.

3. ¿Qué se aprendió?
En relación con las actividades realizadas con los niños y niñas del
grado Jardín del CDI «Caminando hacia el futuro de Santa Cruz»
pude evidenciar que para ellos fue de mucha ayuda llevar a los
animales reales al aula de clases a que interactuaran con los niños
de manera directa.
El enseñar de una manera distinta a la tradicional trae muchos
beneficios tanto para los niños y niñas como para mí como
docente; ya que mediante esta interacción las clases se me
hicieron mucho más fáciles y manejables para enseñar a los niños y
niñas.
Como conclusión el llevar las clases a la vida real y no solo temas
de lecturas o planas es mucho más fácil y sencillo de explicar para
mi como docente y de aprender para los niños; porque mediante el
uso de animales reales vivieron las experiencias en carne propia.

4. ¿Qué se logró en el campo
lógico científico?
Los niños y niñas del grado Jardín del CDI «Caminando hacia el
futuro de Santa Cruz» lograron vivir las experiencias de conocer las
distintas clases de animales en el aula de clases, además de
conocer el cuidado que requiere cada animal, la alimentación que
de cada uno de ellos e identificaron a los animales acuáticos, a los
animales salvajes, a los animales de granja y a los animales
domésticos.
Además lograron los objetivos propuestos en cada una de las
actividades que se realizaron en el transcurso de las semanas,
lograron diferenciar un animal acuático de un animal terrestre, un
animal salvaje de un animal domestico y un animal salvaje de un
animal de granja.