G Jerez -La enseñanza del griego en Bizancio. Handout.
Filostrato04
1. 4. ΜΕΝΟΙΚΕΥΣ
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2. 1 Qhbw=n men h( poliorki/a, to gar tei=coj e(pta/pulon, h(
2 stratia de Polunei/khj o( tou= Oi)di/podoj: oi( gar lo/coi e(pta/.
3 pela/zei au)toi=j )Amfia/rewj a)qu/mw| ei)/dei kai xunie/nti a(
4 pei/sontai, kai oi( men a)/lloi locagoi dedi/asi -tau=ta kai taj
5 cei=raj e)j ton Di/a ai)/rousi- Kapaneuj de ta tei/ch ble/pei
6 perifronw=n taj e)pa/lxeij w(j kli/maki a(lwta/j. ou) mhn
7 ba/lletai/ pw a)po tw=n e)pa/lxewn o)knou=nte/j pou oi(
8 Qhbai=oi a)/rxai ma/chj. h(du to so/fisma tou= zwgra/fou.
9 periba/llwn toi=j tei/cesin a)/ndraj w(plisme/nouj touj men
10 a)rti/ouj pare/cei o(ra=n, touj de a)safei=j ta ske/lh, touj de
11 h(mi/seaj kai ste/rna e)ni/wn kai kefalaj mo/naj kai
12 ko/ruqaj mo/naj, ei)=ta ai)cma/j. a)nalogi/a tau=ta, w)= pai=: dei=
13 gar kle/ptesqai touj o)fqalmouj toi=j e)pithdei/oij ku/kloij
14 sunapio/ntaj. ou)de ai( Qh=bai a)ma/nteutoi: lo/gion ga/r ti o(
15 Teiresi/aj le/gei tei=non e)j Menoike/a ton tou= Kre/ontoj, w(j
16 a)poqanw/n, e)/nqa h( ceia tou= dra/kontoj, e)leuqe/ra h( po/lij e)k
17 tou/tou ei)/h. o( de a)poqnh/|skei laqwn ton pate/ra e)leeinoj
18 men th=j h(liki/aj, eu)dai/mwn de tou= qa/rsouj. o(/ra gar ta tou=
19 zwgra/fou. gra/fei meira/kion ou) leukon ou)d' e)k trufh=j, a)ll'
20 eu)/yucon kai palai/straj pne/on, oi(=on to tw=n melicro/wn
21 a)/nqoj, ou(j e)painei= o( tou= )Ari/stwnoj, diafra/ttei de au)to
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3. 22 ste/rnoij eu)bafe/si kai pleurai=j kai gloutw=| summe/trw| kai
23 mhrw=|. e)/rrwtai kai w)/mwn e)paggeli/a| kai ou)k a)tre/ptw|
24 te/nonti, mete/cei de kai ko/mhj, o(/son mh koma=n. e)fe/sthke
25 de th=| ceia=| tou= dra/kontoj e(/lkon to xi/foj e)ndedukoj h)/dh th=|
26 pleura=|. kai dexw/meqa, w)= pai=, to ai(=ma ko/lpon au)tw=|
27 u(posco/ntej: e)kcei=tai ga/r, kai h( yuch h)/dh a)/peisi, mikron
28 de u(/steron kai tetrigui/aj au)th=j a)kou/sh|. e)/rwta gar tw=n
29 kalw=n swma/twn kai ai( yucai i)/scousin, o(/qen a)/kousai
30 au)tw=n a)palla/ttontai. u(pexio/ntoj de au)tw=| tou= ai(/matoj
31 o)kla/zei kai a)spa/zetai ton qa/naton kalw=| kai h(dei= tw=|
32 o)/mmati kai oi(=on u(/pnon e(/lkonti.
Notas para la comprensión del texto.
1 - Qhbw=n ...tou= Oi)di/podoj falta el verbo, por un lado está el asedio Tebas... por otro
el ejército
3 - pela/zei au)toi=j dativo con verbos de acercamiento (FICHA 112)
- a)qu/mw| ei)/dei kai xunie/nti a( pei/sontai con aspecto abatido y sabedor de lo que
sufrirán. Anfiareo era adivino y sabía que morirían los siete caudillos en el
asedio.
4 - tau=ta... ai)/rousi por eso levantan las manos. Acusativo de relación.
6 - w(j kli/maki a(lwta/j - porque (en su opinión) son fáciles de tomar con escalas.
Falta el verbo οὔσας. Al participio con valor causal se le puede añadir ὡς para
reforzar este valor, indicando, además, que la causa no viene garantizada por
el hablante.
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4. - ou) mhn ba/lletai/ pw no se dispara, no hay disparos.
8 - a)/rxai ma/chj - aparte del genitivo que rige el verbo empezar, éste es un
buen ejemplo del uso de la voz media: ἄρξασθαι τῆς μάχης, comenzar,
emprender por propia iniciativa e interés la batalla. ἄρξαι τῆς μάχης, ocasionar,
causar la batalla. En el texto los Tebanos no quieren dar motivos para que
comience la batalla. En esta idea se incluye la de que tampoco quieren
comenzar la batalla, claro. Consulta la FICHA 109.
- h(du to so/fisma tou= zwgra/fou. dulce la habilidad del pintor. nosotros diríamos
exquisita.
9 - touj men...touj de...touj de. artículos con valor de demostrativos, unos, otros,
otros. Consulta la FICHA 47.
- kai kefalaj mo/naj kai ko/ruqaj mo/naj como si dijera μόνον κεφαλάς,
solamente cabezas. Para este uso predicativo del adjetivo, consulta la FICHA 69.
12 - a)nalogi/a tau=ta esto es prespectiva, diríamos nosotros.
13 dei= gar kle/ptesqai touj o)fqalmouj toi=j e)pithdei/oij ku/kloij sunapio/ntaj
deben ser engañados los ojos que se alejan con los respectivos círculos, es decir, hay
que fingir los diversos niveles de la perspectiva para engañar al espectador.
14 - ou)de ai( Qh=bai a)ma/nteutoi- tampoco los tebanos está sin adivino. Ya que los
enemigos tienen a Anfiareo.
- lo/gion...tei=non – un oráculo que tiende a, dirigido a, relativo a. De nuevo, se
ʺfumaʺ una oración de relativo con el participio.
15 - ton tou= Kre/ontoj, el (hijo) de Creonte.
- w(j a)poqanw/n... e)leuqe/ra h( po/lij ei)/h. que, si muere, la ciudad será libre. Podría
haber escrito tambien ἐλευθέρα ἡ πόλις ἔσται.
17 e)/nqa h( ceia tou= dra/kontoj – en donde (está) la guarida del dragón. El dragón es
el bicho raro ese que sale en el dibujo.
laqwn ton pate/ra - habiendo pasado oculto al padre, sin que se enterara su
padre. Consulta la FICHA 43.
- e)leeinoj men th=j h(liki/aj, eu)dai/mwn de tou= qa/rsouj digno de lástima por su
edad, afortunado por su valor. Para el uso de estos genitivos que implican la idea
de admiración, consulta la FICHA 80.
18 o(/ra gar ta tou= zwgra/fou - mira lo que (ha hecho) el pintor, es decir, mira como
se lo ha montado el pintor para representar todo esto que te cuento. Llamada
de atención para indicar cambio de tema, empieza la descripción de Meneceo.
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5. 19 - leukon – blanco, de piel delicada.
20 - palai/straj pne/on ‐ que exhala palestra. Nosotros diríamos, con aire de ir al
gimnasio.
- diafra/ttei de au)to ste/rnoij eu)bafe/si... - lo refuerza con pechos lustrosos.
Para nosotros, simplemente, lo representa con pecho lustroso...
23 w)/mwn e)paggeli/a| - por la promesa de hombros, es decir, por lo que dan a enteder los
hombros, por el aspecto de los hombros.
kai ou)k a)tre/ptw| te/nonti - por los músculos flexibles.
24 o(/son mh koma=n ‐ en la medida en que no (creas que) está peinada. Es decir, tiene
melena, pero no es un ʺrepeinaoʺ . κόμη parece traer la idea de κομμῶ
(adornar), κομμωτης (peluquero ) y κόσμος (adorno) y, en definitiva, la idea de
τρυφή que ha mencionado antes. No es éste el caso de Meneceo, que es un
machote.
25 to xi/foj e)ndedukoj -pretérito perfecto porque tiene la espada clavada.
26 dexw/meqa, w)= pai=, to ai(=ma - recibamos, niño, la sangre, como si se saliera del
cuadro. Recuerda que el autor está explicando el cuadro a unos niños.
28 tetrigui/aj au)th=j a)kou/sh| - participio de perfecto de τρίζω con valor de
presente, la oirás gritar. Para el genitivo con verbos de percepción, consulta la
FICHA 87.
31 o)kla/zei kai a)spa/zetai ton qa/naton – se inclina y da la bienvenida a la muerte.
ELEMENTOS QUE APARECEN EN LA ILUSTRACION
militares τὸ ξίφος – la espada
ἡ πολιορκία – el asedio
τὸ τεῖχος – la muralla cuerpo
ἡ στρατιά ‐ el ejército τὸ στέρνον – el pecho
ὁ λόχος – la compañía ἡ πλευρά ‐ el costado
ὁ λοχαγός – el capitán ὁ γλουτός – la nalga
ἡ ἔπαλξις – la almena ὁ μηρός – el muslo
ἡ μάχη – la batalla ὁ ὦμος – el hombro
ὡπλισμένος ‐ armado ὁ τένων – el músculo
ἡ κόρυς – el casco ἡ κόμη – la melena
ἡ αἰχμή ‐ la lanza τὸ αἶμα – la sangre
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