Este documento presenta información sobre los fundamentos de la investigación científica. Explica que la ciencia utiliza métodos como el método experimental y el método hipotético-deductivo para generar y validar conocimientos sobre la naturaleza. También describe las diferencias entre la ciencia, la tecnología y la ingeniería, y cómo estas áreas están relacionadas e impactan a la sociedad. El documento provee detalles sobre cómo definir un problema de investigación y delimitar un tema para estudiar.

1. Unidad de Integración Curricular
Tema:
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Docente: Mg. Javier De la Torre

2. «Todos tenemos derecho a saber, saber sirve
para participar y hay que participar para
construir un mundo más justo.»
Lorenzo Milani

3. Objetivo
● Subtema 1. 1 Enfoques de la
Investigación científica: el
conocimiento científico teórico y
práctico, idea, problema de
investigación, objetivos, preguntas
científicas y justificación,
lineamientos del Plan de Titulación
Contenido
Definir y clasificar las
diferentes ciencias y
mostrar su relación con la
técnica y la tecnología.

4. ● La ciencia.
● Ciencia, investigación científica y
metodología de la investigación.

5. Ciencia y Tecnología
Herramientas imprescindibles
para la resolución de los
problemas y necesidades
de nuestras sociedades
Los temas a considerar
• El método experimental como base
del método científico
• Las diferencias entre Ciencia y
Tecnología
• El impacto de la Ciencia y la
Tecnología en la Sociedad y su
desarrollo
• La Ciencia como un sistema social

6. 6
La Ciencia
Conjunto de métodos para generar y validar
conocimientos referentes a la Naturaleza

7. El experimento
“Huye de los preceptos de
aquellos especuladores,
cuyas razones no estén
confirmadas por la
experiencia.” Manuscrito B 4v
(1488)
Leonardo Da Vinci

8. Método hipotético-deductivo
Datos Búsqueda de relación entre variables Predicción

9. Método hipotético-deductivo

10. La confirmación experimental de
una predicción, constituye una
mera medición. Un experimento
que invalide una predicción es,
(sin embargo,) un descubrimiento.
Enrico Fermi (1901-1954)
1. Primero Ud. conjetura.
2. Luego, calcula las consecuencias.
3. Compara las consecuencias con
la experiencia.
Si no existe acuerdo, la conjetura
está errada...no importa qué tan
hermosa sea su conjetura, o qué tan
listo sea Ud.
Richard P. Feynman (1918-1988)

11. Conjetura Calculo Acuerdo
Comparación
Método hipotético-deductivo

12. Es el espacio donde se
pueden realizar las
mediciones de un
experimento bajo
condiciones controladas
El laboratorio

13. Limitaciones del Método Científico
• No siempre se pueden realizar todos los
pasos de la experimentación
• Sólo en casos relativamente simples (pocas
variables) puede aplicarse el análisis
matemático

14. • Debe de fiarse en la técnica y la tecnología
previas
• En niveles sub-microscópicos, existen pares de
variables que no pueden medirse
simultáneamente (incertidumbre de
Heisenberg ) Ej.: posición y velocidad, energía y
tiempo
Limitaciones del Método Científico

15. • La complejidad de muchos sistemas
demanda de nuevos enfoques (numéricos,
digitales)
Limitaciones del Método Científico

16. La Tecnología
Conjunto de métodos para articular a la Naturaleza
rumbo a la consecución de alguna tarea o servicio

17. Industria, tecnología y sociedad
•Manufactura de productos existentes:
regularizar y normar el proceso de producción
(Metrología Industrial)
•Investigación de nuevos productos:
investigación de recursos potenciales para no
ser sobrepasado con productos menos
costosos o mediante posturas de patentes

18. Industria, tecnología y sociedad
•Preparación de planes para el futuro:
crear nuevos productos para nuevos
mercados con recursos propios
•El técnico es un elemento
imprescindible en la producción
industrial, tecnológica y científica
(know-how).

19. Industria,
tecnología y
sociedad
El método experimental
ha involucrado a los
científicos con el mundo
real, al grado de haber
contribuído a la técnica.
La tecnología se
convierte en
intermediaria entre
ciencia e industria.

20. Impacto social
Impacto Tecnológico
Político
Militar
Económico
Poder
{ Energí
a
Salu
d
Cultura/comunicación
Mejor calidad vida

21. Ciencia básica y
problemas sociales
Aunque la solución de un problema
determinado requiera aparentemente
de sólo ciertas disciplinas, su
implementación óptima demanda de
atención interdisciplinaria, incluyendo
el concurso de disciplinas básicas. Y se
desemboca en proyectos
transdisciplinarios

22. La ciencia consolidó definitivamente su
importancia cuando comprendió que la
superioridad militar y económica de la
civilización europea sobre las antiguas
civilizaciones del Islam, India y China se
debía a conquistas técnicas, y que para
desarrollar la técnica se requería la
continua aplicación y desarrollo de la
ciencia.
Saber es Poder Francis Bacon (1561-1626)

23. La ciencia como sistema

24. 24
El futuro de la Ciencia:
la Física
Predecir es muy difícil, especialmente
si es respecto del futuro.
Niels Bohr
(1885-1962)

25. 25
El futuro de la Ciencia: la Física
Las más importantes leyes fundamentales y hechos de la Física se
hayan todos descubiertos ya, y están tan firmemente establecidos
que la posibilidad de ser sustituidos en consecuencia de nuevos
descubrimientos es extremadamente remota...Nuestros futuros
descubrimientos deben de buscarse en la sexta posición decimal.
Albert A. Michelson, 1894

26. El mundo sin
ingenieros

27. El mundo sin
ingenieros

28. El mundo sin
ingenieros

29. ...pero, ¿identificaría como progreso
el ver que un caníbal usara cuchillo y
tenedor?
Stanislaw Lem

30. ¿Qué es Metodología de la
Investigación?
● En un proceso de investigación, la metodología es una de las
etapas en que se divide la realización de un trabajo. En ella, el
investigador o los investigadores deciden el conjunto de
técnicas y métodos que emplearán para llevar a cabo las
tareas vinculadas a la investigación.
30
De esta manera, la metodología de
investigación elegida es la que va a determinar
la manera en que el investigador recaba,
ordena y analiza los datos obtenidos.

31. ● El objetivo fundamental de la investigación científica es
buscar soluciones a problemas específicos: explicar
fenómenos, desarrollar teorías, ampliar conocimientos,
establecer principios, reformular planteamientos, refutar
resultados, etc.
31
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
• La Investigación científica es la realización de un
estudio metódico para probar una hipótesis o
responder a una determinada pregunta. Encontrar
una respuesta definitiva es el objetivo principal de
cualquier proceso experimental.

32. 32

33. 33

34. 34
COMPONENTES MÍNIMOS DE
UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1. Título
2. Introducción
3. Antecedentes
4. Justificación
5. Planteamiento del Problema
6. Hipótesis del trabajo
7. Objetivos
1. General
2. Específicos
8. Marco Teórico
9. Metodología
10. Cronograma de Actividades
11. Presupuesto
12. Bibliografía / Referencia citadas
13. Anexos (opcional)

35. Pero…..
Antes de escribir un
título debemos definir
el Problema de
Investigación
35

36. Definir un problema de investigación es
el combustible que impulsa el proceso
científico y constituye la base de
cualquier método de investigación y
diseño experimental, desde un
experimento verdadero hasta un estudio
de caso.
36

37. Definición de un
Problema de
Investigación
se inicia durante las primeras etapas del proceso científico
Muchos investigadores científicos prestan atención a
áreas donde un investigador anterior generó algunos
resultados interesantes pero nunca los concluyó
Un científico puede incluso revisar un experimento exitoso,
estar en desacuerdo con los resultados
un informe de la ciencia comenzará con una visión general
de la investigación previa y de las observaciones del
mundo real
37

38. ¿Cuál es la
necesidad
existente?
¿Qué
inconveniente
s presenta?
¿Qué se ha
hecho al
respecto
hasta ahora?
¿Quién o
quiénes han
intervenido?
¿Qué se
ha
logrado?
Definición del Problema de Investigación
38

39. Ejemplo #1 de Definición de un
Problema de Investigación
● Actualmente muchos estudiantes de la universidad Israel
por varios motivos como: desinterés, desconocimiento de
los procesos, el poseer un trabajo fijo, con un sueldo bien
remunerado etc, no valoran las prácticas pre profesionales
dejando para última instancia el desarrollo de las mismas.
● Por otro lado, pocos son los estudiantes que vislumbran
los beneficios que las prácticas pre profesionales les
aportan su desarrollo profesional y sólo brindan excelente
testimonio una vez realizadas con éxito.
39

40. 2. La Delimitación de un
tema a investigar
40

41. ¿QUÉ SIGNIFICA?
Delimitar el tema de investigación se
refiere a poner un límite en la investigación
y poder especificar el alcance que tienen
esos límites. Es decir que se lleva el
problema de investigación de una
situación difícil y grande a una realidad
que es fácil de manejar
41

42. Delimitación de
un tema
Identifica todos
los aspectos
importantes para
el desempeño de
una actividad
Aísla todos los
aspectos que no
interfieren en la
investigación
Deben
establecerse los
límites según los
términos de
espacio, tiempo
y circunstancia
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43. Delimitación del tema a investigar
No es posible investigar todas las características que se relacionan
con el tema. Por eso es importante definir, que elemento del tema
puedo o quiero investigar.
¿Qué quiero investigar?
¿Cuál es el hecho o concepto motivo de
estudio que se pretende analizar?
(CONTENIDO)
¿Dónde voy a hacer la investigación?
¿Dónde se desarrolla el problema?
(ESCENARIO)
¿Cuándo voy hacer la investigación?
¿Cuándo de suscita, en que periodo?
(TIEMPO)
Preguntas
43

44. Ejemplo #1 Delimitación de un Tema de
Investigación
● Actualmente muchos estudiantes de Universidad Israel por
varios motivos como: desinterés, desconocimiento de los
procesos, el poseer un trabajo fijo, con un sueldo bien
remunerado etc., no valoran las prácticas pre
profesionales dejando para última instancia el desarrollo de
las mismas.
● Por otro lado, pocos son los estudiantes que vislumbran
los beneficios que las practicas pre profesionales les
aportan al su desarrollo profesional y sólo brindan
excelente testimonio una vez realizadas con éxito.
CONTENIDO (Hecho principal de estudio).
ESCENARIO ¿Dónde se desarrolla el problema?
TIEMPO ¿¿Cuándo de suscita, en que periodo?
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45. CONCLUSIÓN
● Es muy importante delimitar el tema de estudio porque es lo que
pretendes investigar, si no sabes perfectamente lo que es,
cuando busques información de tu tema verás que no se fija en
un solo objetivo, sino que tiene interacción con otras ciencias o
usos que quizás no habías tomado en cuenta y te puedes desviar
de lo que originalmente pretendían investigar
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46. Gracias
Responsabilidad con pensamiento positivo

47. Tu futuro nos inspira
098409493
5
fparra@uisrael.edu.e
c