El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), explicando que estas incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información de manera distribuida usando dispositivos como teléfonos móviles e Internet. Luego presenta varias clasificaciones de las TIC propuestas por diferentes autores, dividiéndolas en medios transmisivos, activos e interactivos; y finalmente describe algunas aplicaciones comunes de las TIC en áreas como la educación, administración, empresa
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones, clasificaciones y ejemplos. Se define TIC como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. Varias fuentes clasifican las TIC en categorías como medios transmisivos, activos e interactivos. El documento proporciona múltiples ejemplos de herramientas TIC dentro de estas clasificaciones.
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones, historia, clases, arquitectura de redes de información, canales de comunicación y dispositivos de redes. Explica conceptos como clientes-servidores, peer-to-peer, características de red como tolerancia a fallos y escalabilidad. También describe canales de comunicación como cable coaxial, fibra óptica, ondas de radio e infrarrojos, así como dispositivos como routers, switches, modems, servidores y
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones, historia, clases, arquitectura de redes de información, canales de comunicación y dispositivos de redes. Explica conceptos como clientes-servidores, peer-to-peer, características de red como tolerancia a fallos y escalabilidad. También describe canales de comunicación como cable coaxial, fibra óptica, ondas de radio e infrarrojos, así como dispositivos como routers, switches, modems, servidores y
Tecnologías de la información y las comunicacionescrobr
El documento resume las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Explica que las TIC tienen su origen en las tecnologías de la información y ocupan un lugar central en la sociedad y economía. También describe los componentes básicos de las TIC como la microelectrónica, el software y las infraestructuras de comunicaciones.
El documento proporciona definiciones y explicaciones sobre conceptos tecnológicos como la informática, las TIC y los tipos de TIC. Explica que la informática se refiere al uso de computadoras y software para procesar información, mientras que las TIC incluyen herramientas tecnológicas y de comunicación. Describe dos clasificaciones de los tipos de TIC, una basada en equipos y servicios y otra en el mercado de telecomunicaciones, audiovisual y servicios informáticos. Finalmente, enumera características clave
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe sus características. Las TIC se refieren a herramientas tecnológicas que facilitan la emisión, acceso y procesamiento de información a través de códigos como texto, imágenes y sonido. Se clasifican según su enfoque tecnológico, como equipos y servicios, o según el mercado económico, como telecomunicaciones, audiovisual y servicios informáticos. Algunos ejemplos de TIC son la tele
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar, almacenar, procesar y transmitir información. Incluyen tecnologías para almacenar y recuperar información, enviar y recibir información de un lugar a otro, y procesar información para calcular resultados y elaborar informes. Internet es considerado el elemento más poderoso de las TIC al permitir el acceso a información de forma remota y casi instantánea.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro. Incluyen tecnologías para almacenar, procesar, comunicar, registrar e intercambiar información en forma de voz, imágenes y datos. Las TIC se han convertido en una parte integral de la vida cotidiana y el funcionamiento de las sociedades modernas, transformando sectores como los negocios, la educación y la administración pública. Están compuestas principalmente por
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones, clasificaciones y ejemplos. Se define TIC como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. Varias fuentes clasifican las TIC en categorías como medios transmisivos, activos e interactivos. El documento proporciona múltiples ejemplos de herramientas TIC dentro de estas clasificaciones.
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones, historia, clases, arquitectura de redes de información, canales de comunicación y dispositivos de redes. Explica conceptos como clientes-servidores, peer-to-peer, características de red como tolerancia a fallos y escalabilidad. También describe canales de comunicación como cable coaxial, fibra óptica, ondas de radio e infrarrojos, así como dispositivos como routers, switches, modems, servidores y
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones, historia, clases, arquitectura de redes de información, canales de comunicación y dispositivos de redes. Explica conceptos como clientes-servidores, peer-to-peer, características de red como tolerancia a fallos y escalabilidad. También describe canales de comunicación como cable coaxial, fibra óptica, ondas de radio e infrarrojos, así como dispositivos como routers, switches, modems, servidores y
Tecnologías de la información y las comunicacionescrobr
El documento resume las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Explica que las TIC tienen su origen en las tecnologías de la información y ocupan un lugar central en la sociedad y economía. También describe los componentes básicos de las TIC como la microelectrónica, el software y las infraestructuras de comunicaciones.
El documento proporciona definiciones y explicaciones sobre conceptos tecnológicos como la informática, las TIC y los tipos de TIC. Explica que la informática se refiere al uso de computadoras y software para procesar información, mientras que las TIC incluyen herramientas tecnológicas y de comunicación. Describe dos clasificaciones de los tipos de TIC, una basada en equipos y servicios y otra en el mercado de telecomunicaciones, audiovisual y servicios informáticos. Finalmente, enumera características clave
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe sus características. Las TIC se refieren a herramientas tecnológicas que facilitan la emisión, acceso y procesamiento de información a través de códigos como texto, imágenes y sonido. Se clasifican según su enfoque tecnológico, como equipos y servicios, o según el mercado económico, como telecomunicaciones, audiovisual y servicios informáticos. Algunos ejemplos de TIC son la tele
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar, almacenar, procesar y transmitir información. Incluyen tecnologías para almacenar y recuperar información, enviar y recibir información de un lugar a otro, y procesar información para calcular resultados y elaborar informes. Internet es considerado el elemento más poderoso de las TIC al permitir el acceso a información de forma remota y casi instantánea.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro. Incluyen tecnologías para almacenar, procesar, comunicar, registrar e intercambiar información en forma de voz, imágenes y datos. Las TIC se han convertido en una parte integral de la vida cotidiana y el funcionamiento de las sociedades modernas, transformando sectores como los negocios, la educación y la administración pública. Están compuestas principalmente por
Las TIC son tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información en diferentes formatos como texto, imágenes y sonido. Las NTIC son tecnologías más recientes como software, hardware y servicios de Internet. Las TIC tradicionales incluyen medios como la voz humana, el papel impreso y la televisión, mientras que las NTIC incluyen bases de datos, interactividad e interconexión. Las TIC pueden promover la inclusión educativa al eliminar barreras y crear entornos de aprendizaje enriquecid
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la información y la tecnología. Explica la relación entre información y conocimiento, y cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) han dado lugar a la aldea global y la sociedad de la información. Resume brevemente los componentes básicos de un ordenador, cómo captura y digitaliza la imagen y el sonido, y los principales servicios e implicaciones de Internet.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la información y la tecnología. Explica la relación entre información y conocimiento, y cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) han dado lugar a la aldea global y la sociedad de la información. Resume los componentes básicos de un ordenador, cómo captura y digitaliza la imagen y el sonido, y los principales servicios e implicaciones de Internet.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC involucran el uso de computadoras, software, hardware de telecomunicaciones y redes para procesar y transmitir información. También describe los tipos de TIC, incluidas las clasificadas según su enfoque tecnológico y el mercado económico. Además, analiza las características, ventajas y desventajas de las TIC.
Este documento define y describe varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Define la tecnología informática como el estudio y desarrollo de sistemas computarizados. Explica que las TIC incluyen herramientas tecnológicas y de comunicación como computadoras, teléfonos y redes. Describe los tipos de TIC según un enfoque tecnológico o de mercado. Finalmente, enumera las características clave de las TIC como su inmaterialidad, interactividad e innovación constante.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés. Explica las ventajas y desventajas de las TIC para la formación profesional de los estudiantes, así como el tiempo que dedican a investigar usando estas herramientas.
Tecnologias de informacion y comunicacion en las empresasRonhald Mendhez
El documento describe los diferentes tipos de tecnología de la información, incluyendo tecnologías sensoriales, de despliegue, análisis, almacenamiento y comunicación. También discute cómo la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación pueden mejorar la competitividad empresarial y estimular el crecimiento económico y la creación de empleos.
Las TIC son elementos y técnicas utilizadas para el tratamiento, transformación y transmisión de información y comunicación, principalmente la informática, internet y las telecomunicaciones. Permiten la interacción social, información instantánea y conexión en cualquier lugar, además de facilitar los negocios, el comercio y el desarrollo social, económico e industrial. Su importancia radica en proporcionar un fácil acceso a una gran fuente de información y comunicación rápida.
Presentación de características, ventajas, desventajas, ejemplos, tipos y usuarios que hacen parte de las tecnologías de la información y la comunicación.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información en varios formatos. Explica que las TIC incluyen computadoras, telecomunicaciones, redes, multimedia y otros medios que facilitan el acceso y difusión de información. Finalmente, destaca algunos usos educativos de las TIC como acceso a información y automatización de tareas.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen equipos y servicios electrónicos que facilitan la adquisición, almacenamiento, procesamiento y transmisión de información. También describe los tipos de TIC, sus características, ventajas y desventajas, y ejemplos de cómo se usan en educación.
Este documento presenta un trabajo práctico realizado por dos alumnas sobre el libro "Mundo de unos y ceros en la gerencia empresarial". El trabajo incluye respuestas a 12 preguntas sobre conceptos clave relacionados con la lógica binaria, la digitalización, las tecnologías de la información y la comunicación. Se explican temas como la diferencia entre sistemas digitales y analógicos, la importancia del lenguaje binario, la desmaterialización, el ciberespacio y los efectos de la digitalización.
El documento describe los beneficios que aporta la tecnología de la información al proceso educativo, permitiendo superar barreras de espacio y tiempo, mejorar la comunicación e interacción, construir fuentes de información de forma distribuida y potenciar el aprendizaje colectivo y el desarrollo de habilidades individuales.
El documento describe las ventajas que aporta la tecnología de la información al proceso educativo, permitiendo superar barreras de espacio y tiempo, mejorar la comunicación e interacción, construir fuentes de información de forma distribuida y fomentar un aprendizaje activo y colectivo. También menciona que las TIC potencian el desarrollo de habilidades individuales y la gestión institucional.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son recursos necesarios para manipular y gestionar la información como ordenadores, programas y redes. Planificar y gestionar la infraestructura TIC de una organización requiere conocimientos de ciencias de la computación, sistemas de información y habilidades en gestión. Las redes sociales son estructuras sociales integradas por personas u organizaciones conectadas por relaciones. Las tecnologías inalámbricas utilizan ondas de radiofrecuencia para transmitir datos sin cables entre dispositivos.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información de manera digital. Además, clasifica las TIC en medios transmisivos, activos e interactivos según su enfoque educativo y capacidad para permitir la transmisión, interacción y experimentación con la información. Por último, discute diferentes formas en que se aplican las TIC en áreas como la educación, empresa, política, admin
Este documento resume las principales ideas sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC amplían las capacidades humanas a través del fácil acceso a información, herramientas para procesar datos, canales de comunicación y almacenamiento de información. También discute algunos desafíos para su expansión como problemas técnicos, falta de formación, barreras económicas y culturales. Predice que en el futuro habrá un aumento en sistemas portátiles, pantallas planas, tecnolog
El documento proporciona información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen técnicas avanzadas para almacenar, procesar y transmitir datos y amplían las capacidades humanas. También discute los beneficios de las TIC como el acceso a información y canales de comunicación, así como algunos desafíos como problemas técnicos, de seguridad y económicos.
Las TIC amplían nuestras capacidades intelectuales y ofrecen fácil acceso a información, herramientas para procesar datos, y canales de comunicación. Proporcionan importantes beneficios como automatización de tareas, almacenamiento de grandes cantidades de datos, e interactividad; sin embargo, también enfrentan desafíos como problemas técnicos, falta de formación, barreras económicas y culturales. Las TIC agrupan sistemas necesarios para administrar información como ordenadores, programas, y redes para convertir, almacenar
Las TIC proporcionan formas de conseguir, procesar, almacenar y compartir información de diversos formatos a través de dispositivos electrónicos y redes de telecomunicaciones. Permiten automatizar tareas, acceder a grandes cantidades de información y almacenar datos en pequeños dispositivos portátiles. También facilitan la interactividad y homogenización de códigos digitales para procesar todo tipo de información.
Las TIC proporcionan formas de conseguir, procesar, almacenar y compartir información de diversos formatos a través de dispositivos electrónicos y redes de telecomunicaciones. Permiten automatizar tareas, acceder a grandes cantidades de información y almacenar datos en pequeños dispositivos portátiles. También facilitan la interactividad y homogenización de códigos digitales para procesar todo tipo de información.
Las TIC proporcionan formas de conseguir, procesar, almacenar y compartir información de diversos formatos a través de dispositivos electrónicos y redes de telecomunicaciones. Permiten automatizar tareas, acceder a información de manera interactiva y homogenizar códigos digitales. Además, internet crea un nuevo espacio virtual para la comunicación y el desarrollo de actividades.
Las TIC son tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información en diferentes formatos como texto, imágenes y sonido. Las NTIC son tecnologías más recientes como software, hardware y servicios de Internet. Las TIC tradicionales incluyen medios como la voz humana, el papel impreso y la televisión, mientras que las NTIC incluyen bases de datos, interactividad e interconexión. Las TIC pueden promover la inclusión educativa al eliminar barreras y crear entornos de aprendizaje enriquecid
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la información y la tecnología. Explica la relación entre información y conocimiento, y cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) han dado lugar a la aldea global y la sociedad de la información. Resume brevemente los componentes básicos de un ordenador, cómo captura y digitaliza la imagen y el sonido, y los principales servicios e implicaciones de Internet.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la información y la tecnología. Explica la relación entre información y conocimiento, y cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) han dado lugar a la aldea global y la sociedad de la información. Resume los componentes básicos de un ordenador, cómo captura y digitaliza la imagen y el sonido, y los principales servicios e implicaciones de Internet.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC involucran el uso de computadoras, software, hardware de telecomunicaciones y redes para procesar y transmitir información. También describe los tipos de TIC, incluidas las clasificadas según su enfoque tecnológico y el mercado económico. Además, analiza las características, ventajas y desventajas de las TIC.
Este documento define y describe varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Define la tecnología informática como el estudio y desarrollo de sistemas computarizados. Explica que las TIC incluyen herramientas tecnológicas y de comunicación como computadoras, teléfonos y redes. Describe los tipos de TIC según un enfoque tecnológico o de mercado. Finalmente, enumera las características clave de las TIC como su inmaterialidad, interactividad e innovación constante.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés. Explica las ventajas y desventajas de las TIC para la formación profesional de los estudiantes, así como el tiempo que dedican a investigar usando estas herramientas.
Tecnologias de informacion y comunicacion en las empresasRonhald Mendhez
El documento describe los diferentes tipos de tecnología de la información, incluyendo tecnologías sensoriales, de despliegue, análisis, almacenamiento y comunicación. También discute cómo la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación pueden mejorar la competitividad empresarial y estimular el crecimiento económico y la creación de empleos.
Las TIC son elementos y técnicas utilizadas para el tratamiento, transformación y transmisión de información y comunicación, principalmente la informática, internet y las telecomunicaciones. Permiten la interacción social, información instantánea y conexión en cualquier lugar, además de facilitar los negocios, el comercio y el desarrollo social, económico e industrial. Su importancia radica en proporcionar un fácil acceso a una gran fuente de información y comunicación rápida.
Presentación de características, ventajas, desventajas, ejemplos, tipos y usuarios que hacen parte de las tecnologías de la información y la comunicación.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información en varios formatos. Explica que las TIC incluyen computadoras, telecomunicaciones, redes, multimedia y otros medios que facilitan el acceso y difusión de información. Finalmente, destaca algunos usos educativos de las TIC como acceso a información y automatización de tareas.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen equipos y servicios electrónicos que facilitan la adquisición, almacenamiento, procesamiento y transmisión de información. También describe los tipos de TIC, sus características, ventajas y desventajas, y ejemplos de cómo se usan en educación.
Este documento presenta un trabajo práctico realizado por dos alumnas sobre el libro "Mundo de unos y ceros en la gerencia empresarial". El trabajo incluye respuestas a 12 preguntas sobre conceptos clave relacionados con la lógica binaria, la digitalización, las tecnologías de la información y la comunicación. Se explican temas como la diferencia entre sistemas digitales y analógicos, la importancia del lenguaje binario, la desmaterialización, el ciberespacio y los efectos de la digitalización.
El documento describe los beneficios que aporta la tecnología de la información al proceso educativo, permitiendo superar barreras de espacio y tiempo, mejorar la comunicación e interacción, construir fuentes de información de forma distribuida y potenciar el aprendizaje colectivo y el desarrollo de habilidades individuales.
El documento describe las ventajas que aporta la tecnología de la información al proceso educativo, permitiendo superar barreras de espacio y tiempo, mejorar la comunicación e interacción, construir fuentes de información de forma distribuida y fomentar un aprendizaje activo y colectivo. También menciona que las TIC potencian el desarrollo de habilidades individuales y la gestión institucional.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son recursos necesarios para manipular y gestionar la información como ordenadores, programas y redes. Planificar y gestionar la infraestructura TIC de una organización requiere conocimientos de ciencias de la computación, sistemas de información y habilidades en gestión. Las redes sociales son estructuras sociales integradas por personas u organizaciones conectadas por relaciones. Las tecnologías inalámbricas utilizan ondas de radiofrecuencia para transmitir datos sin cables entre dispositivos.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información de manera digital. Además, clasifica las TIC en medios transmisivos, activos e interactivos según su enfoque educativo y capacidad para permitir la transmisión, interacción y experimentación con la información. Por último, discute diferentes formas en que se aplican las TIC en áreas como la educación, empresa, política, admin
Este documento resume las principales ideas sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC amplían las capacidades humanas a través del fácil acceso a información, herramientas para procesar datos, canales de comunicación y almacenamiento de información. También discute algunos desafíos para su expansión como problemas técnicos, falta de formación, barreras económicas y culturales. Predice que en el futuro habrá un aumento en sistemas portátiles, pantallas planas, tecnolog
El documento proporciona información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen técnicas avanzadas para almacenar, procesar y transmitir datos y amplían las capacidades humanas. También discute los beneficios de las TIC como el acceso a información y canales de comunicación, así como algunos desafíos como problemas técnicos, de seguridad y económicos.
Las TIC amplían nuestras capacidades intelectuales y ofrecen fácil acceso a información, herramientas para procesar datos, y canales de comunicación. Proporcionan importantes beneficios como automatización de tareas, almacenamiento de grandes cantidades de datos, e interactividad; sin embargo, también enfrentan desafíos como problemas técnicos, falta de formación, barreras económicas y culturales. Las TIC agrupan sistemas necesarios para administrar información como ordenadores, programas, y redes para convertir, almacenar
Las TIC proporcionan formas de conseguir, procesar, almacenar y compartir información de diversos formatos a través de dispositivos electrónicos y redes de telecomunicaciones. Permiten automatizar tareas, acceder a grandes cantidades de información y almacenar datos en pequeños dispositivos portátiles. También facilitan la interactividad y homogenización de códigos digitales para procesar todo tipo de información.
Las TIC proporcionan formas de conseguir, procesar, almacenar y compartir información de diversos formatos a través de dispositivos electrónicos y redes de telecomunicaciones. Permiten automatizar tareas, acceder a grandes cantidades de información y almacenar datos en pequeños dispositivos portátiles. También facilitan la interactividad y homogenización de códigos digitales para procesar todo tipo de información.
Las TIC proporcionan formas de conseguir, procesar, almacenar y compartir información de diversos formatos a través de dispositivos electrónicos y redes de telecomunicaciones. Permiten automatizar tareas, acceder a información de manera interactiva y homogenizar códigos digitales. Además, internet crea un nuevo espacio virtual para la comunicación y el desarrollo de actividades.
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como el conjunto de avances tecnológicos relacionados con la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales. Estas tecnologías proporcionan acceso a información, herramientas para procesar datos y canales de comunicación.
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como los avances tecnológicos relacionados con la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales que proporcionan información, herramientas para procesar datos y canales de comunicación. Las TIC facilitan el acceso a información en diferentes formatos, instrumentos para procesar datos de forma rápida y canales de comunicación sincrónica y asíncrona. Además, permiten el almacenamiento de grandes cantidades de información en disposit
El documento resume las principales tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo redes sociales, tecnologías inalámbricas, hardware de conexión, navegadores web, comercio electrónico y servicios P2P. Explica conceptos clave como información, comunicación, TIC y analiza factores que limitan la expansión de las TIC como problemas técnicos, falta de formación, barreras económicas y culturales.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han contribuido enormemente a la sociedad al facilitar el acceso a información, procesar datos, y comunicarse. Sin embargo, algunos factores como problemas técnicos, falta de formación, y barreras económicas aún limitan su expansión completa. El documento describe las principales aportaciones de las TIC y los desafíos restantes para su adopción universal.
Este documento resume las principales características y aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información. Describe cómo las TIC incluyen dispositivos como celulares, radio, computadoras personales y cómo estas tecnologías brindan beneficios en áreas como la educación y la salud, pero también plantean desafíos relacionados con la brecha digital y dependencia
La relación de las TIC's con la ciencia y el Desarrollo socialkalibu_2
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) tienen una relación importante con la ciencia y el desarrollo social. Proporcionan acceso a información, herramientas para procesar datos, canales de comunicación y almacenamiento de información, lo que facilita las actividades humanas. Sin embargo, también enfrentan desafíos como problemas técnicos, falta de formación, problemas de seguridad y barreras económicas y culturales. Una encuesta mostró que la mayoría de las personas usan las TIC para estudiar y entretenimiento,
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen su origen en tecnologías de la información. Existen tres componentes base de las TIC: la microelectrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones. La convergencia de estas áreas de conocimiento y aplicación ha dado lugar al sector multimedia.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) amplían nuestras capacidades físicas y mentales y posibilidades de desarrollo social. Incluyen informática, telemática, multimedia y medios de comunicación. Proporcionan acceso a información, procesamiento de datos, comunicación y almacenamiento. Su gran impacto en todos los ámbitos de la vida hace difícil prescindir de ellas. Internet nos abre las puertas a una nueva era donde podemos interactuar en tres mundos.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han traído grandes beneficios como el acceso a información, procesamiento de datos, y comunicación, pero su expansión aún se ve limitada por factores como falta de formación, problemas técnicos, y barreras económicas y culturales. A futuro, es probable que las TIC se vuelvan más portátiles, inalámbricas, y omnipresentes en actividades como educación, trabajo y ocio.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han traído grandes beneficios como el acceso a información, procesamiento de datos, y comunicación, pero su expansión aún se ve limitada por factores como falta de formación, problemas técnicos, y barreras económicas y culturales. A futuro, es probable que las TIC se vuelvan más portátiles, inalámbricas, y omnipresentes en actividades como educación, trabajo y ocio.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, clasificación y aplicaciones. Las TIC proporcionan fácil acceso a información, herramientas para procesar datos de manera rápida y canales de comunicación inmediata entre personas en todo el mundo.
Este documento describe diferentes tipos de tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo simuladores, sensores, sistemas de correo electrónico y foros. También clasifica las TIC en transmisivas, interactivas y activas. Explica que las TIC permiten almacenar y procesar grandes cantidades de información, cambiando el papel del profesor y permitiendo nuevas formas de comunicación entre personas. Finalmente, distingue entre innovación tecnológica e innovación comercial.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) amplían las capacidades humanas y contribuyen al desarrollo social mediante el acceso a información, procesamiento de datos y comunicación. Las TIC configuran la sociedad de la información y transforman áreas como la economía, educación y comunicación. Internet es la tecnología más revolucionaria al abrir un ciberespacio virtual sin distancias donde las personas pueden realizar muchas actividades.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxjgvanessa23
En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
1. Tecnologías de la información y la comunicación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas
tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al
de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y
técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta
definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar
de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información.
Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera
distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el
concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy
distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a
cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad
de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones,
facilidades y rendimiento.1
«Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula
mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de
herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que
harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para
propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua»
Clasificación de las TIC
2. Medios transmisivos: buscan apoyar la entrega efectiva de mensajes del emisor a los
destinatarios.
- Demostradores de procesos o productos.
- Tutoriales para apropiación y afianzamiento de contenidos.
- Ejercitadores de reglas o principios, con retroalimentación directa o indirecta.
- Bibliotecas digitales, videotecas digitales, audiotecas digitales, enciclopedias digitales.
-Sitios en la red para recopilación y distribución de información.
- Sistemas para reconocimiento de patrones (imágenes, sonidos, textos, voz).
·- Sistemas de automatización de procesos, que ejecutan lo esperado dependiendo
delestado de variables indicadoras del estado del sistema.
Medios activos: buscan permitir que quien aprende actúe sobre el objeto de estudio y, a
partir de la experiencia y reflexión, genere y afine sus ideas sobre el conocimiento que
subyace a dicho objeto.
·- Modeladores de fenómenos o de micromundos.
·- Simuladores de procesos o de micromundos.
·- Sensores digitales de calor, sonido, velocidad, acidez, color, altura con los cuales se
alimentan modeladores y simuladores.
·- Digitalizadores y generadores de imágenes o de sonido.
·- Calculadoras portátiles, numéricas y gráficas.
·- Juguetes electrónicos: mascotas electrónicas.
·- Juegos individuales de: creatividad, azar, habilidad, competencia, roles.
·- Sistemas expertos en un dominio de contenido.
·- Traductores y correctores de idiomas, decodificadores de lenguaje natural.
·- Paquetes de procesamiento estadístico de datos.
·- Agentes inteligentes: buscadores y organizadores con inteligencia.
·- Herramientas de búsqueda y navegación en el ciberespacio.
·- Herramientas de productividad: procesador de texto, hoja de cálculo, procesador
gráfico, organizador de información usando bases de datos.
3. ·- Herramientas y lenguajes de autoría de: micromundos, páginas Web, mapas
conceptuales, programas de computador.
·- Herramientas multimediales creativas: editores de hipertextos, de películas, de sonidos,
o de música.
·- Herramientas no automáticas para apoyar administración de: cursos, programas,
finanzas, edificios.
·- Herramientas para compactar información digital.
·- Herramientas para transferir archivos digitales.
Medios interactivos: buscan permitir que el aprendizaje se dé a partir de diálogo
constructivo, sincrónico o asincrónico, entre co-aprendices que usan medios digitales para
comunicarse.
- Juegos en la red, colaborativos o de competencia, con argumentos cerrados o abiertos,
en dos o tres dimensiones..
- Sistemas de mensajería electrónica (e.g., MSN, AIM, ICQ), pizarras electrónicas, así como
ambientes de CHAT textual o multimedial (video o audio conferencia) que permiten hacer
diálogos sincrónicos.
·- Sistemas de correo electrónico textual o multimedial, sistemas de foros electrónicos
Marqués (2002), presenta otra clasificación indicando lo siguiente:
“Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas,
telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los
medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación
interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax..”
Chaparro (2007), señala que las tecnologías de comunicación e información se dividen en
los Mass Media y los Multimedia sub dividiendose de la siguiente manera:
MASS Media
Los medios de comunicación de masas o mass media son canales artificiales de
información que, utilizando medios tecnológicos, difunden
información de manera simultánea e indiscriminada dirigidas a un receptor colectivo o
social, donde este pierde identidad, integrándose a una masa social generalmente
desconocidos por los editores de la información. Dichos medios permiten a una gran
cantidad de personas acceder a sus contenidos. Así, se ha contribuido, en gran medida, a
la globalización; rompiendo barreras de tiempo y espacio, dejando al mundo como una
aldea global sin fronteras. De igual forma, clasifica Mass-media y multimedia en:
4. MASS-MEDIA
Escritos: Revistas, Folletos, Libros
Electricos Televisor, La radio, Computadores
MULTIMEDIA:
•Informática(Multimedia Off Line) como lo son los cds, cintas de video, cds educativos
• Telemática (Internet)(Multimedia on line) también conocido como Multimedia On line,
todo lo relacionado con internet: Aulas virtuales, entornos, chats, correo electronico
Galvis 2004, señala que al clasificar las TIC se esta reconociendo sus propiedades
fundamentales como medio e indicamos la posibilidad que tienen de apoyar el enfoque
educativo al que son más cercanas, pero enfatizamos el papel vital que tiene quien facilita
el proceso, y el enfoque que usa para hacerlo.
Las TIC se clasifican en:
Eminentemente transmisivas:
Demostradores de procesos o productos.
· Tutoriales para apropiación y afianzamiento de contenidos.
· Ejercitadores de reglas o principios, con retroalimentación directa o indirecta.
· Bibliotecas digitales, videotecas digitales, audiotecas digitales, enciclopedias digitales.
· Sitios en la red para recopilación y distribución de información.
· Sistemas para reconocimiento de patrones (imágenes, sonidos, textos, voz).
· Sistemas de automatización de procesos, que ejecutan lo esperado dependiendo de
estado de variables indicadoras del estado del sistema.
Eminentemente activas:
· Modeladores de fenómenos o de micromundos.
· Simuladores de procesos o de micromundos.
· Sensores digitales de calor, sonido, velocidad, acidez, color, altura con los cuales se
alimentan modeladores y simuladores.
· Digitalizadores y generadores de imágenes o de sonido.
· Calculadoras portátiles, numéricas y gráficas.
· Juguetes electrónicos: mascotas electrónicas.
· Juegos individuales de: creatividad, azar, habilidad, competencia, roles.
· Sistemas expertos en un dominio de contenido.
5. · Traductores y correctores de idiomas, decodificadores de lenguaje natural.
· Paquetes de procesamiento estadístico de datos.
· Agentes inteligentes: buscadores y organizadores con inteligencia.
· Herramientas de búsqueda y navegación en el ciberespacio.
· Herramientas de productividad: procesador de texto, hoja de cálculo, procesador
gráfico, organizador de información usando bases de datos.
· Herramientas y lenguajes de autoría de: micromundos, páginas Web, mapas
conceptuales, programas de computador.
· Herramientas multimediales creativas: editores de hipertextos, de películas, desonidos,
o de música.
· Herramientas no automáticas para apoyar administración de: cursos, programas,
finanzas, edificios.
· Herramientas para compactar información digital.
· Herramientas para transferir archivos digitales.
Eminentemente interactivas:
Juegos en la red, colaborativos o de competencia, con argumentos cerrados o abiertos,
en dos o tres dimensiones.
· Sistemas de mensajería electrónica (e.g., MSN, AIM, ICQ), pizarras electrónicas, así
como ambientes de CHAT textual o multimedial (video o audio conferencia) que permiten
hacer diálogos sincrónicos.
· Sistemas de correo electrónico textual o multimedial, sistemas de foros electrónicos
moderados o no moderados, que permiten hacer diálogos
asincrónicos.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/investigadores/1609/articles73523_archivo.pdf
Echeverría, 2011 (universidad complutense de madrid) indica que a partir del año 2000 y
hasta la fecha, las innovaciones son constantes, y las
herramientas cada vez más versátiles y amigables con el usuario. La unión de estos tres
elementos; electrónica, informática y telecomunicaciones da origen a las opciones de TIC
que disfrutamos en la actualidad. La clasificación es la siguiente:
TIC tradicionales
En esta clasificación podemos encontrar la televisión, el proyector de imágenes, el Video,
la cámara fotográfica, videograbadora y la calculadora. Son herramientas que podríamos
clasificar como herramientas electrónicas. Siguen utilizándose como apoyo en la docencia,
6. y sirven para ilustrar y reproducir conceptos.
TIC en la informática y en red
La aparición de la WEB 1.0 marca el inicio de una era de comunicación e información que
permite la comunicación en línea tanto asincrónica como sincrónica. Permite la consulta
de páginas en la red y populariza el correo electrónico, los hipertextos y nacen los
primeros sitios de consulta especializados, páginas sociales y de noticias tan comunes hoy
día.
La WEB 1.0 no ha desaparecido, es la base de los nuevos avances en TIC y cada nueva era
en telecomunicaciones se entrelaza con su antecesora y su sucesora. Para acceder a la
WEB es necesario contar con una computadora, y que esta tenga acceso a la red.
La WEB 2.0 es la segunda comunidad de la WEB 1.0. La característica más importante de la
WEB2 es su interactividad con el usuario. Se basa en comunidades de usuarios soportada
en una plataforma. Ofrece una variedad de servicios que fomenta la colaboración e
intercambio de información entre los usuarios. Estos no se limitan a acceder la
información, también crean contenidos y aportan conocimientos.
Con respecto a la WEB y su evolución, nos encontramos en los umbrales de la WEB 3.0,
también llamada WEB semántica, se desarrolla la inteligencia artificial, la Geoespacial y la
WEB digital. Un ejemplo actual de las incursiones en la WEB 3.0 es Twitter, que permite
acceder a la información en tiempo real. La WEB 3.0 se caracteriza por ser rápida, abierta,
multimedia, social, fácil, distribuida, inteligente, comercial, tridimensional. Ofrecerá
opciones de información adicional estructurada que puede ser entendida por la
computadora, la cuál con técnicas de inteligencia artificial mejora la obtención del
conocimiento.}
Aplicación de las TICs en la Guerra.
La tecnología en la guerra esta en la defensa y en el ataque. El radar, las comunicaciones,
el internet, las señales satelitales, las computadoras. Primero se usan en el ejército
después en la sociedad. Por ejemplo su mayor utilización es en la fuerza aérea, aviones de
gran tecnología, helicópteros, misiles, las armas avanzadas.
Aplicación de las TICs en la Política.
El uso de las tecnología está ahora en el surgimiento de las redes sociales (facebook,
twitter) los nuevos políticos tienen una propagación de su imagen a bajo costo y a un
número inmenso de posibles seguidores, así los ciudadanos da sus opiniones o
necesidades.
También siguen su campaña electoral por televisión y radio para dar informe sobre
7. decisiones u organizaciones que hacen nuestros representantes.
Aplicación de las TICs en la Administración.
La tecnología en esta área de administración ayuda mucho en un control de recursos
financieros y estrategias. Las TICs es el medio más utilizado en la administración ya que así
se tienen mayor comunicación entre los empleados en empresas y sirve para su buen
desempeño dentro de ella.
Aplicación de las TICs en la Educación.
La tecnología en la educación ha ido creciendo, Los maestros necesitan ejemplos de cómo
las TICs pueden ayudarlos en la sala de clases. Luego que esto haya terminado y el
maestro sepa dominar el funcionamiento de las TICs, debe transmitir este conocimiento al
estudiante. Ahora es más fácil y rápido entrar a una fuente de información. Es de gran
ayuda, así como en la comunicación del maestro hacia el alumno, la facilidad que nos da
de hacer una tarea, en las enciclomedias el alumno despierta un interés por participar y a
la vez ir aprendiendo.
Aplicación de las TICs en la Empresa.
la tecnología en las empresas es de suma importancia para tener un mayor control en las
ventas, compras, almacén, clientes, proveedores, créditos, etc. Nos permiten comprar,
vender y pagar en línea sin necesidad de moverse del sitio en el que estés. Se puede
integrar en espacios virtuales todas las actividades necesarias del día a día de la empresa.
Nunca antes en la Historia había sido tan fácil importar o exportar como lo es ahora
gracias a las TIC. Estas tecnologías pueden llegar a cualquier empresa sin importar su
actividad o tamaño.
Aplicación de las TICs en la vida cotidiana.
La tecnología en la vida cotidiana ha modificado la vida de la mayoría de las personas pues
sabemos que varias de ellas la necesitan para un buen desempeño de su trabajo donde es
de uso cotidiano la computadora, la calculadora, la impresora, etc. o ya sea en el hogar
que es donde se usa el microondas, la licuadora, la televisión con control etc.
A veces también llega a afectar a uno mismo ya que el ser humano ya no piensa como
debe de pensar: por ejemplo, con el uso de la calculadora uno ya no realiza las
operaciones como se deberían de realizar, ahora con tan solo apretar un par de teclas te
lo da sin que tu puedas entender porque llegaste a ese resultado.
Aplicación de las TICs en la Diversión.
En diversión la tecnologia es nuestra mejor aliada, son herramientas que no creo que
podamos dejar de usar. El caso mas común es el internet, buscando noticias, amistades,
juegos, videos, musica.
Otra tecnologia muy comun es el celular, la mayoria de las personas siente no sale de sus
8. hogares sin un celular ya que lo usamos para comunicarnos con amistades, familias o por
trabajo.
DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
Los dispositivos o unidades de almacenamiento de datos son componentes que leen o
escriben datos en medios o soportes de almacenamiento, y juntos conforman la memoria
o almacenamiento secundario de la computadora.
Estos dispositivos realizan las operaciones de lectura o escritura de los medios o soportes
donde se almacenan o guardan, lógica y físicamente, los archivos de un sistema
informático.
Disco duro
Gabinete para disco duro con interfaz USB.
Artículo principal: Disco duro
Los discos duros tienen una gran capacidad de almacenamiento de información, pero al
estar alojados normalmente dentro de la computadora (discos internos), no son extraíbles
fácilmente. Para intercambiar información con otros equipos (si no están conectados en
red) se tienen que utilizar unidades de disco, como los disquetes, los discos ópticos (CD,
DVD), los discos magneto-ópticos, memorias USB o las memorias flash, entre otros.
9. El disco duro almacena casi toda la información que manejamos al trabajar con una
computadora. En él se aloja, por ejemplo, el sistema operativoque permite arrancar la
máquina, los programas, archivos de texto, imagen, vídeo, etc. Dicha unidad puede ser
interna (fija) o externa (portátil), dependiendo del lugar que ocupe en el gabinete o caja
de computadora.
Un disco duro está formado por varios discos apilados sobre los que se mueve una
pequeña cabeza magnética que graba y lee la información.
Este componente, al contrario que el micro o los módulos de memoria, no se pincha
directamente en la placa, sino que se conecta a ella mediante un cable. También va
conectado a la fuente de alimentación, pues, como cualquier otro componente, necesita
energía para funcionar.
Además, una sola placa puede tener varios discos duros conectados.
Las características principales de un disco duro son:
Capacidad: Se mide en gigabytes (GB). Es el espacio disponible para almacenar
secuencias de 1 byte. La capacidad aumenta constantemente desde cientos de MB,
decenas de GB, cientos de GB y hasta TB.
Velocidad de giro: Se mide en revoluciones por minuto (RPM). Cuanto más rápido gire
el disco, más rápido podrá acceder a la información la cabeza lectora. Los discos
actuales giran desde las 4.200 a 15.000 RPM, dependiendo del tipo de ordenador al
que estén destinadas.
Capacidad de transmisión de datos: De poco servirá un disco duro de gran capacidad si
transmite los datos lentamente. Los discos actuales pueden alcanzar transferencias de
datos de 3 GB por segundo.
También existen discos duros externos que permiten almacenar grandes cantidades de
información. Son muy útiles para intercambiar información entre dos equipos.
Normalmente se conectan alPC mediante un conector USB.
Cuando el disco duro está leyendo, se enciende en la carcasa un LED (de color rojo, verde
u otro). Esto es útil para saber, por ejemplo, si la máquina ha acabado de realizar una
tarea o si aún está procesando datos.
Disquetera]
10. Representación gráfica de un disquete.
La
unidad
de
3,5
pulgadas
permite
intercambiar
información
utilizando disquetes magnéticos de 1,44 MB de capacidad. Aunque la capacidad de
soporte es muy limitada si tenemos en cuenta las necesidades de las aplicaciones actuales
se siguen utilizando para intercambiar archivos pequeños, pues pueden borrarse y
reescribirse cuantas veces se desee de una manera muy cómoda, aunque la transferencia
de información es bastante lenta si la comparamos con otros soportes, como el disco duro
o un CD-ROM.
Para usar el disquete basta con introducirlo en la ranura de la disquetera. Para expulsarlo
se pulsa el botón situado junto a la ranura, o bien se ejecuta alguna acción en el entorno
gráfico con el que trabajamos (por ejemplo, se arrastra el símbolo del disquete hasta un
icono representado por una papelera).
La unidad de disco se alimenta mediante cables a partir de la fuente de alimentación del
sistema. Y también va conectada mediante un cable a la placa base. Un diodo LED se
ilumina junto a la ranura cuando la unidad está leyendo el disco, como ocurre en el caso
del disco duro.
En los disquetes solo se puede escribir cuando la pestaña está cerrada.
Cabe destacar que el uso de este soporte en la actualidad es escaso o nulo, puesto que se
ha vuelto obsoleto teniendo en cuenta los avances que en materia de tecnología se han
producido.
Unidad de CD-ROM o "lectora"
Artículo principal: CD-ROM
Representación gráfica de un disco compacto.
La unidad de CD-ROM permite utilizar discos ópticos de una mayor capacidad que los
disquetes de 3,5 pulgadas: hasta 700 MB. Ésta es su principal ventaja, pues los CD-ROM se
han convertido en el estándar para distribuir sistemas operativos, aplicaciones, etc.
El uso de estas unidades está muy extendido, ya que también permiten leer los discos
compactos de audio.
11. Para introducir un disco, en la mayoría de las unidades hay que pulsar un botón para que
salga una especie de bandeja donde se deposita el CD-ROM. Pulsando nuevamente el
botón, la bandeja se introduce.
En estas unidades, además, existe una toma para auriculares, y también pueden estar
presentes los controles de navegación y de volumen típicos de los equipos de audio para
saltar de una pista a otra, por ejemplo.
Una característica básica de las unidades de CD-ROM es la velocidad de lectura, que
normalmente se expresa como un número seguido de una «x» (40x, 52x,..). Este número
indica la velocidad de lectura en múltiplos de 128 kB/s. Así, una unidad de 52x lee
información de 128 kB/s × 52 = 6,656 kB/s, es decir, a 6,5 MB/s.
Unidad de CD-RW (regrabadora) o "grabadora"
Artículo principal: CD-RW
Una regrabadora puede grabar y regrabar discos compactos. Las características básicas de
estas unidades son la velocidad de lectura, de grabación y de regrabación. En los discos
regrabables es normalmente menor que en los discos que sólo pueden ser grabados una
vez. Las regrabadoras que trabajan a 8X, 16X, 20X, 24X, etc., permiten grabar los 650, 700
o más megabytes (hasta 900 MB) de un disco compacto en unos pocos minutos. Es
habitual observar tres datos de velocidad, según la expresión ax bx cx (a:velocidad de
lectura; b: velocidad de grabación; c: velocidad de regrabación).
Unidad de DVD-ROM o "lectora de DVD"
Artículo principal: DVD-ROM
Las unidades de DVD-ROM son aparentemente iguales que las de CD-ROM, pueden leer
tanto discos DVD-ROM como CD-ROM. Se diferencian de las unidades lectoras de CD-ROM
en que el soporte empleado tiene hasta 17 GB de capacidad, y en la velocidad de lectura
de los datos. La velocidad se expresa con otro número de la «x»: 12x, 16x... Pero ahora la x
hace referencia a 1,32 MB/s. Así: 16x = 21,12 MB/s.
Las conexiones de una unidad de DVD-ROM son similares a las de la unidad de CD-ROM:
placa base, fuente de alimentación y tarjeta de sonido. La diferencia más destacable es
que las unidades lectoras de discos DVD-ROM también pueden disponer de una salida de
audio digital. Gracias a esta conexión es posible leer películas en formato DVD y escuchar
seis canales de audio separados si disponemos de una buena tarjeta de sonido y un juego
de altavoces apropiado (subwoofer más cinco satélites).
Unidad de DVD-RW o "grabadora de DVD"
Artículo principal: DVD-RW
Puede leer y grabar y regrabar imágenes, sonido y datos en discos de varios gigabytes de
capacidad, de una capacidad de 650 MB a 9 GB.
Unidad de disco magneto-óptico
Artículo principal: Disco magneto-óptico
12. La unidad de discos magneto-ópticos permiten el proceso de lectura y escritura de dichos
discos con tecnología híbrida de los disquetes y los discos ópticos, aunque en entornos
domésticos fueron menos usadas que las disqueteras y las unidades de CD-ROM, pero
tienen algunas ventajas en cuanto a los disquetes:
Por una parte, admiten discos de gran capacidad: 230 MB, 640 Mb o 1,3 GB.
Además, son discos reescribibles, por lo que es interesante emplearlos, por ejemplo,
para realizar copias de seguridad.
Lector de tarjetas de memoria
Artículo principal: Memoria USB
El lector de tarjetas de memoria es un periférico que lee o escribe en soportes de
memoria flash. Actualmente, los instalados en computadores (incluidos en una placa o
mediante puerto USB),marcos digitales, lectores de DVD y otros dispositivos, suelen leer
varios tipos de tarjetas.
Una tarjeta de memoria es un pequeño soporte de almacenamiento que utiliza memoria
USB para guardar la información que puede requerir o no baterías (pilas), en los últimos
modelos la batería no es requerida, la batería era utilizada por los primeros modelos.
Estas memorias son resistentes a los rasguños externos y al polvo que han afectado a las
formas previas de almacenamiento portátil, como los CD y los disquetes.
Otros dispositivos de almacenamiento
Otros dispositivos de almacenamiento son las memorias flash o los dispositivos de
almacenamiento magnéticos de gran capacidad.
Cinta perforada: se trata de un medio muy obsoleto, consistente en tarjetas o cintas
de papel perforadas.
Memoria flash: es un tipo de memoria que se comercializa para el uso de aparatos
portátiles, como cámaras digitales o agendas electrónicas. El aparato correspondiente
o bien un lector de tarjetas, se conecta a la computadora a través del puerto USB o
Firewire.
Discos y cintas magnéticas de gran capacidad: son unidades especiales que se utilizan
para realizar copias de seguridad o respaldo en empresas y centros de investigación.
Su capacidad de almacenamiento puede ser de cientos de gigabytes.
Almacenamiento en línea: hoy en día también debe hablarse de esta forma de
almacenar información. Esta modalidad permite liberar espacio de los equipos de
escritorio y trasladar los archivos a discos rígidos remotos provistos que garantizan
normalmente la disponibilidad de la información. En este caso podemos hablar de dos
tipos de almacenamiento en línea: un almacenamiento de corto plazo normalmente
destinado a la transferencia de grandes archivos vía web; otro almacenamiento de
13. largo plazo, destinado a conservar información que normalmente se daría en el disco
rígido del ordenador personal.
Restauración de datos
La información almacenada en cualquiera de estos dispositivos debe de disponer de algún
mecanismo para restaurar la información, es decir restaurar la información a su estado
original en caso de que algún evento no nos permita poder acceder a la información
original, siendo necesario acudir a la copia que habíamos realizado anteriormente. Para
esta restauración de datos existen diferentes métodos, desde un simple copiar pasando
por comando como el "copy" de DOS, el "cp" de sistemas Linux y Unix, o herramientas de
diversos fabricantes.En informática la información se mide a través de diferentes
términos.
Recuperación de datos
Recuperación de datos es el proceso de restablecer la información contenida en
dispositivos de almacenamiento secundarios dañados, defectuosos, corruptos,
inaccesibles o que no se pueden acceder de forma normal. A menudo la información es
recuperada de dispositivos de almacenamiento tales como discos duros, cintas, CD, DVD,
RAID y otros dispositivos electrónicos. La recuperación puede ser debido a un daño físico
en el dispositivo de almacenamiento o por un daño lógico en el sistema de archivos que
evita que el dispositivo sea accedido desde el sistema operativo.
Capacidades de almacenamiento
1 bit = 0/1
1 byte = 8 bits
1 kilobyte = 1024 bytes
1 megabyte = 1024 kilobytes
700 megabytes = 80 minutos de música
1 gigabyte = 1024 megabytes
4,97 gigabytes = capacidad de un DVD
1 terabyte = 1.024 gigabyte = 260.000 canciones
20 terabytes = Las fotos que los usuarios suben mensualmente al Facebook
120 terabytes = Todos los datos e imágenes recogidos por el telescopio Hubble
330 terabytes = La información semanal obtenida en el LHC
530 terabytes = Todos los videos de Youtube
1 petabyte = 1024 terabytes = La información procesada por Google en 72 minutos
20 petabytes = producción mundial de discos duros en 1995
1 exabyte = 1024 petabytes
1 zettabyte = 1024 exabyte
1 yottabyte = 1024 zettabytes
1 brontobyte = 1024 yottabytes
1 geopbyte = 1024 brontobytes
14. Bit: Un bit es la unidad más pequeña de datos que utiliza un equipo. Puede ser usado para representar
los dos estados de la información, tales como Sí o No.
Byte: Un byte equivale a 8 bits. Un byte puede representar 256 estados de la información, por
ejemplo, números o una combinación de números y letras. 1 byte podría ser igual a un carácter. 10
bytes podría ser igual a una palabra. 100 Bytes equivaldría a una frase promedio.
Kilobyte: Un kilobyte es aproximadamente de 1.000 bytes, en realidad 1.024 bytes en función de
quién utiliza la definición. 1 Kilobyte sería igual a este párrafo que está leyendo, mientras que 100
Kilobytes sería igual a una página entera.
Megabyte: Un megabyte son unos 1.000 kilobytes. En los inicios de la informatica, un megabyte se
consideró una gran cantidad de datos. Hoy en dia, un disco duro de 500 Gigabyte en un equipo es lo
más común, un Megabyte no parecer gran cosa. Uno de esos viejos discos de 3-1/2” eran de 1’44 MB o
el equivalente de un pequeño libro. 100 Megabytes podrían ser un par de volúmenes de una
enciclopedia. 600 Megabytes es aproximadamente la cantidad de datos que caben en un disco CDROM.
Gigabyte: Un gigabyte es de aproximadamente 1.000 megabytes. Un gigabyte es un término muy
común utilizado hoy en dia cuando se habla del espacio en disco o almacenamiento en unidades. 1
Gigabyte de datos es casi el doble de la cantidad de datos que un CD-ROM puede contener. Pero es
alrededor de mil veces la capacidad de un disquete de 3-1/2”. 1 Gigabyte puede guardar el contenido
de unos 10 metros de libros en un estante. 100 Gigabytes podrían ocupar las palabras de toda una
biblioteca de revistas académicas.
Terabyte: Un terabyte es aproximadamente un billón de bytes o 1.000 gigabytes. Ahora estamos
empezando a usarlos, pero es un tamaño tan grande que no es, aún, un término común. Para ponerlo
en perspectiva, un terabyte podría contener cerca de 3,6 millones de imágenes de 300 Kilobyte o tal
vez cerca de 300 horas de vídeo de buena calidad. Un terabyte puede contener un total de 1.000
copias de la Enciclopedia Británica. Diez Terabytes podrían sostener la colección impresa de la
Biblioteca del Congreso de los EEUU. Eso es un montón de datos.
Petabyte: un petabyte es, aproximadamente, 1.000 terabytes o un millón de Gigabytes. Es difícil
visualizar lo que podría contener un petabyte. 1 Petabyte podría contener alrededor de 20 millones de
archivadores de cuatro puertas llenos de texto. Puede guardar 500 millones de páginas de texto
impreso estándar. Se necesitarían unos 500 millones de disquetes para almacenar la misma cantidad
de datos.
Exabyte: Un Exabyte es de unos 1.000 petabytes. No hay muchas cosas que se puedan comparar a un
Exabyte. Se ha dicho que 5 exabytes sería igual a todas las palabras habladas por la humanidad desde
su inicio.
Zettabyte: Un Zettabyte son unos 1.000 exabytes. No hay nada que comparar una Zettabyte pero
decir que haría falta un montón de unos y ceros para llenarlo.
Yottabyte: Un Yottabyte es unos 1.000 zettabytes. Se necesitarían aproximadamente 11 trillones de
años para descargar un archivo de yottabyte de Internet a través de banda ancha de alta velocidad. Si
quisiéramos hacer una copia de seguridad de todo el contenido de Internet, necesitaríamos
almacenarlo en un disco duro de un Yottabyte.
Brontobyte: Un Brontobyte es (lo has adivinado) aproximadamente 1.000 Yottabytes. Lo único que
hay que decir acerca de un Brontobyte es que es un 1 seguido de ¡¡¡27 ceros!!!
Geopbyte: Un Geopbyte es de unos 1000 Brontobytes! No estoy seguro de por qué se ha creado este
término. Estoy dudando de que cualquiera que viva hoy pueda ver nunca una unidad de disco duro de,
15. al menos, un Geopbyte. Una manera de mirar un geopbyte es
152.676.504.600.228.322.940.124.967.031.205.376 bytes!