Aula 4 - Quarto Período - A Idade Média CristãAdriano Pascoa
É o período mais longo, e trágico, da história da Igreja Cristã, cerca de mil anos, metade de toda história até o presente. Dez séculos de distanciamento dos princípios, doutrinas e práticas bíblicas. Quase todas as vozes foram silenciadas (IRs 19:14,18). Esse foi também um período de protestos por uma práxis, na Igreja, que correspondesse aos ditames da Palavra de Deus.
The Lord's supper was instituted by Jesus before His death, burial, and resurrection. In this lesson we examine when we are to keep the feast and what do the emblems represent to us. Both slides and audio can be enjoyed together at www.cmcoc.org Sermon by: Brian Birdow
Você conhece as heresias antigas que atormentaram a Igreja? O que significa na verdade uma heresia? Devemos conhecer para, além de não cair nelas, ajudar a outros que não caiam.
Aula 4 - Quarto Período - A Idade Média CristãAdriano Pascoa
É o período mais longo, e trágico, da história da Igreja Cristã, cerca de mil anos, metade de toda história até o presente. Dez séculos de distanciamento dos princípios, doutrinas e práticas bíblicas. Quase todas as vozes foram silenciadas (IRs 19:14,18). Esse foi também um período de protestos por uma práxis, na Igreja, que correspondesse aos ditames da Palavra de Deus.
The Lord's supper was instituted by Jesus before His death, burial, and resurrection. In this lesson we examine when we are to keep the feast and what do the emblems represent to us. Both slides and audio can be enjoyed together at www.cmcoc.org Sermon by: Brian Birdow
Você conhece as heresias antigas que atormentaram a Igreja? O que significa na verdade uma heresia? Devemos conhecer para, além de não cair nelas, ajudar a outros que não caiam.
Los tres fundamentos que traerán paz a mi vidaYosef Sanchez
Existen tres palabras en el Nuevo Testamento que se repiten continuamente: FE, ESPERANZA Y AMOR...
Descubre su significado etimologico y el contexto hebreo en el que se escribieron. La comprensión de éstas tres palabras, es la clave para descubrir el mensaje central de la Biblia.
Estos estudios fueron impartidos como tres seminarios de alrededor de tres horas cada uno, a través de internet. Esperamos sean de mucha bendición para que te convenzas en verdad que la revelación de un Padre celestial que nos ama, es abrumadora.
http://www.descubrelabiblia.org/los-tres-fundamentos.html
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
07. cuestionario de 1a. corintios. capítulo 7 leyes divinas para solteros
1. www.descubrelabiblia.org Nivel Intermedio
Cuestionario de 1ª. Corintios capítulo 7:1-2 Leyes divinas para solteros
1. ¿Cuáles son los temas circundantes que un soltero debería conocer antes de tomar
la decisión de casarse?
2. ¿Geográficamente donde se encuentra la ciudad de Corinto?
3. ¿Cómo se formó la comunidad de creyentes en Yeshúa en Corinto?
4. ¿Escribe el texto completo de la Torah que constituye mandamiento que prohíbe
que todo aquel que vive en pacto con el Dios de Israel se una con un gentil?
5. Si el contexto del mandamiento de unirse en yugo desigual para todo aquel que
vive en pacto es en el contexto de la idolatría, ¿Cuál es la razón específica por la
que el mandamiento prohíbe el matrimonio con un gentil?
6. ¿El mandamiento de de la Torah para que Israel (personas en pacto) no se mezclen
con gentiles (personas que viven sin Torah) es un mandamiento de exclusión o de
inclusión y explica por qué?
7. ¿Qué origen cultural tiene el concepto del matrimonio?
8. ¿Qué son las responsas?
9. Escribe el texto de la biblia que por haber sido mal utilizado y entendido fuera de
contexto constituyó la fundamentación para el celibato en la religión católica.
10. ¿Cuál es la justificación para el apóstol pablo para haber escrito que: bueno le sería
al hombre no tocar mujer?
11. ¿Por qué en la tradición judía se considera que una persona que rebasa los 20 años
de edad está en pecado?
12. ¿Cuál es la palabra griega para la palabra fornicaciones y qué significa?
13. ¿Cuál fue el propósito por el que Dios implementó en la creación del hombre y la
mujer la actividad intensa en la juventud?
2. www.descubrelabiblia.org Nivel Intermedio
14. ¿Qué piensas de la ideología acerca no casarse sino después de que hayas
disfrutado de la vida?
15. Si tú eres de las personas que pretenden volver a las sendas antiguas incluyendo la
cultura que va muy ligada con la fe hebrea, ¿A qué edad consideras que es bueno
que los jóvenes se casen?
16. ¿Cuál es la progresión bíblica respecto al matrimonio una vez que se conoce a la
persona designada?
17. ¿Cuál es la razón por la que hoy en día los hijos de las personas que estar
retornando a las raíces de la fe hebrea no se entusiasman por casarse a temprana
edad?
18. De acuerdo a la forma en que Isaac conoció a Rebeca qué debería ser primero,
¿Conocer a la persona para después amarle y hasta entonces casarse?
19. ¿El noviazgo es bíblico?
20. ¿Por qué la Torah no prevé la etapa del noviazgo como preparación para el
matrimonio?
21. ¿Qué es la ketuvá?
22. Hablando del matrimonio, ¿Qué significa unirse en yugo desigual?
23. ¿Cuál es la diferencia más importante entre quienes deciden vivir un noviazgo y
con el tiempo después de unos meses o años decidir y los que deciden vivir la fe
hebrea y bajo el yugo de la Torah y casarse con quien vive una vida en el mismo
sentido?
24. ¿Cuál es la tragedia que deja el hecho de haber tenido diversas experiencias de
noviazgo con distintas personas?
25. ¿Qué tienes que hacer para que tus hijos regresen al modelo bíblico del
matrimonio?
3. www.descubrelabiblia.org Nivel Intermedio
Cuestionario de 1ª. Corintios capítulo 7:1-2 Leyes divinas para solteros
1. ¿Cuáles son los temas circundantes que un soltero debería conocer antes de tomar
la decisión de casarse? La soltería, el noviazgo, el matrimonio, el divorcio y causas
que lo justifican, el estado civil “divorciado” si es lícito volver a casarse y en qué
condiciones.
2. ¿Geográficamente donde se encuentra la ciudad de Corinto? En Grecia.
3. ¿Cómo se formó la comunidad de creyentes en Yeshúa en Corinto? Se formó por
gentiles que comenzaron a acudir a las sinagogas, gentiles descendientes de las
tribus perdidas de Israel y que el Espíritu de Dios estaba juntando.
4. ¿Escribe el texto completo de la Torah que constituye mandamiento que prohíbe
que todo aquel que vive en pacto con el Dios de Israel se una con un gentil?
Deuteronomio 7.- 1 Cuando Jehová tu Dios te haya introducido en la tierra en la
cual entrarás para tomarla, y haya echado de delante de ti a muchas naciones, al
heteo, al gergeseo, al amorreo, al cananeo, al ferezeo, al heveo y al jebuseo,
siete naciones mayores y más poderosas que tú, 2 y Jehová tu Dios las haya
entregado delante de ti, y las hayas derrotado, las destruirás del todo; no harás
con ellas alianza, ni tendrás de ellas misericordia. 3 Y no emparentarás con ellas;
no darás tu hija a su hijo, ni tomarás a su hija para tu hijo. 4 Porque desviará a tu
hijo de en pos de mí, y servirán a dioses ajenos; y el furor de Jehová se encenderá
sobre vosotros, y te destruirá pronto…
5. Si el contexto del mandamiento de unirse en yugo desigual para todo aquel que
vive en pacto es en el contexto de la idolatría, ¿Cuál es la razón específica por la
que el mandamiento prohíbe el matrimonio con un gentil? Porque cuando el
mandamiento expone como justificante: …Porque desviará a tu hijo de en pos de
mí, y servirán a dioses ajenos;… Implica entender que al hablar de “dioses
ajenos” tiene que ver con ideales que no conforman o no se alinean a la Torah y
por los cuales la persona inclina la cabeza (preferencia) lo cual es un sinónimo de
rendir culto a dichos ideales (ídolos).
6. ¿El mandamiento de de la Torah para que Israel (personas en pacto) no se mezclen
con gentiles (personas que viven sin Torah) es un mandamiento de exclusión o de
inclusión y explica por qué? Es un mandamiento de inclusión al ser un
mandamiento que estableció el Creador de los cielos y la tierra para que los
gentiles se unan al pueblo de Dios y así poder gozar de las bendiciones y
promesas que Dios ha establecido para su pueblo, ésa inclusión se da a través del
pacto en el cumplimiento de los mandamientos.
7. ¿Qué origen cultural tiene el concepto del matrimonio? Hebreo según la Torah
8. ¿Qué son las responsas? Son las respuestas que los rabinos daban por consultas
que se les hacía pos las personas que tenían dudas acerca de cómo vivir su fe.
4. www.descubrelabiblia.org Nivel Intermedio
9. Escribe el texto de la biblia que por haber sido mal utilizado y entendido fuera de
contexto constituyó la fundamentación para el celibato en la religión católica. 1
Corintios 7.- 1 En cuanto a las cosas de que me escribisteis, bueno le sería al
hombre no tocar mujer;
10. ¿Cuál es la justificación para el apóstol pablo para haber escrito que: bueno le sería
al hombre no tocar mujer? Porque al mismo tiempo el apóstol Pablo escribió que
el tiempo es corto y ello implicó la expectativa de Pablo acerca del reino del
Mesías que a su entender era ya inminente en sus días por ello el apóstol Pablo
habla de no perder el tiempo en cosas que podrían traer aflicción de espíritu por
los problemas que contrae el matrimonio para esperar la redención.
11. ¿Por qué en la tradición judía se considera que una persona que rebasa los 20 años
de edad está en pecado? Porque la enseñanza en la tradición judía se basa en que
la juventud tiene el propósito de cumplir el mandamiento fructificar y
multiplicarse y esto se considera como atentar contra la vida.
12. ¿Cuál es la palabra griega para la palabra fornicaciones y qué significa? Es la
palabra griega porneia πορνεία que significa pornografía, adulterio y
espiritualmente hablando también significa adulterio ligado con la idolatría.
13. ¿Cuál fue el propósito por el que Dios implementó en la creación del hombre y la
mujer la actividad intensa en la juventud? Con el propósito de preparar el cuerpo
del hombre y la mujer para cumplir el mandamiento de fructificar y multiplicarse.
14. ¿Qué piensas de la ideología acerca no casarse sino después de que hayas
disfrutado de la vida? Es una idea que va en contra de la Torah y en contra de la
propia naturaleza de la mujer y del hombre en virtud de que por lograr
propósitos que tienen que ver con el egoísmo se reprime la necesidad de
fructificar que por naturaleza tiene el joven y por otro lado, el joven se coloca en
riesgo de caer en pecado por estar reprimiendo una necesidad que está siendo
reprimida contra la propia naturaleza del ser humano.
15. Si tú eres de las personas que pretenden volver a las sendas antiguas incluyendo la
cultura que va muy ligada con la fe hebrea, ¿A qué edad consideras que es bueno
que los jóvenes se casen? Alrededor de los 20 años.
16. ¿Cuál es la progresión bíblica respecto al matrimonio una vez que se conoce a la
persona designada? Casarse y luego amarle (Génesis 24:67).
17. ¿Cuál es la razón por la que hoy en día los hijos de las personas que estar
retornando a las raíces de la fe hebrea no se entusiasman por casarse a temprana
edad? La causa principal es porque los padres a pesar de comenzar a cumplir
mandamientos, aún no viven conforme a la cultura hebrea ya que el matrimonio
a una edad joven tiene que ver con un aspecto cultural que va totalmente en
contra de la cultura griega que promueve incluso la unión libre y menosprecia el
matrimonio.
5. www.descubrelabiblia.org Nivel Intermedio
18. De acuerdo a la forma en que Isaac conoció a Rebeca qué debería ser primero,
¿Conocer a la persona para después amarle y hasta entonces casarse? No, sino
que sabiendo que la joven y el joven provienen de una familia con fundamentos
culturales que se basan en la cultura hebrea, lo primero una vez llegado el
momento es casarse y construir su amor en base a la solidez de una vida bajo el
gobierno de la Torah.
19. ¿El noviazgo es bíblico? No.
20. ¿Por qué la Torah no prevé la etapa del noviazgo como preparación para el
matrimonio? Por una parte porque la Torah prohíbe los besos y caricias
(estímulos sexuales) con persona que no es la esposa o el esposo y las razones
tienen que ver con el respeto, el recato y con el evitar quemarse como
consecuencia de la propia incitación que provoca el acercamiento en un joven (1
Corintios 7:9). Y por otra parte, es una falsa ilusión pensar que antes del
matrimonio en realidad se conoce a la persona ya que después del matrimonio
todas las circunstancias de vida tanto del hombre como de la mujer cambian, son
totalmente diferentes y nuevas.
21. ¿Qué es la ketuvá? Es un contrato matrimonial que constituye el desposorio y con
el cual se fija el compromiso. En dicho documento se establecen las obligaciones
que contra el esposo para con su esposa.
22. Hablando del matrimonio, ¿Qué significa unirse en yugo desigual? Unirse en yugo
desigual significa casarse con un apersona que no vive su vida bajo tu propia fe.
23. ¿Cuál es la diferencia más importante entre quienes deciden vivir un noviazgo y
con el tiempo después de unos meses o años decidir y los que deciden vivir la fe
hebrea y bajo el yugo de la Torah y casarse con quien vive una vida en el mismo
sentido? La diferencia es la garantía que proporciona el matrimonio que vive bajo
la fe hebrea; quienes deciden vivir probando con el noviazgo carecen de garantía
de que su matrimonio sea prosperado.
24. ¿Cuál es la tragedia que deja el hecho de haber tenido diversas experiencias de
noviazgo con distintas personas? La tragedia es que esa persona cuando esté
casada tendrá recuerdos de otras personas durante algún tiempo y eso causa
daño en el matrimonio.
25. ¿Qué tienes que hacer para que tus hijos regresen al modelo bíblico del
matrimonio? Vivir literalmente mi vida bajo el yugo de la Torah y así educar a mis
hijos…