Este documento presenta una rúbrica para evaluar la creación de un folleto. La rúbrica evalúa cuatro categorías: creatividad y organización, vocabulario, contenido e imágenes. Cada categoría tiene cuatro niveles de desempeño con puntajes asignados de 2 a 8 puntos. El puntaje máximo total es de 32 puntos.

1. CREANDO UN FOLLETO
Nombre del maestro: Cecilia Gómez Opazo.
Nombre del estudiante: ________________________________________
Excelente Bueno Regular Deficiente
CATEGORÍA (8 puntos) (6 puntos) (4 puntos) (2 puntos)
El folleto es El folleto es creativo El folleto posee la El folleto es
excepcionalmente y sigue las organización que confuso y no sigue
Creatividad creativo y sigue las instrucciones comunicó la las instrucciones.
y instrucciones dadas. proporcionadas. profesora.
Organización
El vocabulario es El vocabulario es El vocabulario es El vocabulario no
adecuado al nivel y a adecuado a los descendido y no se ajusta al
los conceptos que conceptos que debe logra precisar los contenido y no
Vocabulario debe definir. definir. conceptos. define los
conceptos.
Toda la información Gran parte de la La información no La menor parte de
desarrollada es información existente es suficientemente la información es
correcta. en el folleto es correcta. correcta.
Contenido correcta.
Utiliza diversas Utiliza imágenes La gran parte de No utiliza
imágenes acordes al correspondientes al las imágenes no imágenes en su
tema en todos en los contenido en gran corresponden al trabajo.
Imágenes espacios asignados parte de los sitios contenido trabajado.
para ellas. asignados
Puntaje máximo 32 puntos (60%): 7,0