El documento describe aspectos clave del Imperio Inca, incluyendo su ubicación geográfica en la franja occidental de Sudamérica, su expansión a lo largo de la Cordillera de los Andes para controlar los recursos de la región, y su organización política, económica y social con énfasis en la redistribución de la fuerza de trabajo a través de la mita.
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU
Durante el Incanato, el pueblo Incaico tuvo la oportunidad de alcanzar su gran desarrollo y lograr su apogeo, debido a su excelente organización; lo que le permitio tener una gran extensión territorial denominada: EL TAWANTINUSUYO.
Una de esas organizaciones fue la organización económica lo que le permitió promover el trabajo en base al usufructo y explotación de la tierra obteniendo grandes logros y avances, convirtiéndose en un IMPERIOSO PODEROSO Y RESPETADO POR TODOS SUS SUBDITOS DE AMÉRICA.
Atentamente.
Humberto Matos Jiménez
Lic. en Educación
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU
Durante el Incanato, el pueblo Incaico tuvo la oportunidad de alcanzar su gran desarrollo y lograr su apogeo, debido a su excelente organización; lo que le permitio tener una gran extensión territorial denominada: EL TAWANTINUSUYO.
Una de esas organizaciones fue la organización económica lo que le permitió promover el trabajo en base al usufructo y explotación de la tierra obteniendo grandes logros y avances, convirtiéndose en un IMPERIOSO PODEROSO Y RESPETADO POR TODOS SUS SUBDITOS DE AMÉRICA.
Atentamente.
Humberto Matos Jiménez
Lic. en Educación
PERIODO LITICO: Es la primera etapa de la historia peruana y también la más extensa. Abarca desde la llegada de los primeros habitantes a los andes centrales (Perú) hasta antes de la aparición de la agricultura y la ganadería.
PERIODO LITICO: Es la primera etapa de la historia peruana y también la más extensa. Abarca desde la llegada de los primeros habitantes a los andes centrales (Perú) hasta antes de la aparición de la agricultura y la ganadería.
En la Audiencia Pública Descentralizada de la Comisión de Ciencia, Tecnología del Congreso de la República, el 9 de noviembre 2012, el ing. César Dávila presento el Proyecto Piloto de SIEMBRA Y COSECHA DEL AGUA en la Comunidad campesina de MASAJCANCHA en el Distrito de Paccha, Provincia de Jauja, Departamento de Junin, recuperando tecnología ancestrales, experiencia exitosa que demuestre que si se puede, podemos sembrar y cosechar agua, experiencia que debe replicarse en todo el Perú. Una razón más para sentirnos orgullosos de ser peruanos y de todo el saber de nuestros antepasados y de nuestras comunidades campesinas, de nuestros profesionales, cuando tarbajamos poniendo todo de nosotros, con mística y pasión, logramos grandes resultados.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. SEMANA 1 META VALOR PROPÓSITO
75% Cooperación
El estudiante reconoce las características
generales del origen del Tahuantinsuyo
mediante organizadores para comprender
los sucesos más resaltantes de su
formación.
3. AMAZÓNICA
CHILE
ESTE
SELVA
ARGENTINA
OESTE
BOLIVIA
OCÉANO
PACÍFICO
PERÚ
SUR RÍO MAULE
(CHILE)
ECUADOR
NORTE
EL IMPERIO CONOCIDO COMO
TAHUANTINSUYO SE
EXPANDIÓ POR LA FRANJA
OCCIDENTAL DE AMÉRICA DEL
SUR, COINCIDIENDO SU
EXPANSIÓN CON LA ZONA
GEOGRÁFICA DE LA
CORDILLERA DE LOS ANDES.
EL DOMINIO DE ESTA REGIÓN
POR LOS INCAS SE RELACIONA
A LA INTENCIÓN DE
CONTROLAR LA VARIEDAD DE
RECURSOS ANDINOS.
RÍO
ANCASMAYO
(COLOMBIA)
COLOMBIA
ZONA GEOGRÁFICA DEL
IMPERIO INCA
FRONTERAS GEOGRÁFICAS
DEL IMPERIO INCA
PAÍSES ACTUALES QUE
ABARCÓ EL IMPERIO
¿DÓNDE SE ENCUENTRA UBICADO EL
TAHUANTINSUYO?
5. P R E H I S P Á N I C O
DA ORIGEN
A
CONQUISTAN
A
INCAS
CONTROL VERTICAL
AYMARAS
SÍNTESIS CULTURAL
APORTES
ORFEBRERÍA
COMECIO TRIANGULAR
CULTO A PACHACÁMAC
CERÁMICA
TIERRA FÉRTILES
FUERZA DE TRABAJO
CULTURAS
CHIMÚ
CHINCHAS
ISHMA
CAJAMARCA
HUANCAS
CHANCAS
TAHUANTINSUYO
SEGUNDO DESARROLLO REGIONAL
7. PANANDINO
CHIMÚ
CHINCHA
SÍNTESIS
CUSCO
INCAS
EJERCE DOMINIO POLÍTICO
EN LOS ANDES MEDIANTE
DIFERENTES ELEMENTOS.
LLAQTAS
BUROCRACIA
CAPAC ÑAN
EJÉRCITO
CULTO AL INTI
QUECHUA
DIFUNDE SU INFLUENCIA
HACIA TODO EL TERRITORIO
ANDINO.
HEREDERO DE LA
ORGANIZACIÓN Y EXPANSIÓN
DEL PRIMER IMPERIO: WARI.
REUNE LOS APORTES
CULTURALES DEL
INTERMEDIO TARDÍO.
SEGUNDO ESTADO
HORIZONTE TARDÍO
SEGUNDO IMPERIO
ANDINO
TERCERA SÍNTESIS
CULTURAL
¿QUÉ ES LA CULTURA INCAICA?
9. ALTIPLANO BOLIVIANO. ESTA PROPUESTA
HABLADA POR LOS PRIMEROS HABITANTES
PACÍFICO ALTIPLÁNICOS
PERÚ
CUSCO
ORIGEN
LA CULTURA DE LOS INCAS SU ORIGEN EN EL
ESTARÍA SUSTENTADA EN:
❑ LENGUA PUQUINA: LENGUA ALTIPLÁNICA,
DEL CUSCO ANTES DE LOS INCAS.
❑ CRÓNICAS: LA ETNIA AYARMACA LLEGA AL
CUSCO PRODUCTO DE UNA MIGRACIÓN.
❑ CERÁMICA KILLKE: ALFARERÍA DE LOS
AYARMACAS.
❑ MITOS: TANTO “MANCO CAPAC Y MAMA
OCLLO” COMO “LOS HRNOS. AYAR”
EVIDENCIAN LA HISTORIA DE UNA
MIGRACIÓN DE PUEBLOS.
OCÉANO PUEBLOS
RUTA MIGRATORIA
HACIA EL CUSCO
BOLIVIA
10. P R E H I S P Á N I C O
ETAPA CURACAL ETAPA DE LA CONFEDERACIÓN CUSQUEÑA ETAPA IMPERIAL
INTERMEDIO TARDÍO HORIZONTE TARDÍO
ETAPAS DE LA HISTORIA INCAICA
11. La lista oficial o relación de gobernante se denominaba Cápac Cuna, de la cual se sabe que
existieron 13 incas, divididos en dos dinastías: Hurin Cusco y Hanan Cusco.
12. ETAPA CURACAL
❑ ÉPOCA DEL ARRIBO DE LAS POBLACIONES
ALTIPLÁNICAS A ACAMAMA (TIERRA FÉRTIL).
❑ LOS AYLLUS QUE LLEGAN AL CUSCO ESTÁN
DIRIGIDOS POR SUS RESPECTIVOS CURACAS.
❑ LOS PRIMEROS CURACAS QUE DOMINARON AL
GRUPO INCA PERTENECÍAN A LA FACCIÓN URIN
CUSCO (BAJO CUSCO – SACERDOTES).
❑ LUCHA CONTRA LOS PUEBLOS CUSQUEÑOSPOR
EL ESPACIO Y LAS TIERRAS FÉRTILES.
13. CONTRA
ETAPA DE LA CONFEDERACIÓN
CUSQUEÑA
❑ EL GRUPO INCA ESTABLECE ALIANZAS
MATRIMONIALES CON LOS PUEBLOS CUSQUEÑOS,
INICIANDO ENTRE ELLOS EL SISTEMA DE
RECIPROCIDAD.
❑ LA FACCIÓN HANAN CUSCO (ALTO CUSCO –
MILITARES) TOMAN EL MANDO DEL GRUPO INCA.
❑ GUERRRA CONTRA LOS CHANCAS:
CAUSA: POSESIÓN DE LAS TIERRAS DEL CUSCO.
CONFEDERACIÓN CONFEDERACIÓN
CUSQUEÑA CHANCA
BATALLA DE YAHUARPAMPA: VICTORIA INCAICA.
CONSECUENCIAS: OBTENCIÓN DE FUERZA DE
TRABAJO Y NUEVAS TIERRAS QUE SE
CONVERTIRÁN EN LA BASE DE LA EXPANSIÓN.
14. ANDENES
❑ IMPONE EL SISTEMA DE
CORICANCHA
CULTURAL
HUÁSCAR Y
ATAHUALPA
MÁXIMA EXPANSIÓN
HUAYNA CAPAC
SOCIAL
TERRITORIOS INVADIDOS
ETAPA IMPERIAL
I N C A S I M P E R I A L E S
P A C H A C U T E C T U PA C I N C A
ORGANIZACIÓN ❑ ESTABLECE LA MITA Y U PA N Q U I
ECONÓMICA ❑ AMPLIA EL SISTEMA DE MAYOR CANTIDAD DE
ORGANIZACIÓN ❑ ORGANIZA A LOS MITIMAES
PANACAS
❑ DIVIDE EL IMPERIO EN 4 HASTA EL RÍO
ORGANIZACIÓN SUYOS ANCASMAYO
POLÍTICA ❑ CREA LOS HUAMANIS
❑ CREA AL TUCUY RICUY
ORGANIZACIÓN ❑ RECONSTRUYE EL GUERRA DE PANACAS
18. BIENES SUNTUOSOS BIENES ECONÓMICOS
TRABAJADORES
TRABAJADORES
TRABAJADORES TRABAJADORES
INCA AYLLUS
CURACA
FAMILIA
FAMILIA
INTERCAMBIO DE TRABAJADORES
ENTRE DOS FAMILIAS DEL AYLLU.
CONTROL DE LA FUERZA DE TRABAJO DE LOS AYLLUS
POR EL ESTADO INCAICO.
R EC I P R O C I DA D R E D I S T R I B U C I Ó N
CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS
19. TIERRAS DEL ESTADO: PROPIEDAD DE LAS PANACAS
COLCAS: ALMACÉN EN LAS
LLAQTAS
TAMBOS: ALMACÉN EN EL
CAPAC ÑAN
TOPOS: TIERRAS DE LAS
FAMILIAS
SAPSI: TIERRAS DE LOS
AYLLUS
TIPOS DE TIERRAS TIPOS D E ALMACÉN
20. MINKA: TRABAJO COMUNAL DEL AYLLU
MITA: TRABAJO PARA EL ESTADO IMPERIAL
F O R M A S D E
T R A B A J O
AYNI: TRABAJO ENTRE DOS FAMILIAS
21. INCAICO UBICADO EN
ESTADO INCAICO
TAMBO
TRABAJO PARA
RECONSTRUCCIÓN
CHUNCA
PARA USO DE
SACERDOTES Y TEMPLOS
SOL
ALMACÉN DEL ESTADO
INCAICO UBICADO EN EL
CAPAC ÑAN PARA
ABASTECER AL EJÉRCITO.
MITA
TRABAJO PARA EL
PARA USO DE LAS
PANACAS
INCA
COLCA
ALMACÉN DEL ESTADO
ZONAS ELEVADAS PARA
LA CONSERVACIÓN DE
BIENES.
TRABAJO COMUNAL DEL
AYLLU
MINKA
PARA USO COMUNAL
DEL AYLLU
SAPSI
PIRHUA
TRABAJO ENTRE DOS
FAMILIAS DEL AYLLU
AYNI
PARA USO PARTICULAR
DE LAS FAMILIAS.
TOPOS
ALMACÉN DEL PUEBLO
HATUN RUNA O DEL
AYLLU
FORMAS DE TRABAJO TIPOS DE ALMACÉN
TIPOS DE TIERRA
CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS
22. ANDENES: EXPANSIÓN DE LA
FRONTERA AGRÍCOLA
MORAY: LABORATORIO AGRÍCOLA
(REPRODUCE MICROCLIMAS)
TÉCNICAS AGRÍCOLAS
23. ❑ GRADERÍAS. FACILITAN EL
RIEGO Y EVITAN LA
EROSIÓN DE LA TIERRA.
❑ AUMENTA LA
PRODUCCIÓN EN ZONAS
QUECHUA.
❑ ❑ ❑
EMPLEADOS SOBRE TODO
EN LA COSTA NORTE.
SE DOMINÓ A
LASPOBLACIONES A
TREVÉS DEL ONTROL DEL
RIEGO.
CHACRAS ELEVADAS.
USADOS EN ZONAS
ALTIPLÁNICAS.
TÉCNICA RECIBIDA DE LOS
AYMARAS.
EN LA ZONA ALTOANDINA:
EXCREMENTO DE
CAMÉLIDOS.
EN LA COSTA: GUANO DE
❑
❑ ❑
ISLA.
TECNICAS AGRÍCOLAS
ANDENES CANALES WARU-WARU ABONOS
CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS
25. ❑ PINACUNAS
❑ ACLLAS
TRABAJO
PERMANENTE
EXTRAÍDO
DEL AYLLU
❑ YANACONAS
❑ MITIMAES: MIGRANTES
AYLLUS
❑ HATUN RUNAS: MITAYOS
S E C T O R D O M I N A D O
CURACAS
CONQUISTADOS
PANACAS
INCAICAS
ÉLITE PROVINCIAL
ÉLITE CUSQUEÑA
S E C T O R D O M I N A N T E
26. ❑ INTEGRADA POR LOS
CURACAS CONQUISTADOS.
ESTABLECEN VINCULOS
MATRIMONIALES CON EL
INCA.
❑
❑ INTEGRADA POR
LAS PANACAS
CUSQUEÑAS.
❑ INTEGRADA POR EL
AYLLU DEL INCA.
❑ EXISTIÓ UNA
PANACA POR
CADASAPA INCA
QUE GOBERNÓ.
ESPOSA
PRINCIPAL
DEL
SAPA INCA.
HIJAS DEL
INCA EN
LA
PANACA.
SUCESOR
HEREDERO
DEL SAPA
INCA.
HIJOS DEL SAPA INCA
SELECCIONADOS PARA
CARGOS DE GOBIERNO
IMPERIAL.
COYA
ÑUSTA
AUQUI
INCAP RANTIN
CARACTERÍSTICAS I NTEGRANT ES PRI NCI PAL ES DE L A PANACA
É L I T E C U S Q U E Ñ A ÉLITE PROVINCIAL
CARACTERÍSTICA SOCIAL: SECTOR DOMINANTE
27. PERMANENTES DEL ESTADO
❑ PUEBLOS MOVILIZADOS POR EL ESTADO
INCA POR DIFERENTES MOTIVOS:
❑ INDIVIDUOS (VARÓN O MUJER) QUE
INTEGRAN EL AYLLU.
LLAMADOS MITAYOS. TRABAJAN PARA EL
ESTADO INCA UNA CANTIDAD DE MESES
AL AÑO.
✓
✓
✓
✓
CUSQUEÑIZADORES.
COLONIZADORES.
CUSQUEÑIZADORES
DEFENSORES DE FRONTERAS.
❑
RECLUTADAS DE LOS AYLLUS.
❑
❑
❑
❑
CULTIVAR TIERRAS.
SER SOLDADO.
CONSTRUCTOR.
ARTESANÍAS.
TRABAJOS REALIZADOS POR UN
HATUN RUNA EN LA MITA
ACLLAS
DEFINICIÓN: TRABADORES
INCA.
FUNCIÓN: LAS MISMAS
TAREAS DE UN MITAYO.
DEFINICIÓN: MUJERES
VIVEN EN EL ACLLAHUASI.
FUNCIÓN: TEJEDORAS DE
CUMBI, ESPOSAS DE LA ÉLITE,
ARTISTAS, DOMESTICAS.
PINACUNA DEFINICIÓN: POBLACIONES
REACIAS AL DOMINIO INCA.
FUNCIÓN: SIEMBRA DE COCA
EN EL ANTISUYO.
YANAS
H AT U N R U N A S M I T I M A E S
GRUPOS QUE MANTIENEN VÍNCULOS CON EL AYLLU GRUPOS EXTRAIDOS DEL AYLLU
CARACTERÍSTICA SOCIAL: SECTOR DOMINADO
29. LOCAL
SACERDOTE
JEFES
MILITARES
INSPECTOR
IMPERIAL
SUCESOR
DEL INCA
HIJOS DEL
INCA
APOKISPAY
TUCUY
RICUY
AUQUI
INCAP
RANTIN
AYUDANTE
EN TIEMPO
DE
GUERRA
AYUDANTE
EN TIEMPO
DE
PAZ
DIRIGEN A
LOS HATUN
CURACAS EN
LAS
PROVINCIAS
INTEGRAN EL
TAHUANTIN-
SUYO
CAMACHIC
SINCHI
COLLANA
AY U D A N T E S
LÍDER DE LOS
HUAMANÍS
LÍDERES DE
LOS SUYOS
LÍDER DE
LOS AYLLUS
APUNCHIC
O
TOCRICUC
WILLAC UMO
FACCIÓN
URIN CUSCO
ELABORA EL
CALENDARIO
TARPUNTAE
S A P A I N C A
FACCIÓN HANAN CUSCO
DIRIGE EL ESTADO Y SU
EXPANSIÓN
CURACA
GOBIERNO LOCAL
GOBIERNO
PROVINCIAL
GOBIERNO
REGIONAL
APOCUNA O
SUYUYOC
APU
G O B I E R N O C E N T R A L
J E R A R Q U Í A P O L Í T I C A I N C A I C A