El documento presenta un poema corto sobre una paloma en su nido en un pino junto a un camino donde está Camila. El poema se repite dos veces. También incluye instrucciones para maestros sobre una estrategia de lectura en voz alta para desarrollar la fluidez lectora en estudiantes, enfocándose en palabras que contienen la letra "n".

1. NA NE NI NO NU NA NE NI NO NU
na ne ni no nu na ne ni no nu
Nena luna pino Nena luna pino
nido nido
cuna cuna
mono mano mono mano
camino camino
nudo nudo
El nido de la paloma
La paloma está en su nido,
el nido está en el pino,
el pino está en el camino,
y en el camino está Camila.
Camila está en el camino,
en el camino está el pino,
en el pino está el nido,
en el nido está la paloma.
El nido de la paloma
La paloma está en su nido,
el nido está en el pino,
el pino está en el camino,
y en el camino está Camila.
Camila está en el camino,
en el camino está el pino,
en el pino está el nido,
en el nido está la paloma.
está está
Ficha nº8 Ficha nº8

2. Fluidez lectora
Letra “n”: “El nido y la paloma”
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con
precisión, respetando el punto seguido y punto aparte. Leyendo palabra a palabra.
Marco teórico
La estrategia, Fomento y Fluidez Lectora, consiste en la lectura de textos escogidos,
que realizan diariamente los alumnos en voz alta, frente a sus compañeros y profesor,
para lograr fluidez y comprensión lectora.
Instrucciones
Se sugiere pedirle a los niños que peguen la lectura de la letra n en su cuaderno.
Leer en voz alta en coro y después en forma individual las sílabas, palabras y la lectura:
El nido y la paloma.
Llevar la lectura a la casa para ensayarla. Al día siguiente la vuelven a leer frente al
profesor y sus compañeros.
Ficha nº8