El documento presenta una propuesta educativa denominada Educación en Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) con el objetivo de fomentar una comprensión más crítica de la sociedad actual influenciada por los avances científico-tecnológicos. El programa educativo incluye actividades como lecturas y comentarios sobre temas relacionados con la educación científica, el método científico y la ciencia contemporánea, así como la audición de una canción sobre la relación entre ciencia, tecnología y arte, y la

1.
PRESENTAC
CIÓN
La ciiencia y la tecnologí han ter
a ía rminado po transform
or mar numer rosos espaccios de lass
sociedades contempor ráneas. Son innegables los benefi
n s icios que de tal transf
e formación se obtienen,
s
pero tambi son num
ién merosos los riesgos que han surgido de tan vertiginoso desarrollo. Esta doble
e v . e
condición oobliga a que la ciencia y la tecno
e a ología deba ser vistas con una a
an actitud más crítica, ya
s a
que no siem
mpre son lo mismos im
os mpactos los que se pre
s esentan en el mundo d desarrollado que en los
o s
países del s
sur. En tal sentido, su
urge la preo
ocupación sobre la educación en todo este proceso. Se
s e
propone entonces la educación en Cienc
a n cia, Tecnología y Sociedad (CT TS) como una de las s
alternativa posibles q pueden contribuir a que nos forjemos una compr
as que n r s rensión may sobre la
yor a
sociedad deemandada p los avan
por nces tecno-
-científicos.
DESARROLLO
Actividad 1 Lectura y comentar del mate
1: rio onal titulado
erial adicio o
La educac ción científ
ífica, en el que se a
analizan los siguiente
s es
epígrafes:
 ¿En qué consist la educación científ
te fica?
 Efec
ctos de la c
ciencia en la cultura
a
 ¿Hay un métod científico
y do o?
 El tr
rabajo de lo científicos
os
 La c
ciencia en e mundo co
el ontemporán
neo
Actividad 2 Lectura y comenta
2: ario de la l
letra del te
ema musica
al
Guitarra y vos, comp
puesto por Jorge Drex
J xler (álbum Eco, 2004).
En este tema el c
e cantautor uruguayo no aclara que podemo
u os os
empeñarno en contr
os raponer pooesía-arte c
con ciencia
a-tecnología
cuando dif fícilmente pueden subsistir sepaarados hoy en día. El
y E
problema e está en que las máquin las hace el hombre y estas son
nas e e
lo que el ho
ombre hace con ellas…
e …
Actividad 3 Audición del tema musical en c
3: m cuestión.
Actividad 4 Lectura de parte del discurso leído por Pierre Curie
4: P
tras la concesión de Premio Nobel de Física otor
el rgado a lo os
esposos Curie en 1903 por descub las cara
3 brir acterísticas del radio.
s
Actividad 5 Proyecci
5: ión de la película fran
p ncesa de 1997 dirigida
por Claude Pinoteau “
e “Los mérito de mada
os ame Curie”, que recrea
,
la vida de matrimo
el onio formaado por P Pierre y Marie Curie
M e,
acercándon de man
nos nera proverrbial a la aabnegada vida de uno os
científicos singulares.