La piel desempeña un importante papel en el sistema inmunológico al actuar como barrera física y contener células que apoyan las reacciones inmunitarias locales. Las células dendríticas de la piel atrapan antígenos y los transportan a los ganglios linfáticos para presentárselos a los linfocitos T. Los linfocitos T sensibilizados regresan a la piel para reaccionar rápidamente ante el mismo antígeno en el futuro. La piel está estructurada en capas que permiten
El documento proporciona información sobre el sistema inmunitario y las enfermedades. Explica que el sistema inmunitario está formado por órganos, células y moléculas que defienden al organismo de agentes patógenos. Describe las defensas externas e internas, incluidas las células y procesos involucrados. Además, detalla diferentes tipos de enfermedades como las infecciosas, no infecciosas y autoinmunes, así como sus causas y tratamientos.
Los seres extraterrestres deben usar trajes especiales para protegerse de enfermedades debido a que no tienen un sistema inmunológico natural como los humanos. El sistema inmunológico humano consta de tres líneas de defensa: la piel y mucosas, la respuesta inflamatoria de los glóbulos blancos, y los linfocitos B y T que producen anticuerpos de manera específica. Un sistema inmunológico débil puede deberse a factores como la malnutrición, el estrés o la obesidad,
La inmunología estudia el sistema inmune y sus procesos de defensa contra agentes externos. El sistema inmune incluye órganos linfoides como el timo y la médula ósea, donde se encuentran células inmunocompetentes como linfocitos. La defensa se lleva a cabo a través de la respuesta innata inmediata y la respuesta adaptativa específica y de memoria.
Este documento describe la inmunidad adaptativa. Explica que la inmunidad adaptativa se desarrolla a lo largo de la vida en respuesta a infecciones, y que responde de dos formas: inmunidad humoral mediada por anticuerpos, e inmunidad celular mediada por linfocitos T. También describe los roles de los linfocitos B y T en la producción de anticuerpos, la memoria inmunológica, y cómo la inmunidad adaptativa puede ser negativa y causar autoinmunidad en algunos casos. Además, analiza estudios sobre la
Tema 15: Inmunología - Bología -2 BachilleratoPako Simarro
Este documento describe el sistema inmunitario y sus componentes. Resume que los vertebrados tienen tres líneas de defensa contra la infección: 1) barreras físicas y químicas, 2) respuesta inflamatoria inespecífica, y 3) respuesta inmunitaria específica. Explica que los órganos linfoides como la médula ósea, el timo y los ganglios linfáticos producen y almacenan las células del sistema inmunitario. Además, las células fagocíticas y mol
El documento proporciona una introducción al sistema inmunológico. Explica que el sistema inmunológico protege el cuerpo contra enfermedades identificando y eliminando células dañinas a través de estructuras y procesos biológicos. Se compone de células, órganos y tejidos que trabajan juntos para defender al organismo. Cuando se detecta un agente extraño, las células del sistema inmunológico colaboran para identificarlo y responder de manera apropiada.
Este documento describe los conceptos básicos del sistema inmunológico, incluyendo sus elementos, funciones y órganos. Explica que el sistema inmunológico distingue entre moléculas propias y extrañas, y que puede producir inmunidad de forma natural o a través de vacunas. También resume los tipos de respuestas inmunológicas, como las respuestas celulares y humoral, y cómo responde a agentes infecciosos.
El documento describe los mecanismos de defensa del sistema inmunológico humano contra agentes patógenos. El sistema inmunológico consta de tres barreras de defensa: la piel y mucosas, la respuesta inflamatoria mediada por glóbulos blancos, y la respuesta inmune específica mediada por linfocitos B y T. La respuesta inmune es capaz de crear memoria contra patógenos específicos para brindar inmunidad a futuro.
El documento proporciona información sobre el sistema inmunitario y las enfermedades. Explica que el sistema inmunitario está formado por órganos, células y moléculas que defienden al organismo de agentes patógenos. Describe las defensas externas e internas, incluidas las células y procesos involucrados. Además, detalla diferentes tipos de enfermedades como las infecciosas, no infecciosas y autoinmunes, así como sus causas y tratamientos.
Los seres extraterrestres deben usar trajes especiales para protegerse de enfermedades debido a que no tienen un sistema inmunológico natural como los humanos. El sistema inmunológico humano consta de tres líneas de defensa: la piel y mucosas, la respuesta inflamatoria de los glóbulos blancos, y los linfocitos B y T que producen anticuerpos de manera específica. Un sistema inmunológico débil puede deberse a factores como la malnutrición, el estrés o la obesidad,
La inmunología estudia el sistema inmune y sus procesos de defensa contra agentes externos. El sistema inmune incluye órganos linfoides como el timo y la médula ósea, donde se encuentran células inmunocompetentes como linfocitos. La defensa se lleva a cabo a través de la respuesta innata inmediata y la respuesta adaptativa específica y de memoria.
Este documento describe la inmunidad adaptativa. Explica que la inmunidad adaptativa se desarrolla a lo largo de la vida en respuesta a infecciones, y que responde de dos formas: inmunidad humoral mediada por anticuerpos, e inmunidad celular mediada por linfocitos T. También describe los roles de los linfocitos B y T en la producción de anticuerpos, la memoria inmunológica, y cómo la inmunidad adaptativa puede ser negativa y causar autoinmunidad en algunos casos. Además, analiza estudios sobre la
Tema 15: Inmunología - Bología -2 BachilleratoPako Simarro
Este documento describe el sistema inmunitario y sus componentes. Resume que los vertebrados tienen tres líneas de defensa contra la infección: 1) barreras físicas y químicas, 2) respuesta inflamatoria inespecífica, y 3) respuesta inmunitaria específica. Explica que los órganos linfoides como la médula ósea, el timo y los ganglios linfáticos producen y almacenan las células del sistema inmunitario. Además, las células fagocíticas y mol
El documento proporciona una introducción al sistema inmunológico. Explica que el sistema inmunológico protege el cuerpo contra enfermedades identificando y eliminando células dañinas a través de estructuras y procesos biológicos. Se compone de células, órganos y tejidos que trabajan juntos para defender al organismo. Cuando se detecta un agente extraño, las células del sistema inmunológico colaboran para identificarlo y responder de manera apropiada.
Este documento describe los conceptos básicos del sistema inmunológico, incluyendo sus elementos, funciones y órganos. Explica que el sistema inmunológico distingue entre moléculas propias y extrañas, y que puede producir inmunidad de forma natural o a través de vacunas. También resume los tipos de respuestas inmunológicas, como las respuestas celulares y humoral, y cómo responde a agentes infecciosos.
El documento describe los mecanismos de defensa del sistema inmunológico humano contra agentes patógenos. El sistema inmunológico consta de tres barreras de defensa: la piel y mucosas, la respuesta inflamatoria mediada por glóbulos blancos, y la respuesta inmune específica mediada por linfocitos B y T. La respuesta inmune es capaz de crear memoria contra patógenos específicos para brindar inmunidad a futuro.
Este documento describe el sistema inmunológico, incluyendo sus componentes celulares y de órganos, sus funciones de defensa, homeostasis y vigilancia, y los tipos de respuestas inmunológicas. Explica conceptos como antígenos, anticuerpos, inmunidad innata, activa y pasiva, así como enfermedades del sistema inmunológico como alergias e inmunodeficiencias.
El documento describe el sistema inmunológico humano. Explica que el sistema inmunológico está compuesto por órganos, células y proteínas que trabajan juntos para proteger el cuerpo de agentes invasores como virus, bacterias y hongos. También describe los diferentes tipos de células inmunes como linfocitos y fagocitos, y los órganos como el bazo, timo y médula ósea que apoyan al sistema inmunológico. Finalmente, explica cómo mantener un sistema inmunológico salud
Este documento describe la historia y el funcionamiento del sistema inmunológico. Explica que la inmunología comenzó con los descubrimientos de Jenner sobre la vacunación y ha evolucionado para estudiar las células tumorales, las enfermedades autoinmunes y los trasplantes. Describe las barreras del cuerpo, como la piel y las mucosas, así como las células y moléculas que defienden al organismo, incluidos los fagocitos, el complemento y los linfocitos B y T.
El sistema inmune está conformado por órganos y células que protegen el cuerpo de agentes extraños. Consta de un sistema inmune innato que provee una primera línea de defensa general, y un sistema adquirido específico que genera respuestas dirigidas. Las células clave son los linfocitos B, linfocitos T y células asesinas naturales. Juntos, estos componentes celulares y órganos forman una barrera protectora que mantiene el equilibrio entre la salud y la enfermedad en el cuerpo
El documento describe los orígenes de la inmunología. El médico británico Edward Jenner realizó la primera inmunización moderna en 1796 al inocular el virus de la viruela vacuna. En 1880, el científico francés Louis Pasteur fue el primero en utilizar un virus atenuado, el de la rabia, para lograr la inmunización frente a la infección natural. Estos fueron los primeros en demostrar que la exposición controlada a un agente infeccioso atenuado podía generar protección contra la enfermedad.
El documento describe el sistema inmunitario, incluyendo sus componentes celulares y órganos. El sistema inmunitario está formado por células, tejidos y órganos que colaboran para proteger el cuerpo. Las células importantes son los leucocitos, que incluyen fagocitos y linfocitos. Los leucocitos se producen en órganos linfoides como el timo, bazo y médula ósea. Juntos, estos componentes defienden al cuerpo contra infecciones y enfermedades.
El documento trata sobre el origen e historia de la inmunología. Explica que Edward Jenner realizó la primera vacunación moderna en 1796 usando el virus de la viruela vacuna. Luego, Louis Pasteur fue el primero en utilizar un virus atenuado, el de la rabia, para lograr la inmunización en 1885. Finalmente, describe brevemente los mecanismos de defensa inespecíficos y específicos del sistema inmunitario.
El documento describe el sistema inmunitario humano, incluyendo sus distintos componentes y tipos de inmunidad. Explica que el sistema inmunitario consta de la inmunidad innata, que incluye las primeras y segundas líneas de defensa, y la inmunidad adaptativa o adquirida, que es la tercera línea de defensa. También distingue entre inmunidad activa e inmunidad pasiva.
Inmunidad Innata, Sistema inmunologico.pptxmpocasangre1
El documento describe los conceptos básicos del sistema inmunitario y la respuesta inmunitaria. Explica que la inmunidad innata, compuesta por barreras epiteliales, neutrófilos, macrófagos y otras células, constituye la primera línea de defensa del organismo. Cuando esta es superada, entra en juego la inmunidad adaptativa mediada por linfocitos para erradicar la infección de manera específica. También señala que las citocinas como las interleucinas, interferones y factores de necrosis tumoral son moléculas
El documento proporciona información sobre la inmunidad innata y adaptativa. Resume que la inmunidad innata incluye barreras físicas, químicas y biológicas, así como factores solubles y células, que actúan como la primera línea de defensa del cuerpo. Explica que los antígenos son sustancias extrañas reconocidas por el sistema inmune, mientras que los anticuerpos interactúan con los antígenos para identificarlos y neutralizarlos.
Proceso de gestion academica undecimo semana 1ADRIANA GARCIA
El documento proporciona información sobre el sistema inmune en animales. Explica que los animales vertebrados tienen un sistema inmune más complejo que divide en innato y adaptativo. El sistema innato incluye barreras anatómicas y fisiológicas, así como células que destruyen patógenos. El sistema adaptativo permite el reconocimiento específico de antígenos y proporciona memoria inmunológica a través de linfocitos B y T. Finalmente, ambos sistemas trabajan de manera coordinada para br
El documento trata sobre la memoria inmunológica. Explica que la memoria inmunológica es la capacidad del sistema inmune de responder más rápidamente a un antígeno al que ya ha estado expuesto previamente, mediante el almacenamiento de linfocitos de memoria. También describe cómo las vacunas inducen esta memoria inmunológica, generando protección a largo plazo contra enfermedades infecciosas.
Este documento proporciona una introducción a la inmunología. Explica que la inmunología estudia el sistema inmune y sus mecanismos de defensa contra agentes externos. Describe que el sistema inmune consta de células y moléculas que forman la respuesta inmune innata y adaptativa. También resume algunas enfermedades relacionadas con fallas en el sistema inmune como las alergias, autoinmunes e inmunodeficiencias.
Este documento describe el sistema inmunitario y sus componentes principales. Explica que el sistema inmunitario consta de las respuestas innata y adaptativa. La respuesta innata es la primera línea de defensa y incluye células como los macrófagos y neutrófilos. Si la respuesta innata no elimina la amenaza, entra la respuesta adaptativa, la cual es más específica y incluye los linfocitos B y T. También describe los órganos y células involucradas, así como los mecanismos de activación, regulación
El documento presenta un resumen de los principales conceptos de inmunología. Explica que la inmunidad es el mecanismo de defensa del organismo contra agentes patógenos y está constituida por tres líneas de defensa: la innata, que incluye barreras físicas y químicas; la adaptativa pasiva, que transfiere anticuerpos de madre a hijo; y la adaptativa activa, que genera memoria inmunológica a través de vacunación o exposición natural. También describe los componentes del sistema inmunológico y
MEMORIA: Capacidad de responder tras un primer contacto con un antígeno rápid...Victoria Loor
La memoria inmunológica permite que el sistema inmunitario responda más rápido y de manera más efectiva ante una segunda exposición a un antígeno. Esto se debe a que durante la primera exposición se generan células de memoria que permanecen en el organismo y producen una respuesta secundaria más rápida e intensa cuando se vuelve a encontrar el mismo antígeno. La memoria inmunológica depende de las células B, T y los anticuerpos, especialmente los de tipo IgG.
Artículo de investigación de medio ciclo en la materia de inmunología, virología y micología impartida por el Dr Jorge Cañarte en el periodo 2017-2018 Universidad Técnica de Manabí
El documento trata sobre nociones básicas de inmunología. Explica que la inmunología estudia los mecanismos de defensa del organismo y que existen dos tipos de respuesta inmune: la innata o natural que actúa de forma inespecífica, y la adaptativa o adquirida que es específica y genera memoria. También describe los diferentes componentes celulares y moleculares que participan en ambos tipos de respuesta inmune como linfocitos, macrófagos, anticuerpos y citoquinas.
Este documento presenta el libro "Enseñando Química" dirigido a profesores de secundaria. El libro contiene cinco bloques temáticos sobre química, incluyendo las características de los materiales, las propiedades químicas, las reacciones químicas, la formación de nuevos materiales y la química y tecnología. Cada bloque presenta conceptos clave, actividades experimentales y proyectos para que los estudiantes exploren e investiguen más sobre la química.
Este documento presenta una matriz de enfoques transversales para orientar el trabajo pedagógico en el aula. Describe valores, actitudes y comportamientos asociados a nueve enfoques transversales: derechos, inclusivo o atención a la diversidad, intercultural, igualdad de género, ambiental, orientación al bien común, y búsqueda de la excelencia. Para cada enfoque, define tres oraciones cómo los docentes y estudiantes pueden demostrar los valores y actitudes en el contexto educativo.
Este documento describe el sistema inmunológico, incluyendo sus componentes celulares y de órganos, sus funciones de defensa, homeostasis y vigilancia, y los tipos de respuestas inmunológicas. Explica conceptos como antígenos, anticuerpos, inmunidad innata, activa y pasiva, así como enfermedades del sistema inmunológico como alergias e inmunodeficiencias.
El documento describe el sistema inmunológico humano. Explica que el sistema inmunológico está compuesto por órganos, células y proteínas que trabajan juntos para proteger el cuerpo de agentes invasores como virus, bacterias y hongos. También describe los diferentes tipos de células inmunes como linfocitos y fagocitos, y los órganos como el bazo, timo y médula ósea que apoyan al sistema inmunológico. Finalmente, explica cómo mantener un sistema inmunológico salud
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El documento describe el sistema inmunitario, incluyendo sus componentes celulares y órganos. El sistema inmunitario está formado por células, tejidos y órganos que colaboran para proteger el cuerpo. Las células importantes son los leucocitos, que incluyen fagocitos y linfocitos. Los leucocitos se producen en órganos linfoides como el timo, bazo y médula ósea. Juntos, estos componentes defienden al cuerpo contra infecciones y enfermedades.
El documento trata sobre el origen e historia de la inmunología. Explica que Edward Jenner realizó la primera vacunación moderna en 1796 usando el virus de la viruela vacuna. Luego, Louis Pasteur fue el primero en utilizar un virus atenuado, el de la rabia, para lograr la inmunización en 1885. Finalmente, describe brevemente los mecanismos de defensa inespecíficos y específicos del sistema inmunitario.
El documento describe el sistema inmunitario humano, incluyendo sus distintos componentes y tipos de inmunidad. Explica que el sistema inmunitario consta de la inmunidad innata, que incluye las primeras y segundas líneas de defensa, y la inmunidad adaptativa o adquirida, que es la tercera línea de defensa. También distingue entre inmunidad activa e inmunidad pasiva.
Inmunidad Innata, Sistema inmunologico.pptxmpocasangre1
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El documento trata sobre la memoria inmunológica. Explica que la memoria inmunológica es la capacidad del sistema inmune de responder más rápidamente a un antígeno al que ya ha estado expuesto previamente, mediante el almacenamiento de linfocitos de memoria. También describe cómo las vacunas inducen esta memoria inmunológica, generando protección a largo plazo contra enfermedades infecciosas.
Este documento proporciona una introducción a la inmunología. Explica que la inmunología estudia el sistema inmune y sus mecanismos de defensa contra agentes externos. Describe que el sistema inmune consta de células y moléculas que forman la respuesta inmune innata y adaptativa. También resume algunas enfermedades relacionadas con fallas en el sistema inmune como las alergias, autoinmunes e inmunodeficiencias.
Este documento describe el sistema inmunitario y sus componentes principales. Explica que el sistema inmunitario consta de las respuestas innata y adaptativa. La respuesta innata es la primera línea de defensa y incluye células como los macrófagos y neutrófilos. Si la respuesta innata no elimina la amenaza, entra la respuesta adaptativa, la cual es más específica y incluye los linfocitos B y T. También describe los órganos y células involucradas, así como los mecanismos de activación, regulación
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MEMORIA: Capacidad de responder tras un primer contacto con un antígeno rápid...Victoria Loor
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. II. Propósito de Aprendizaje:
En esta actividad, haremos uso de la información científica para explicar
cómo la piel al ser parte del sistema inmunológico nos defiende de agentes
extraños. Esto nos permitirá más adelante elaborar recomendaciones para
su cuidado.
3. Tus saberes o talentos.
01 Texto: “El sistema
inmunológico”.
02
Texto: “La piel como
parte del sistema
inmunológico”.
03 Cuaderno u fólder.
04
III. ¿Qué necesitaremos?
05
Plumones, lápices u otros
materiales que tengas a
tu alcance.
Mucha creatividad para
presentar el RETO.
06
4. IV. RECUPERAMOS LOS SABERES PREVIOS.
Actualmente la COVID-19 es una infección que
afecta a muchas personas; se habla de la
colocación de balones de oxígeno y el uso de
diversos medicamentos, pero también sabemos
que en nuestra comunidad y localidad existen
además otras posibles enfermedades e
infecciones.
Paso 1: Observa la imagen 1 y responde:
B. ¿Recuerdas la última vez que te
enfermaste? ¿Cómo y en qué momento habrá
reaccionado tu organismo?
A. ¿Qué explicaciones tendría esta situación?
¿Qué fuentes nos ayudarían a explicar lo que
sucedió con nuestro cuerpo?
5. ¿Qué sabes acerca del
sistema inmunológico?
Paso 2: Observa la imagen 2 y responde mediante “Lluvia de ideas”:
¿Qué saben tus
familiares acerca del
sistema inmunológico?
¿Cómo funciona?
¿Cómo se fortalece?
6. V. CONSTRUYAMOS NUESTROS APRENDIZAJES.
Paso 3: Leemos el texto: “El sistema inmunológico”. Tomamos nota o subrayamos las ideas importantes.
¿Qué es el sistema inmunológico y cómo funciona?
El sistema inmunológico, que está compuesto por células, proteínas, tejidos y órganos, que
colaboran entre sí para protegernos, nos defiende contra virus y microorganismos todos los
días. La mayoría de las veces el sistema inmunológico realiza un gran trabajo, manteniéndonos
sanos y previniendo posibles infecciones. Pero a veces surgen problemas en este sistema que
provocan enfermedades e infecciones, es la defensa del cuerpo contra los organismos infecciosos
y otros agentes invasores. A través de una serie de pasos conocidos como respuesta inmunitaria,
el sistema inmunológico ataca a los organismos y sustancias que invaden el cuerpo y provocan
enfermedades.
El cuerpo humano está protegido del medio por una barrera
mecánica continua, formada por una membrana cutánea (la
piel) y membranas mucosas. La piel es el órgano más grande
del cuerpo y la principal barrera física entre el organismo y el
medio exterior.
Además, la piel tiene la capacidad de generar y apoyar las
reacciones inmunitarias locales debido a que presenta linfocitos
y macrófagos cutáneos.
7. Las células del sistema inmune que incluyen linfocitos,
granulocitos y monocitos macrófagos se forman en la
médula ósea a partir de células pluripotentes, a través de
un proceso finamente regulado y en el que participan
varias citoquinas. Los linfocitos son las células que
participan en la inmunidad adquirida o específica. Las
células T participan en la inmunidad celular y las células B
en la inmunidad humoral. Una tercera subpoblación de
linfocitos, las células NK, participan en la inmunidad celular
de tipo innata. Las células del Sistema Fagocítico
Mononuclear (monocitos, macrófagos y células dendríticas)
tienen como función fagocitar, actividad más desarrollada
en los macrófagos, que son células tisulares derivadas de
los monocitos circulantes. Los granulocitos (neutrófilos,
eosinófilos y basófilos) presentan particularidades
morfológicas y funcionales. La principal función de los
neutrófilos es su capacidad fagocítica.
Todos ellos tienen los procesos de activación, quimiotaxis, fagocitosis y bacteriolisis. Los órganos linfoides se pueden
clasificar en primarios (timo y médula ósea) y secundarios (bazo, ganglios linfáticos y tejido linfoide asociado a
mucosas). En el timo maduran los LT y en la médula ósea los LB. En los órganos linfoides secundarios, los linfocitos
toman contacto con los antígenos y es en ellos donde se genera la respuesta inmune específica (células efectoras y
de memoria). En estos órganos existen zonas ricas en células B, y otras en que, principalmente, existen células T. La
capacidad de los linfocitos de recircular entre los órganos linfoides secundarios, vasos linfáticos, conducto torácico y
vasos sanguíneos le permiten tomar contacto con antígenos en diferentes lugares del organismo.
8. Inmunidad. Los seres humanos tenemos tres tipos de inmunidad: innata, adaptativa y pasiva.
Inmunidad innata.
Todos venimos al mundo con una inmunidad innata (o natural), una suerte de
protección general que compartimos todos los seres humanos. Muchos de los
gérmenes que afectan a otras especies no son nocivos para el ser humano. Por
ejemplo, los virus que provocan la leucemia en los gatos o el moquillo en los
perros no nos afectan a los humanos. La inmunidad innata funciona en ambos
sentidos, ya que algunos virus que enferman a los humanos, como el VIH/SIDA,
no enferman ni a gatos ni a perros. También incluye las barreras externas del
cuerpo, como la piel y las mucosas (que recubren el interior de la nariz, la
garganta y el tubo digestivo) y que son nuestra primera línea de defensa,
evitando que las enfermedades entren en el organismo. De romperse esta pared
externa protectora (como cuando nos hacemos un corte), la piel intenta cerrarse
lo más deprisa posible y células inmunitarias dérmicas especiales atacan a los
gérmenes invasores.
Inmunidad adaptativa.
Es llamada también activa. Este tipo de inmunidad se
desarrolla a lo largo de la vida de una persona. En la
inmunidad adaptativa participan los linfocitos y este tipo
de inmunidad se desarrolla conforme la persona va
exponiéndose a las enfermedades o se inmunizan contra
ellas vacunándose, de allí la importancia de la ciencia y la
tecnología para la investigación, elaboración y evaluación
rigurosas de vacunas que puedan protegernos ante
agentes infecciosos.
Inmunidad pasiva.
La inmunidad pasiva es un tipo de protección
“prestada”, o de origen externo, y de breve duración.
Por ejemplo, los anticuerpos que contiene la leche
materna proporcionan al lactante una inmunidad
temporal a las enfermedades a que se ha expuesto su
madre. Esto ayuda a proteger a los lactantes contra
posibles infecciones durante los primeros años de la
infancia.
9. Paso 4:
Respondemos las
siguientes preguntas:
A. ¿Qué ayuda a las personas
a recuperar su salud?
-----------------------------------------
-----------------------------------------
-----------------------------------------
B. ¿Evalúa que acciones pone en
práctica tu familia y comunidad para
hacer frente a las enfermedades y qué
más les faltaría por hacer?
-----------------------------------------------
-----------------------------------------------
-----------------------------------------------
C. ¿Cuál es la función de los
leucocitos en el sistema
inmunológico?
-----------------------------------------
-----------------------------------------
-----------------------------------------
10. VI. EXPLICAMOS.
Paso 5: Conversa con un familiar en casa y responde
las siguientes preguntas:
A. Explica por qué cuando
a un niño se le da de lactar
desarrolla inmunidad pasiva.
B. Pregunta a tus
padres qué vacunas
has recibido hasta el
momento. Explica
cómo se ha generado
inmunidad en tu
organismo. Explica
por qué cuando a un
niño se le da de lactar
desarrolla inmunidad
pasiva.
C. Explica por qué
algunas personas se
enferman más que otras.
Recuerda. Las personas con un sistema inmunitario
saludable pueden combatir diversas enfermedades, en
cambio cuando hay inmunodeficiencia aumenta el
riesgo de contraer numerosas infecciones y cánceres.
Organización Panamericana de la Salud -OPS
(2017).
11. Paso 6: Leemos el texto: “La piel como parte del sistema
inmunológico”.
El cuerpo humano está protegido del medio por una barrera física,
mecánica continua, formada por una membrana cutánea (la piel) y
membranas mucosas. La piel es el órgano más grande (su extensión
depende del peso y la talla de cada persona), también es complejo,
porque nos recubre y protege del medio exterior (de las agresiones) y
esto lo hace vulnerable a crecimientos, erupciones, decoloración,
quemaduras, heridas, infecciones, etc. Además, la piel tiene la
capacidad de generar y apoyar las reacciones inmunitarias locales
debido a que presenta linfocitos y macrófagos cutáneos. La piel
podemos dividirla en tres capas desde el punto de vista histológico: la
epidermis, la dermis y la hipodermis o tejido celular subcutáneo.
La piel es un órgano dinámico formado por diferentes tipos de células
que desempeñan, entre otras, funciones de inmunidad innata y
adaptativa, que se activan cuando existen agresiones al tejido. La
respuesta inmunitaria adaptativa la realiza mediante las células
dendríticas (Langerhans) y su función es atrapar a los antígenos, los
encierran, hacen fagocitosis y por medio de la linfa los llevan hasta los
ganglios linfáticos, donde presentan los antígenos ante los linfocitos T
quedando estos sensibilizados.
Los linfocitos T sensibilizados son capaces de ubicarse alrededor de los vasos sanguíneos de la piel, donde habitarán como
células de memoria que pueden reaccionar con el antígeno cuando este vuelva a ingresar y entonces desencadena una respuesta
inflamatoria inmune celular. Al igual que la piel, los epitelios mucosos representan barreras entre los ambientes interno y externo y,
por lo tanto, constituyen una importante primera línea de defensa. Los queratinocitos actúan como iniciadores de la inflamación
gracias a la liberación de diferentes citocinas y de factores proinflamatorios.
12. Paso 7: Respondemos las siguientes
preguntas, las respuestas nos ayudaran a
elaborar conclusiones:
A. ¿Has escuchado hablar de algunas
enfermedades en tu comunidad?
¿Cómo se curan las personas de estas
enfermedades?
B. ¿Cómo está estructurada la piel
para cumplir su función inmunológica o
de defensa ante agentes infecciosos?
C. ¿Cómo actúan las células linfocitos en el sistema inmunológico
cutáneo?
D. Explica con la ayuda de un organizador visual cómo
nos defiende el sistema inmunológico cutáneo.
13. VII. APRENDEMOS A ELABORAR CONCLUSIONES:
Paso 8: Después de revisar todos los recursos y la reflexión junto a los miembros de tu hogar, es el momento de seleccionar
las premisas que formarán parte de tu cartilla con recomendaciones para fortalecer nuestro sistema inmunológico.
Las premisas son afirmaciones o ideas que
se dan como ciertas y que sirven como base
para un razonamiento o una discusión. En
este caso, todas las premisas tienen
fundamento e información científica
presentes en los recursos de las actividades,
pero no te conformes con ellos; de ser
posible, investiga en las páginas web de
universidades o centros de investigación.
EJEMPLO: Supongamos que te piden brindes recomendaciones para el cuidado del
sistema digestivo, es decir, argumentar sobre una propuesta para poner en
práctica hábitos saludables; para esto evaluamos las funciones del sistema
digestivo.
PREMISAS
• La digestión es el proceso mediante el cual los alimentos se descomponen en partes más pequeñas
para que el cuerpo pueda usarlos como fuente de energía.
• La digestión se realiza en la boca, estómago y en el intestino. En cada etapa el alimento
experimenta transformaciones importantes que permiten la obtención de los nutrientes del
alimento.
CONCLUSIONES
• El proceso de digestión permite que los alimentos se desintegren y podamos usarlos como fuente
de energía para realizar nuestras actividades, y se realiza gracias a la acción conjunta de los
órganos que forman el sistema digestivo
• El buen funcionamiento del sistema digestivo está relacionado directamente con los tipos de
alimentos que consumimos diariamente y por ciertas normas de salud e higiene que previenen
enfermedades.
Recomendación: Algunos hábitos saludables que debemos poner en práctica son lavarnos las manos, cepillarnos los dientes
y las encías, masticar bien los alimentos, evitar comer alimentos muy fríos, muy calientes o con mucha azúcar, comer
relajados y disfrutando de la comida, etc.
14. VIII. ELABORAMOS CONCLUSIONES.
Paso 9: Luego de haber leído información sobre el sistema inmunológico
realizamos lo siguiente:
A. Explico con razones porqué se tendrían que usar los avances de la ciencia
sobre el sistema inmunológico. ¿Explica cuáles usarías y en qué situación?
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15. IX. APLICANDO LO APRENDIDO.
RETO DE LA SEMANA:
Elabora conclusiones sobre cómo la piel realiza su función
inmunológica.
CONCLUSIONES:
1. -------------------------------------------------------------------------------------------------
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2. -------------------------------------------------------------------------------------------------
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3. -------------------------------------------------------------------------------------------------
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4. -------------------------------------------------------------------------------------------------
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16. X. EVALUAMOS NUESTROS AVANCES.
Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para
mejorar tu aprendizaje.
INDICACIONES: Lee, desarrolla la
actividad, y luego es muy
importante enviar tus evidencias
para llevar el control EL MISMO
DÍA. Si hay alguna duda puedes
realizar las consultas al WhatsApp,
que siempre estamos atentos para
brindarles apoyo pedagógico
RECUERDA:
Guarda el avance de tus productos en tu portafolio, ya sea
en físico o digital
Debemos evitar salir de nuestros hogares y tener contacto con
personas que no viven con nosotros, lávate las manos frecuentemente
con jabón por más de 20 segundos, usa correctamente tu mascarilla,
mantén el distanciamiento social y no olvides enviar tus evidencias a
tu docente. Juntos podemos enfrentar el Covid-19