SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
CÉDULA DE INFORMACIÓN DE LOS PLANTELES PARTICIPANTES EN LAS ETC
DATOS GENERALES:
Nombre de la escuela_______EMILIO CARRANZA_____________________
Clave_10DPR0914Y___Localidad__GUADALUPE VICTORIA___Municipio GUADALUPE VICTORIA__
Sector__018__ Zona ___022__ Fecha _04/03/2013__ Nivel_PRIMARIA FEDERALIZADO__
Horario de trabajo con los alumnos___DE 8:00 A 15:00 HRS.___
No. de horas a la semana de trabajo Colegiado___5 HORAS__
No. de alumnos__157__No. de alumnos que permanecen en la JornadaCompleta__157___
No. de docentes frente a grupo en la esc. ____6____
No. dedocentes frente a grupo de la escuela que permanecen en la jornada Completa
No. dedocentes de otras escuelas u oficinasasignados a la jornada Completa
No. de docentes con doble plaza en la misma escuela que trabajando en la Jornada Completa
NO RECIBEN apoyo económico _____0____
No. de docentes con doble plaza en otra escuela que trabajando en la Jornada Completa
NO RECIBIRAN apoyo económico _____0___
No. de docentes con apoyo de arraigo que trabajando en la Jornada Completa
NO RECIBEN apoyo económico _____0_____
No. total de docentes que reciben apoyo económico
Situación del director: a) permanece en la jornada ampliada __SI__
b) asigna a un a otro agente para atender la Jornada ampliada ____NO__
c) tiene doble plaza en la misma escuela___NO____
d) tiene doble plaza en otra escuela o Centro de trabajo distinto __NO___
6
NINGUNO
SEIS
OPERACIÓN DEL PROGRAMA
I.- Líneas formativas que se trabajan en la escuela:
II.- La enseñanza del inglés en las escuelas de tiempo completo:
¿En la escuela se trabaja el inglés? __SI__ ¿Quién lo imparte?:El responsable de la línea y se
apoya con un maestro de otra escuela contratado por PNIEB
a) El maestro degrupo____x______
b) Docentes contratados con recursos del Programa de Inglés en Primaria(PIP)________
c) Doc. contratados con recursos del Prog. Nac. de Inglés enEduc. Bás. (PNIEB)_______
d) Doc. De Inglés contratados con recursos del Programa de Tiempo Completo (PETC)_______
¿Cuántos docentes imparten las clases deinglés?__________2_______________________
III.- La alimentación en las escuelas de tiempo completo:
¿La escuela cuenta con cocina?___NO___ ¿cuenta con comedor?____NO____
¿Cuenta con algún espacio usado como cocina ycomedor?_____SI_______ ¿Ofrece servicio
dealimentación?______SI____ ¿Quién prepara los alimentos?__DOS MADRES DE FAMILIA______
¿Las personas que preparan los alimentos reciben un pago porello?_______________SI_____
¿Cuánto_$ 350.00 POR SEMANA__¿Quién aporta el recurso financiero para pagarle a las personas?
__________LOS PADRES DE FAMILIA_____
¿Cuánto cuesta en promedio la comida diaria de un alumno?____DE $ 10.00 A $ 12.00_______
¿Cuánto aportan los padres de familia diariamentepara laalimentación por alumno?__$ 5.00_
TÉCNICO PEDAGÓGICO
6. ¿
GRACIAS POR SUS RESPUESTAS, CONFIANDO QUE LA PARTICIPACIÓN DE LAS ESCUELA EN
EL PETC AYUDE A AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE DE SUS ALUMNOS Y A
MEJORAR LOS RESULTADOS EDUCATIVOS.
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
______________________________________
PROFR. ALBERTO BALDERRAMA GARCIA

Más contenido relacionado

Destacado

Mercado imoveis de luxo goiânia-go.pdf
Mercado imoveis de luxo   goiânia-go.pdfMercado imoveis de luxo   goiânia-go.pdf
Mercado imoveis de luxo goiânia-go.pdfDanilo Vilanova
 
Mecenato e Reputação - apresentação do curso
Mecenato e Reputação - apresentação do cursoMecenato e Reputação - apresentação do curso
Mecenato e Reputação - apresentação do cursoAndré Martinez
 
Horário novo de 17 a 21 de setembro com avaliação do 3
Horário novo de 17 a 21 de setembro com avaliação do 3Horário novo de 17 a 21 de setembro com avaliação do 3
Horário novo de 17 a 21 de setembro com avaliação do 3Escola Figueiredo Correia
 
Informe sobre el Metrobús de la Avenida 9 de julio - La Scalabrini
Informe sobre el Metrobús de la Avenida 9 de julio - La ScalabriniInforme sobre el Metrobús de la Avenida 9 de julio - La Scalabrini
Informe sobre el Metrobús de la Avenida 9 de julio - La ScalabriniLa Scalabrini
 
Apresentacao reuniao pedagogica
Apresentacao reuniao pedagogicaApresentacao reuniao pedagogica
Apresentacao reuniao pedagogicaleisarobles
 
GDD carine-clea-diego
GDD carine-clea-diegoGDD carine-clea-diego
GDD carine-clea-diegocleamsouza
 
Neotrobadorismo
NeotrobadorismoNeotrobadorismo
NeotrobadorismoAnaMGC
 
01 dissertação mestrado marcilia marques vieira
 01 dissertação mestrado marcilia marques vieira  01 dissertação mestrado marcilia marques vieira
01 dissertação mestrado marcilia marques vieira Eli de Paula
 
Universidad tecnica de machala bioquimicaaaaaaaaaaa
Universidad tecnica de machala bioquimicaaaaaaaaaaaUniversidad tecnica de machala bioquimicaaaaaaaaaaa
Universidad tecnica de machala bioquimicaaaaaaaaaaaAngie CalderonGuzman
 

Destacado (16)

Mercado imoveis de luxo goiânia-go.pdf
Mercado imoveis de luxo   goiânia-go.pdfMercado imoveis de luxo   goiânia-go.pdf
Mercado imoveis de luxo goiânia-go.pdf
 
Manual de utilizacao
Manual de utilizacaoManual de utilizacao
Manual de utilizacao
 
Andrea Musumeci cv
Andrea Musumeci cvAndrea Musumeci cv
Andrea Musumeci cv
 
Ashley cv most recent2016 7
Ashley cv most recent2016 7Ashley cv most recent2016 7
Ashley cv most recent2016 7
 
Mecenato e Reputação - apresentação do curso
Mecenato e Reputação - apresentação do cursoMecenato e Reputação - apresentação do curso
Mecenato e Reputação - apresentação do curso
 
Horário novo de 17 a 21 de setembro com avaliação do 3
Horário novo de 17 a 21 de setembro com avaliação do 3Horário novo de 17 a 21 de setembro com avaliação do 3
Horário novo de 17 a 21 de setembro com avaliação do 3
 
Informe sobre el Metrobús de la Avenida 9 de julio - La Scalabrini
Informe sobre el Metrobús de la Avenida 9 de julio - La ScalabriniInforme sobre el Metrobús de la Avenida 9 de julio - La Scalabrini
Informe sobre el Metrobús de la Avenida 9 de julio - La Scalabrini
 
Apresentacao reuniao pedagogica
Apresentacao reuniao pedagogicaApresentacao reuniao pedagogica
Apresentacao reuniao pedagogica
 
Palavra jovem n 11
Palavra jovem n 11Palavra jovem n 11
Palavra jovem n 11
 
GDD carine-clea-diego
GDD carine-clea-diegoGDD carine-clea-diego
GDD carine-clea-diego
 
Clase 1 de piano
Clase 1 de pianoClase 1 de piano
Clase 1 de piano
 
Neotrobadorismo
NeotrobadorismoNeotrobadorismo
Neotrobadorismo
 
01 dissertação mestrado marcilia marques vieira
 01 dissertação mestrado marcilia marques vieira  01 dissertação mestrado marcilia marques vieira
01 dissertação mestrado marcilia marques vieira
 
Citas bibliograficas
Citas bibliograficasCitas bibliograficas
Citas bibliograficas
 
Palavra jovem n 07 2013
Palavra jovem n 07 2013Palavra jovem n 07 2013
Palavra jovem n 07 2013
 
Universidad tecnica de machala bioquimicaaaaaaaaaaa
Universidad tecnica de machala bioquimicaaaaaaaaaaaUniversidad tecnica de machala bioquimicaaaaaaaaaaa
Universidad tecnica de machala bioquimicaaaaaaaaaaa
 

Similar a 10 dpr0914 emilio carranza-encuesta

Cédula de información de los planteles participantes en las etc
Cédula de información de los planteles participantes en las etcCédula de información de los planteles participantes en las etc
Cédula de información de los planteles participantes en las etcAlberto Balderrama Garcia
 
Cuenta publica 2013 - Colegio Santa Rosa
Cuenta publica 2013 - Colegio Santa RosaCuenta publica 2013 - Colegio Santa Rosa
Cuenta publica 2013 - Colegio Santa RosaFranco Lorca
 
Proyecto educativo 2011 definitivo
Proyecto educativo 2011 definitivoProyecto educativo 2011 definitivo
Proyecto educativo 2011 definitivoMiguel Morillas
 
Guia de cotejo org escolar 12 marzo 2013 final con revisiones
Guia de cotejo org escolar 12 marzo 2013 final con revisionesGuia de cotejo org escolar 12 marzo 2013 final con revisiones
Guia de cotejo org escolar 12 marzo 2013 final con revisionesIsmael cotto Gonzalez, DBA
 
Programa nacional de bilingüismo
Programa nacional de bilingüismoPrograma nacional de bilingüismo
Programa nacional de bilingüismoLucía Vélez
 
Carta compromiso para los padres de familia fer
 Carta compromiso para los padres de familia fer Carta compromiso para los padres de familia fer
Carta compromiso para los padres de familia ferdavidgarfias123
 
Compromiso
CompromisoCompromiso
CompromisoYt Marin
 
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015 Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015 AwildaSilva2012
 
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015AwildaSilva2012
 
Plan anual de trabajo con los 8 compromisos (estructura)
Plan anual de trabajo con los 8 compromisos (estructura)Plan anual de trabajo con los 8 compromisos (estructura)
Plan anual de trabajo con los 8 compromisos (estructura)Nilton Chinchay
 
EJEMPLO PROYECTO COMUNITARIO LENGUAJES.docx
EJEMPLO  PROYECTO COMUNITARIO LENGUAJES.docxEJEMPLO  PROYECTO COMUNITARIO LENGUAJES.docx
EJEMPLO PROYECTO COMUNITARIO LENGUAJES.docxrockdriguezedwuin
 
Plan de accion mejora de los aprendizajes
Plan de accion mejora de los aprendizajesPlan de accion mejora de los aprendizajes
Plan de accion mejora de los aprendizajesadrian_alegre
 
Cuenta pública 2012 2013 ley sep
Cuenta pública 2012 2013 ley sepCuenta pública 2012 2013 ley sep
Cuenta pública 2012 2013 ley sepwebemr
 
Pga 15 16 ceip san agustín definitiva
Pga 15 16 ceip san agustín definitivaPga 15 16 ceip san agustín definitiva
Pga 15 16 ceip san agustín definitiva02001433
 

Similar a 10 dpr0914 emilio carranza-encuesta (20)

Cédula de información de los planteles participantes en las etc
Cédula de información de los planteles participantes en las etcCédula de información de los planteles participantes en las etc
Cédula de información de los planteles participantes en las etc
 
10 dpr0914y emilio carranza-encuesta
10 dpr0914y emilio carranza-encuesta10 dpr0914y emilio carranza-encuesta
10 dpr0914y emilio carranza-encuesta
 
Cuenta publica 2013 - Colegio Santa Rosa
Cuenta publica 2013 - Colegio Santa RosaCuenta publica 2013 - Colegio Santa Rosa
Cuenta publica 2013 - Colegio Santa Rosa
 
Proyecto educativo 2011 definitivo
Proyecto educativo 2011 definitivoProyecto educativo 2011 definitivo
Proyecto educativo 2011 definitivo
 
Guia de cotejo org escolar 12 marzo 2013 final con revisiones
Guia de cotejo org escolar 12 marzo 2013 final con revisionesGuia de cotejo org escolar 12 marzo 2013 final con revisiones
Guia de cotejo org escolar 12 marzo 2013 final con revisiones
 
Petc modalidades
Petc modalidadesPetc modalidades
Petc modalidades
 
Programa nacional de bilingüismo
Programa nacional de bilingüismoPrograma nacional de bilingüismo
Programa nacional de bilingüismo
 
Carta compromiso para los padres de familia fer
 Carta compromiso para los padres de familia fer Carta compromiso para los padres de familia fer
Carta compromiso para los padres de familia fer
 
Compromiso
CompromisoCompromiso
Compromiso
 
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015 Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
 
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
 
Maqueta jornada continua cst
Maqueta jornada continua cstMaqueta jornada continua cst
Maqueta jornada continua cst
 
PGA 2023-2024.pdf
PGA 2023-2024.pdfPGA 2023-2024.pdf
PGA 2023-2024.pdf
 
Plan anual de trabajo con los 8 compromisos (estructura)
Plan anual de trabajo con los 8 compromisos (estructura)Plan anual de trabajo con los 8 compromisos (estructura)
Plan anual de trabajo con los 8 compromisos (estructura)
 
EJEMPLO PROYECTO COMUNITARIO LENGUAJES.docx
EJEMPLO  PROYECTO COMUNITARIO LENGUAJES.docxEJEMPLO  PROYECTO COMUNITARIO LENGUAJES.docx
EJEMPLO PROYECTO COMUNITARIO LENGUAJES.docx
 
Plan de accion mejora de los aprendizajes
Plan de accion mejora de los aprendizajesPlan de accion mejora de los aprendizajes
Plan de accion mejora de los aprendizajes
 
Cuenta pública 2012 2013 ley sep
Cuenta pública 2012 2013 ley sepCuenta pública 2012 2013 ley sep
Cuenta pública 2012 2013 ley sep
 
Folletopela
FolletopelaFolletopela
Folletopela
 
Pga 15 16 ceip san agustín definitiva
Pga 15 16 ceip san agustín definitivaPga 15 16 ceip san agustín definitiva
Pga 15 16 ceip san agustín definitiva
 
LINEAMIENTOS PARA LA JORNADA ÚNICA EN COLOMBIA
LINEAMIENTOS PARA LA JORNADA ÚNICA EN COLOMBIALINEAMIENTOS PARA LA JORNADA ÚNICA EN COLOMBIA
LINEAMIENTOS PARA LA JORNADA ÚNICA EN COLOMBIA
 

Más de Alberto Balderrama Garcia (12)

Como hacer de esta escuela...
Como hacer de esta escuela...Como hacer de esta escuela...
Como hacer de esta escuela...
 
Registro de asistencia
Registro de asistenciaRegistro de asistencia
Registro de asistencia
 
Formato planeación 2012 2013
Formato planeación 2012 2013Formato planeación 2012 2013
Formato planeación 2012 2013
 
Carta compromiso (personal docente)
Carta compromiso (personal docente)Carta compromiso (personal docente)
Carta compromiso (personal docente)
 
Informe (1)
 Informe (1) Informe (1)
Informe (1)
 
Usuario hsbc
Usuario hsbcUsuario hsbc
Usuario hsbc
 
Relacion de documentacion comprobatoria
Relacion de documentacion comprobatoriaRelacion de documentacion comprobatoria
Relacion de documentacion comprobatoria
 
Proyeccion financiera 2012
Proyeccion financiera 2012Proyeccion financiera 2012
Proyeccion financiera 2012
 
Documentacion comprobatoria enero para combinar
Documentacion comprobatoria enero   para combinarDocumentacion comprobatoria enero   para combinar
Documentacion comprobatoria enero para combinar
 
Distribucion del trabajo por líneas
Distribucion del trabajo por líneasDistribucion del trabajo por líneas
Distribucion del trabajo por líneas
 
Cartas compromiso tiempo completo
Cartas compromiso tiempo completoCartas compromiso tiempo completo
Cartas compromiso tiempo completo
 
Plantilla reingreso
Plantilla reingresoPlantilla reingreso
Plantilla reingreso
 

10 dpr0914 emilio carranza-encuesta

  • 1. CÉDULA DE INFORMACIÓN DE LOS PLANTELES PARTICIPANTES EN LAS ETC DATOS GENERALES: Nombre de la escuela_______EMILIO CARRANZA_____________________ Clave_10DPR0914Y___Localidad__GUADALUPE VICTORIA___Municipio GUADALUPE VICTORIA__ Sector__018__ Zona ___022__ Fecha _04/03/2013__ Nivel_PRIMARIA FEDERALIZADO__ Horario de trabajo con los alumnos___DE 8:00 A 15:00 HRS.___ No. de horas a la semana de trabajo Colegiado___5 HORAS__ No. de alumnos__157__No. de alumnos que permanecen en la JornadaCompleta__157___ No. de docentes frente a grupo en la esc. ____6____ No. dedocentes frente a grupo de la escuela que permanecen en la jornada Completa No. dedocentes de otras escuelas u oficinasasignados a la jornada Completa No. de docentes con doble plaza en la misma escuela que trabajando en la Jornada Completa NO RECIBEN apoyo económico _____0____ No. de docentes con doble plaza en otra escuela que trabajando en la Jornada Completa NO RECIBIRAN apoyo económico _____0___ No. de docentes con apoyo de arraigo que trabajando en la Jornada Completa NO RECIBEN apoyo económico _____0_____ No. total de docentes que reciben apoyo económico Situación del director: a) permanece en la jornada ampliada __SI__ b) asigna a un a otro agente para atender la Jornada ampliada ____NO__ c) tiene doble plaza en la misma escuela___NO____ d) tiene doble plaza en otra escuela o Centro de trabajo distinto __NO___ 6 NINGUNO SEIS
  • 2.
  • 3. OPERACIÓN DEL PROGRAMA I.- Líneas formativas que se trabajan en la escuela: II.- La enseñanza del inglés en las escuelas de tiempo completo: ¿En la escuela se trabaja el inglés? __SI__ ¿Quién lo imparte?:El responsable de la línea y se apoya con un maestro de otra escuela contratado por PNIEB a) El maestro degrupo____x______ b) Docentes contratados con recursos del Programa de Inglés en Primaria(PIP)________ c) Doc. contratados con recursos del Prog. Nac. de Inglés enEduc. Bás. (PNIEB)_______ d) Doc. De Inglés contratados con recursos del Programa de Tiempo Completo (PETC)_______ ¿Cuántos docentes imparten las clases deinglés?__________2_______________________ III.- La alimentación en las escuelas de tiempo completo: ¿La escuela cuenta con cocina?___NO___ ¿cuenta con comedor?____NO____ ¿Cuenta con algún espacio usado como cocina ycomedor?_____SI_______ ¿Ofrece servicio dealimentación?______SI____ ¿Quién prepara los alimentos?__DOS MADRES DE FAMILIA______ ¿Las personas que preparan los alimentos reciben un pago porello?_______________SI_____ ¿Cuánto_$ 350.00 POR SEMANA__¿Quién aporta el recurso financiero para pagarle a las personas? __________LOS PADRES DE FAMILIA_____ ¿Cuánto cuesta en promedio la comida diaria de un alumno?____DE $ 10.00 A $ 12.00_______ ¿Cuánto aportan los padres de familia diariamentepara laalimentación por alumno?__$ 5.00_
  • 4. TÉCNICO PEDAGÓGICO 6. ¿ GRACIAS POR SUS RESPUESTAS, CONFIANDO QUE LA PARTICIPACIÓN DE LAS ESCUELA EN EL PETC AYUDE A AMPLIAR LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE DE SUS ALUMNOS Y A MEJORAR LOS RESULTADOS EDUCATIVOS. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA ______________________________________ PROFR. ALBERTO BALDERRAMA GARCIA