1. Cuaderno de actividades graduadas
Lenguaje y Comunicación
Material para las y los estudiantes
Primero Básico
Primer semestre
Nivel de Educación Básica
División de Educación General
2012

3. MÓDULO 1
Actividad 1
Lee este poema en silencio.
¡Qué contratiempo!
Una lagartija
sale a tomar sol
y de pronto descubre
que viene un nubarrón.
Se esconde, se asoma.
¡Vendrá un chaparrón!
Mejor ir a casa
a dormir como un lirón.
Sonia Jorquera
Actividad 2
¿Cuál es el título del poema? Subráyalo.
Actividad 3
Escribe las letras que faltan y descubre los animales del poema.
a g a r t j
i r ó n
3

4. Actividad 4
Une con las imágenes que correspondan.
¡Qué contratiempo!
Una
sale a tomar
y de pronto descubre
que viene un .
Se esconde, se asoma.
¡Vendrá un chaparrón!
Mejor ir a
a dormir como un
.
4

5. Actividad 5
¿Qué es un chaparrón? Marca.
Actividad 6
Si tu respuesta es sí, pinta el sol . Si tu respuesta en no, pinta la nube .
Sigue el ejemplo.
Sí No
La lagartija quiere tomar sol.
La lagartija descubre que viene una gran nube.
La lagartija descubre que va a salir el sol.
La lagartija se esconde y se asoma.
La lagartija quiere que caiga un chaparrón.
La lagartija decide ir a su casa.
5

6. Actividad 7
¿Cuál es el orden?
Pinta y ordena con 1, 2, 3, 4, la historia de la lagartija.
6

7. Actividad 8
¿Qué hace la lagartija? Lee, repasa y copia.
La lagartija sale al sol.
Dibuja lo que hace la lagartija.
7

8. Actividad 9
Lee las sílabas de cada canasto y une según corresponda. Observa el ejemplo:
la le li
lo lu
elefante saludo pololo lagartija lirón
Actividad 10
Lee las sílabas de cada canasto y une según corresponda. Observa el ejemplo:
ma me mi
mo mu
mesa cama moto amigo mundo
8

9. MÓDULO 2
Actividad 1
Observa las imágenes y lee el cuento.
Un pato que cantaba
Un pato va cantando alegremente: “cuac, El pato se encuentra con un gato que
cuac”. hace “miau, miau” y lo invita a cantar su
canción.
Un sapo que estaba por ahí hace “croc, Los tres deciden formar un conjunto para
croc” y se une al grupo. cantar a la gente.
9

10. Pero cuando el pato quiere ensayar, se Así que, cuando termina de cantar, el sapo
desafina y no le sale la canción. ¡La voz del y el gato… ¡lo empujan al agua!
pato es horrible!
Y el pato se pone a nadar: “cuac, cuac”. Y Los tres amigos no son cantantes, pero se
el sapo hace “croc, croc” y el gato “miau, divierten mucho.
miau”.
Equipo Elaborador
Basado en la canción “O pato” de Joao Gilberto
Actividad 2
¿Cuál es el título del cuento? Márcalo.
10

11. Actividad 3
Une los personajes del cuento con la imagen correspondiente.
Pato
Sapo
Gato
Actividad 4
¿Cómo es el pato para cantar? Completa las letras que faltan.
D e a f i n d
11

12. Actividad 5
¿A quién invita primero a cantar el pato? Marca.
Al gato. Al sapo.
¿A quién invita a cantar después el pato? Marca.
Al gato. Al sapo.
¿Qué deciden hacer los tres amigos?
Formar un grupo para cantar. Nadar juntos en la laguna.
¿Qué sucede cuando el pato quiere ensayar? dice: cambiar por signos feos (#) para
representar que no canta bien
El pato canta muy bien. El pato se desafina.
¿Qué sucede al final de la historia?
El gato y el sapo empujan a pato al El pato, el gato y el sapo le cantan a la
agua. gente.
12

13. Actividad 6
Une las acciones con los personajes que las realizan. Sigue el ejemplo.
Empujan a pato al
Nada en la laguna.
agua.
Forman un conjunto
Canta desafinado.
para cantar a la gente.
Invita al gato y al sapo
Se divierten juntos.
a cantar con él.
13

14. Actividad 7
Sigue los puntos y completa al animal que tiene s y p en su nombre. Escribe el nombre
debajo del dibujo.
Actividad 8
¿Qué hace el sapo? Relee la oración y cópiala.
El sapo canta al sol.
El sapo canta al sol.
14

15. Actividad 9
Marca con una X el animal que se escribe con p.
Actividad 10
Pinta el dibujo de las palabras que tienen la letra p.
lupa
farol
pulsera
pincel
15

16. Actividad 11
Marca con una X los objetos que se escriben con s.
Actividad 12
Observa el dibujo y escribe la sílaba que falta.
maripo piente
lla va
bre marino
16

17. MÓDULO 3
Actividad 1
Observa las imágenes y lee el texto.
La fiesta de Topo
Topo pasó por la casa de Tortuga y vio a
Tortuga, Liebre y Oso le prepararon sus amigos conversando. Topo se puso
una fiesta sorpresa a Topo en la casa muy triste, porque Tortuga no lo había
de Tortuga. invitado a su casa.
Oso fue a buscar a Topo para llevarlo a
Topo estaba tan triste, que decidió la casa de Tortuga a la fiesta sorpresa.
encerrarse en su madriguera. Pero no lo encontró por ninguna parte.
17

18. De pronto, se le ocurrió que Topo Oso se asomó a la madriguera de Topo
podría estar en su madriguera y fue y le gritó: “Amigo Topo, ¿estás ahí? Soy
para allá. Oso. Vengo a invitarte donde Tortuga”.
Oso y Topo llegaron a la casa de Tortuga
Entonces, Topo salió de su madriguera y ¡sorpresa! Sus amigos le tenían una
y le contó a Oso que pensaba que ya no fiesta de cumpleaños. Topo estaba feliz
querían estar con él. de tener tan buenos amigos.
Equipo Elaborador
Actividad 2
¿Cuál es el título del cuento? Márcalo.
18

19. Actividad 3
¿Qué tipo de texto es el que leíste? Marca.
Cuento. Poema.
Actividad 4
Dibuja los personajes del cuento y escribe sus nombres.
Actividad 5
¿Cuál es el personaje principal del cuento? Completa su nombre.
o o
19

20. Actividad 6
Ayuda a Topo a salir de su madriguera para que se encuentre con Oso.
20

21. Actividad 7
Dibuja el cumpleaños de Topo con sus amigos.
Actividad 8
¿Qué acciones realiza Topo? Pinta según corresponda.
Prepara una fiesta.
Se encierra en su madriguera.
Busca a Topo.
Le grita a Topo para que salga de la madriguera.
Sale de su madriguera.
Celebra su cumpleaños con sus amigos.
21

22. Actividad 9
¿Qué le pasa a Topo cuando ve a sus amigos en la casa de Tortuga?
Se pone feliz. Se pone triste.
¿Por qué Topo se pone triste?
A. Porque Oso ya no se junta con él.
B. Porque no quiere que le hagan una fiesta sorpresa.
C. Porque piensa que Tortuga no lo quiso invitar a su casa.
¿Por qué Oso no puede encontrar a Topo?
A. Porque Oso no es amigo de Topo.
B. Porque Oso no sabe dónde vive Topo.
C. Porque Topo se encerró en su madriguera.
Después que Oso encuentra a Topo, ¿dónde van?
A. A la casa de Tortuga.
B. A la casa de Oso.
C. A la huerta.
¿Cómo se siente Topo cuando descubre que le prepararon una fiesta sorpresa?
Se pone feliz. Se pone triste.
Revisen en grupo.
22

23. Actividad 10
Observa la imagen. Lee, repasa y copia la oración.
Topo y Oso duermen
después de la fiesta.
Topo y Oso duermen
después de la fiesta
23

24. MÓDULO 4
Actividad 1
Observa las imágenes y lee este texto.
La nutria marina
La nutria es un mamífero acuático que puede
vivir en los ríos o en el mar.
La nutria marina vive en el mar y se caracteriza
por tener muchísimo pelo. Su pelo es generalmente
de color café oscuro con manchas grises.
Tiene un cuerpo largo y muy flexible. Sus patas
delanteras son cortas y tienen uñas retráctiles como
las de los gatos. Sus patas traseras son más largas y
tienen membranas entre sus dedos como las de los
patos. Su cola es corta y aplanada.
La nutria marina come erizos, almejas, lapas,
pulpos, peces y otros animales que viven en el mar.
Las nutrias viven en grupos y son muy juguetonas.
Equipo Elaborador. Adaptación.
Fuente: Wikipedia, en: http://es.wikipedia.org/wiki/Enhydra_lutris
Actividad 2
¿Cuál es el título del texto que leíste? Márcalo.
Las nutrias
La nutria marina
Una nutria juguetona
Actividad 3
¿Qué tipo de texto leíste? Marca.
Cuento. Texto informativo.
24

25. Actividad 4
¿De qué animal informa el texto? Marca.
Pulpo Nutria marina Erizo
Actividad 5
Sigue las líneas punteadas y completa el animal.
Píntalo con los colores que dice el texto y escribe su nombre.
25

26. Actividad 6
¿Has visto alguna vez a una nutria? Dibújala así.
• Cuerpo alargado
• Mucho pelo oscuro
• Cola corta y plana
• Patas delanteras con uñas de gato
• Patas traseras con membranas como el pato.
Actividad 7
¿Por qué se caracteriza la nutria? Completa.
Se caracteriza por tener muchísimo .
26

27. Actividad 8
¿Dónde vive la nutria marina?
Escribe la letra inicial de cada dibujo y lo descubrirás.
La nutria marina vive en el
Actividad 9
¿Qué come la nutria marina? Descubre en esta sopa de letras 5 tipos de animales que come
la nutria. Sigue el ejemplo.
E R I Z O S
L Z Z P
A A W K Y E
P U L P O S C
A U A E
S A L M E J A S
Escribe los cinco animales que come la nutria marina.
27

28. Actividad 10
¿Cómo viven las nutrias? Marca.
Solas. En grupos.
Actividad 11
¿Cómo son las nutrias? Comprueba la respuesta correcta rayando los casilleros que tienen
el número 1.
J U 1 G U E 1 T O 1 N A S
Actividad 12
Pinta la nutria solo en las características que le corresponden.
Tipo de animal mamífero ave
Lugar donde el mar la tierra
vive
tiene poco pelo y tiene mucho pelo y
Pelaje
es de color negro es de color café
come gusanos y come peces y
Alimentación otros animales otros animales
de la tierra del mar
28

29. Actividad 13
Completa esta ficha sobre la nutria.
Nutria marina
Tipo de animal:
Lugar donde vive:
Pelaje:
Alimentación:
29

30. Actividad 14
Observa la imagen. Lee, repasa y copia la oración.
La marina nada en el mar.
La marina nada en el mar.
La
30

31. MÓDULO 5
Actividad 1
Observa las imágenes y lee este texto.
El caracol
¡Miren... qué hermosa casita,
la del señor caracol!
Es muy dura y redondita
como un genial quitasol.
Este animal saca el cuerpo
cuando se siente agredido,
luego se arrastra lentito...
¡qué señor más divertido!
Este sin par personaje,
no sabe de aburrimiento,
carga su “casa ambulante”
y siempre vive contento.
Fabiola Carrera Alemán.
En: Material LEM Lenguaje, Primero Básico,
Módulo 2, p. 158.
Actividad 2
¿Cuál es el título del texto? Completa las letras que faltan.
E r a o l
31

32. Actividad 3
¿Qué tipo de texto es el que leíste? Lee solo las letras que están dentro de los corazones.
P O E
U
N
C E
A O
M T
Actividad 4
¿De qué habla el poema? Marca.
De un caracol.
De una planta.
De un quitasol.
32

33. Actividad 5
¿Cómo es la casa del caracol? Une con las palabras correctas.
Casa del caracol
dura cuadrada redonda hermosa grande
Actividad 6
Completa la descripción de la casa del caracol.
La del caracol es ,
redonda y hermosa.
33

34. Actividad 7
¿A qué se parece la casa del caracol, según el poema? Une la casa del caracol con la imagen
correcta.
Casa del caracol
flor hoja quitasol
Actividad 8
¿A qué se parece la casa del caracol? Completa.
La del se parece a
un quitasol.
34

35. Actividad 9
Si la afirmación es verdadera, pinta el caracol. Si la afirmación es falsa, pinta la flor. Sigue
el ejemplo.
V F
El caracol se arrastra rápido.
El caracol se esconde cuando lo agreden.
El caracol es divertido.
El caracol no se aburre.
El caracol vive siempre triste.
Actividad 10
¿Qué hace el caracol cuando se siente agredido?
¿Por qué crees que hace eso?
Si te agredieran, ¿harías lo mismo que el caracol? ¿Por qué?
35

36. Actividad 11
Compara cómo es el caracol y cómo eres tú. Marca con una X las ideas correctas.
Dibújate a ti mismo en el cuadro que dice “Yo”.
Caracol Yo
es divertido. soy divertido(a).
es aburrido. soy aburrido(a).
siempre está contento. siempre estoy contento(a).
siempre está triste. siempre estoy triste.
a veces está contento y a veces a veces estoy contento y a veces
está triste. estoy triste.
se esconde cuando lo agreden. me escondo cuando me agreden.
no se esconde cuando lo no me escondo cuando me
agreden. agreden.
36

37. Actividad 12
Une con una línea cada animal con el lugar donde vive.
caracol cueva
caimán jardín
conejo lago
37

38. Actividad 13
Completa estas oraciones.
El caracol vive en el
El vive
en el lago
El vive
en la
38

39. MÓDULO 6
Actividad 1
Lee este texto.
Querida amiga Filomena:
Te invito a una fiesta en mi refugio.
Estará invitada la fauna del lugar
y mis amigos del sur. Los que tú más
conoces son el delfín Guillermo y el
pingüino Fabián.
Comeremos un rico festín de
calamares en una gran fuente de
coral. Nadaremos en el fondo del mar
y tomaremos sol fuera del agua.
Espero que puedas venir.
Lugar : Roca Final 22. Antofagasta. Un abrazo muy grande,
Fecha : sábado 7 de julio.
Hora : 11 de la mañana. Gonzalo.
Actividad 2
¿Qué tipo de texto es el que leíste? Marca.
Cuento.
Invitación.
Texto informativo.
39

40. Actividad 3
Completa los datos de la invitación con la información de las etiquetas que están al final
de la página.
¿Quién escribe la invitación?
¿A quién le escribe?
¿Dónde es la fiesta?
¿Qué día es?
¿A qué hora es?
Filomena. Una fiesta. Gonzalo.
El día sábado 7 de julio. A las 11 de la mañana.
El refugio de Gonzalo en la calle Roca Final 22.
40

41. Actividad 4
¿Quiénes están invitados a la fiesta? Completa.
La del lugar y amigos del sur.
¿Cuáles son los invitados que más conoce Filomena? Completa.
El Guillermo y el Fabián.
¿Qué habrá de comida en la fiesta? Completa.
en una gran de coral.
¿Qué harán en la fiesta? Completa.
Nadar en el del mar y tomar
fuera del .
41

42. Actividad 5
Completa la invitación de Gonzalo con las palabras que se quedaron en el sobre que está
abajo.
Querida amiga :
Te invito a una en mi refugio.
Estará invitada la del lugar y mis
del sur. Los que tú más conoces son el
delfín Guillermo y el Fabián.
Comeremos un rico de calamares en
una gran fuente de coral. Nadaremos en el
del mar y tomaremos sol fuera del .
Espero que puedas venir.
Un abrazo muy grande,
.
Filomena
fiest
a agua fondo
amigos
n a
fau Gonzalo
ín
fest
pingüino
42

43. Actividad 6
¿Cuáles son las tres actividades que harán en la fiesta? Completa.
Comer calamares,
en el fondo del mar y
¿Qué actividad es la que a ti más te gusta hacer? Escribe y dibuja.
43

44. Actividad 7
En el fondo del mar hay un baúl con objetos curiosos. Marca los objetos que empiezan
con la letra f.
44

45. Actividad 8
Escribe la letra inicial de cada dibujo y descubre el mensaje oculto.
45

46. Actividad 9
Completa las palabras con la sílaba que falta.
ta tortu
pin no jira
ele te to
46

47. Actividad 10
Completa las palabras con la letra que falta y une con el dibujo que corresponda.
estu a
orro
al iler
pin üino
man era