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La prueba parcial evalúa los conocimientos de un estudiante de primer grado sobre el tiempo y eventos diarios. La prueba contiene 5 preguntas que piden ordenar los días de la semana, identificar actividades diurnas y nocturnas, y reconocer símbolos nacionales chilenos como la bandera, la flor nacional y el baile típico. El estudiante debe completar las preguntas y será calificado sobre un puntaje ideal de 30 puntos.
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Prueba Ciencias Naturales: Unidad: Las Plantas y Animales. 1 básico
La prueba evalúa el reconocimiento de objetos naturales, seres vivos y sus necesidades. Los estudiantes deben identificar las partes de las plantas, cómo absorben agua y luz, y cómo se reproducen y transportan el agua. También deben reconocer cómo se mueven los animales terrestres y identificar partes de plantas y animales en imágenes.
Prueba unidad 0 Lenguaje segundo básico
El resumen analiza una prueba de lenguaje para estudiantes de segundo básico. La prueba incluye actividades como ordenar oraciones, completar un texto sobre el cumpleaños del padre, crear oraciones con palabras clave y describir imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades lingüísticas y de comprensión lectora de los estudiantes.
Guía estaciones del año 1° basico
Este documento presenta un ejercicio sobre las estaciones del año. El estudiante debe identificar las estaciones correspondientes a diferentes imágenes y actividades, y marcar la alternativa correcta para preguntas sobre los meses asociados a cada estación y el número total de estaciones. También debe asociar estaciones con prendas de vestir adecuadas y dibujar su estación favorita.
Evaluación ciencias naturales primero básico
El documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales para estudiantes de 1° año básico en el Liceo Alonso de Ercilla y Zúñiga. La evaluación contiene 6 preguntas que piden a los estudiantes identificar y clasificar seres vivos y seres inertes, reconocer la capacidad de reproducción y necesidades básicas de los seres vivos, y emparejar etapas de desarrollo con sus respectivos adultos. El puntaje ideal es de 23 puntos y los estudiantes deben seguir las instrucciones del profesor para responder la
1º básico. Plantas
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre las estructuras principales de las plantas dirigida a estudiantes de primer año básico. La guía incluye actividades como ordenar el ciclo de vida de las plantas, identificar partes faltantes, responder preguntas verdadero/falso y completar ejercicios de colorear e identificación de hojas, tallos y alimentos necesarios para las plantas. El objetivo es que los estudiantes observen e identifiquen dichas estructuras a través de la exploración.
Prueba N° 1. Historia y Geografía. Primer año básico
Este documento presenta una prueba de evaluación para un estudiante de primer grado básico. Consiste en 10 preguntas sobre temas como el nombre y apellido del estudiante, su comida preferida, el día de la semana, los días hábiles y feriados, meses del año y estaciones, y fechas. El estudiante debe responder las preguntas por escrito o de forma oral dependiendo de lo que se solicite, y se le asigna un puntaje por cada respuesta correcta.
Prueba nº 1 lenguaje y comunicación
Este documento contiene una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de segundo básico. La prueba incluye secciones sobre adjetivos, sustantivos, oraciones, comprensión lectora y dictado. Evalua conceptos como partes de la oración, sinónimos y homónimos. El objetivo es medir las habilidades lingüísticas y de comunicación de los estudiantes.
Prueba de historia secuencias temporales 1° a b
Este documento presenta una evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes del Colegio Confesional Evangélico de Calama. La evaluación contiene instrucciones para los estudiantes y apoderados, y evalúa habilidades como secuenciar eventos cronológicamente, identificar características de las estaciones del año, y ordenar meses y días de la semana. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y actividades como dibujos y ordenamiento.
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Prueba de lenguaje y comunicación r
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. Contiene varias actividades relacionadas con la identificación y distinción de los sonidos de la letra r. Los estudiantes deben completar palabras y oraciones según el sonido de r suave o fuerte, ordenar palabras para formar oraciones, y escribir oraciones a mano. El objetivo es que los estudiantes reconozcan, separen y comparen los fonemas y silabas que componen las palabras, aplicando su conocimiento de la correspondencia entre letras
Guía los adjetivos 3° básico
Este documento presenta una ficha de aprendizaje sobre adjetivos calificativos para estudiantes de tercer año básico. La ficha incluye ejercicios para que los estudiantes identifiquen y escriban adjetivos calificativos que describan imágenes y un texto corto, así como dibujarse a sí mismos y enumerar seis adjetivos calificativos que los describan.
Evaluacion ciencias naturales 1°a segunda parte seres vivos (1)
Este documento es una evaluación de Ciencias Naturales para estudiantes de primer básico. Contiene 6 preguntas que evalúan la capacidad de los estudiantes para identificar seres vivos y sus características, reconocer las necesidades de los seres vivos, y diferenciar entre seres vivos y no vivos. También incluye una historia sobre un león llamado Leoncio que intenta tener una roca como mascota antes de darse cuenta de que las rocas no son seres vivos.
Prueba de geometria_1ro basico.doc
Este documento es una prueba de matemáticas sobre geometría para estudiantes de 1° y 2° básico. La prueba evalúa cuatro objetivos: 1) identificar cuerpos geométricos como cubo, cilindro y pirámide, 2) conocer las características de cada cuerpo como número de caras y forma, 3) reconocer cuerpos geométricos redondos y no redondos, y 4) identificar figuras geométricas como triángulo, rectángulo, círculo y cuadrado. La p
60826406 guia-biografia
El documento proporciona instrucciones para completar una autobiografía en una ficha proporcionada, incluyendo espacios para el nombre, fecha y lugar de nacimiento, nombre de los padres, estudios actuales, mayor logro, y una breve narración al reverso. También presenta un breve resumen biográfico de Neil Armstrong, el primer hombre en caminar sobre la Luna, incluyendo detalles sobre su nacimiento, educación e hitos profesionales.
Prueba de ciencias 23 nov.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de segundo básico. La prueba contiene preguntas sobre fenómenos del tiempo atmosférico y estaciones del año. Los estudiantes deben identificar si afirmaciones sobre precipitaciones, viento, nubes y temperatura son verdaderas o falsas. También deben clasificar palabras relacionadas con el clima como nube, temperatura y viento. Por último, deben asociar instrumentos como pluviómetro, veleta y termómetro con los fenómenos que miden
Evaluacion mapas y planos 1° basico.
Este documento presenta una evaluación sumativa de Historia y Geografía para el primer año básico. La evaluación contiene cuatro secciones que piden a los estudiantes interpretar planos y mapas, identificar símbolos, responder preguntas sobre un plano de un salón de clases, y colorear un mapa de Chile marcando elementos geográficos como regiones, capital, cordillera y océano.
Prueba de historia primero básico
El documento presenta una prueba de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de primer año. La prueba contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre temas como la identidad personal, características individuales, gustos e intereses propios y de compañeros. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para registrar y comunicar información sobre elementos que forman parte de su identidad.
Evaluacion de historia zonas climaticas tercero copia
Este documento es una prueba de historia para estudiantes de 3o básico. Contiene instrucciones para que los estudiantes identifiquen líneas de referencia de la Tierra, coloreen los hemisferios y continentes, y pinten las zonas climáticas de la Tierra junto con sus nombres. También incluye un ejercicio de emparejamiento de términos donde los estudiantes deben unir conceptos como selva, pradera y bosque con sus definiciones y características.
las plantas prueba-de-ciencias-naturales-tercero-basico
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre las plantas para estudiantes de tercer grado básico. Consiste en cuatro secciones que evalúan el conocimiento sobre las diferencias entre plantas y animales, las necesidades básicas de las plantas, las partes principales de las plantas y sus funciones, y preguntas sobre un experimento y la importancia de las plantas.
Prueba ciencias unidad 5 el día y las estaciones
Este documento es una prueba de ciencias naturales sobre el día, la noche, las estrellas, el sol, la luna y las estaciones para estudiantes de primer grado. Contiene preguntas como identificar afirmaciones como verdaderas o falsas, nombrar cuerpos celestes, identificar cuales se ven de noche, emparejar actividades con el día o la noche, y describir cambios en las estaciones y el clima. El documento también incluye una tabla de especificaciones con los objetivos de aprendizaje evaluados.
Prueba matematica 3°
Este documento presenta una prueba de matemáticas sobre multiplicaciones para estudiantes de tercer grado. La prueba contiene 8 preguntas que evalúan la comprensión de las tablas de multiplicar del 2 al 5 a través de ejercicios como completar tablas, encontrar productos, emparejar multiplicaciones con sumas, y resolver problemas de la vida real que involucran multiplicaciones. El estudiante debe demostrar su dominio de las multiplicaciones de manera progresiva a través de esta evaluación.
155815256 prueba-noticia-afiche
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Evaluación de la unidad 1ro básico
Este documento presenta una evaluación de una unidad sobre el Sistema Solar dirigida a estudiantes de primer año básico. La evaluación contiene preguntas sobre las estaciones del año, los cuerpos celestes como el Sol, la Luna y los planetas, y por qué ocurren el día y la noche y las variaciones de temperatura entre el día y la noche.
Prueba de planos y mapas
Este documento presenta una prueba sobre planos y mapas dirigida a estudiantes de primer año básico. La prueba contiene 16 preguntas sobre conceptos básicos de geografía como puntos cardinales, continentes, océanos, países vecinos a Chile y su ubicación. También incluye ejercicios prácticos como colorear un mapa político de Sudamérica según indicaciones.
Lenguaje gramatica 3 basico
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Evaluación parcial de ciencias naturales hoy
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guia de trabajo historia y geografía primero básico
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Un perro confundido final
Este documento presenta una guía para acompañar la lectura del libro "Un perro confundido" de Cecilia Beuchat. La guía incluye instrucciones paso a paso para leer el libro y completar actividades de comprensión lectora como responder preguntas, encontrar palabras clave y crear un cartel de búsqueda. El objetivo es ayudar al lector a reconstruir la historia a través de la lectura activa y trabajos individuales.
Prueba 1° básico Cs. Naturales Partes del cuerpo y cuidados
El documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de primer grado. La prueba evalúa la capacidad de los estudiantes para ilustrar, reconocer e identificar partes del cuerpo humano, alimentos saludables y no saludables, y acciones para cuidar el cuerpo. La prueba contiene ítems de completación, términos pareados, selección múltiple y respuesta abierta.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. Prueba Parcial Unidad N° 1 “El Tiempo en Nuestras Vidas” (Prueba guiada) Nombre: __________________________________________________________ Curso: 1° Básico __________ Nota: ______________ Fecha: ____________________________ N° Lista: ____________ Puntaje Ideal: 30 Ptos. Puntaje Real:_______ Ptos. 1. Ordena los días de la semana del 1 al 7 (7 puntos). 2. Observa y ordena las siguientes imágenes del 1 al 4, según pasa el tiempo. (4 puntos): 3. Observa las siguientes acciones y pon un si la actividad la realizas de día o una si la realizas de noche. (3 puntos). Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Primeros Básicos SÁBADO DOMINGO MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES LUNES
- 2. 4. Observa las siguientes imágenes y marca con una X la respuesta correcta. (6 puntos) a) ¿Cuál de las siguientes imágenes es el baile típico de Chile? b) ¿Cuál de las siguientes imágenes es la bandera de Chile? c) ¿Cuál de las siguientes imágenes es la Flor Nacional? 5. Completa las caritas con las siguientes emociones: feliz y pensando (10 puntos)