Licenciada Juana Iris Delgado Torres
SESIÓN 14:
IMPORTANCIA DEL TEMA
Sirve para facilitar y estimular la acción del
grupo en cuanto al conjunto de personas
(lograr gratificación) y para que los objetivos
y metas del grupo alcancen lo que se han
propuesto (lograr productividad grupal).
OBJETIVO DEL TEMA
Conocer alternativas para informar a
los integrantes de un equipo a través
de herramientas de aprendizaje
relacional.
Son las diversas formas,
procedimientos o medios
sistematizados que sirven
para organizar y
desarrollar la actividad de
un grupo sobre la base de
conocimientos
suministrados por la teoría
de la Dinámica de Grupos.
Para elegir las Técnicas Grupales hay que tener en
cuenta los siguientes factores:
a. Los objetivos que persiguen.
b. La madurez y entrenamiento del grupo.
c. El tamaño del grupo.
d. El ambiente físico.
e. Las características del medio externo.
f. Las características de los miembros.
g. La preparación del conductor.
Adaptarlas y recrearlas de acuerdo a las
circunstancias o situación – problema que se
confronta y, especialmente, de acuerdo a las
características del grupo. El saber elegir
técnicas adaptadas a las circunstancias es la
forma más eficaz de utilizarlas.
Ninguna técnica puede aplicarse en toda
circunstancia, por lo cual es muy
recomendable “no aficionarse” a una o dos
técnicas que se conocen y se saben aplicar
con eficacia; para cada caso hay que
buscar la o las técnicas más adecuadas.
Nunca hay que aplicarlas de manera
rutinaria o ritual; el puro formalismo las
vacía de espíritu y significado.
TÉCNICAS
GRUPALES
Técnicas donde
intervienen
expertos
Técnicas de
discusión o
debate de todo
el grupo
Técnicas de
Estudio o
Profundización
• Panel de discusión.
• Mesa Redonda.
• Simposio.
• Diálogo o Debate Público.
• Entrevista o Consulta Pública.
• Entrevista Colectiva.
• Debate Dirigido o Discusión Guiada.
• Pequeños Grupos de Discusión.
• Foro.
• Diálogo.
• Discusión de Gabinete.
• Phillips «66».
• Taller.
• Servicio de Estado Mayor.
• Proyectos de Visión Futura.
• Seminario.
• Comisión.
• Juego de Roles.
• Estudio de Casos.
 CONCEPTO
CARACTERÍSTICAS
El panel de discusión es una
situación comunicativa expositiva en la
cual un tema de interés general o
polémico es abordado por un grupo de
especialistas, para ser debatido
públicamente.
a. Tiene tres elementos esenciales: los
panelistas, el moderador y el público.
b. Se debe llevar a cabo de forma
coherente, racional y objetiva, con
espontaneidad y fluidez, para evitar
dispersiones o valoraciones muy
personales.
c. Se desarrolla como una especie de diálogo o
conversación en la cual cada uno de los expertos
va interviniendo y dando su opinión y
complementando o contradiciendo a sus
compañeros panelistas sobre cada uno de los
aspectos del tema.
d. El objetivo fundamental del panel de discusión
es que el público o auditorio pueda ampliar,
profundizar o actualizar su conocimiento sobre un
tema de particular interés.
 CONCEPTO
CARACTERÍSTICAS
Técnica donde se expone a
profundidad un tema
determinado, que
generalmente abarca
cuestiones de enseñanza y
actualización hacia los
asistentes.
a. El tema es uno para todos
los expositores.
b. El tiempo para cada
expositor es de 15 a 20
minutos. En total de 50 a 3
horas.
c. Durante la exposición, los ponentes «No
defienden posiciones».
d. Los expositores deben ser especialistas en lo
posible y, cada uno en un aspecto diferente.
e. Tiene un gran parecido al simposio.
 CONCEPTO
 CARACTERÍSTICAS
Técnica grupal donde
intervienen muchas personas, que
debaten un tema de interés
común. Se realiza de manera
informal y con pocas limitaciones.
a. Es grupo puede estar formado
entre 5 y 20 miembros.
b. Permite la discusión y
participación.
c. Sus integrantes son:
Coordinador, ponente y
secretario.
d. Cuando se trata de debatir un tema,
cuestión o problema determinado,
en forma directa y sin actividades
previas, es indispensable darlo a
conocer con anticipación a los
participantes para que puedan
informarse, reflexionar y participar
con ideas claras.
 CONCEPTO
 CARACTERÍSTICAS
Técnica grupal donde un grupo
reducido de personas trata un tema
o problema en discusión libre e
informal.
a. Es grupo puede estar formado
entre 5 y 20 miembros.
b. Se reúne para intercambiar ideas
sobre un tema de manera
informal.
c. La discusión se centra en el
objetivo que se persigue.
d. Dirigido por un coordinador.
e. No existe coacción entre los
miembros.
 PREPARACIÓN
a. Se elige el tema a tratar.
b. Se informa el contenido del tema
al grupo para que piensen sobre
el mismo.
 DESARROLLO
a. Se elige un coordinador.
b. El coordinador plantea el tema a
debatir; explica los objetivos y fines.
c. Se autoriza al grupo para que inicie la
conversación.
d. Los miembros del grupo exponen
libremente sus ideas y puntos de vista.
e. Cuando sea necesario, el director de
debates podrá pedir algún intervalo
para hacer un recuento.
f. Mantendrá cordialidad y solvencia en
el debate.
g. Se debe llegar a las conclusiones por
consenso pleno.
h. Al terminar el debate, el coordinador
dará lectura a las conclusiones.
i. Todos los integrantes han de ser
solidarios con las conclusiones.
 SUGERENCIAS
a. Se evitará la oratoria y herir personalidades.
b. El cargo de coordinador puede ser rotativo.
c. Puede haber un observador.
 APLICACIÓN
Desde el nivel secundario para adelante.
BIBLIOGRAFÍA
 Agudelo Marí (1990) Bogotá editorial Bedout Editores
S.A. Técnicas Grupales.
 González J. (1999) Dinámica de grupos.
 Espada P. (2007) Técnicas de grupo. Ed. CCS: Madrid.
WEBGRAFÍA
http://www.intranet.cij.gob.mx/Archivos/Pdf/MaterialDidacticoPreventivo/MANUALDE
TECNICASYDINAMICASGRUPALES.pdf
https://www.andaluciaesdigital.es/c/document_library/get_file?uuid=798eb388-3108-
4f36-9c65-9cbfab82f587&groupId=20195

14° TECNICAS GRUPALES (1).pdf

  • 1.
    Licenciada Juana IrisDelgado Torres SESIÓN 14:
  • 2.
    IMPORTANCIA DEL TEMA Sirvepara facilitar y estimular la acción del grupo en cuanto al conjunto de personas (lograr gratificación) y para que los objetivos y metas del grupo alcancen lo que se han propuesto (lograr productividad grupal).
  • 3.
    OBJETIVO DEL TEMA Conoceralternativas para informar a los integrantes de un equipo a través de herramientas de aprendizaje relacional.
  • 4.
    Son las diversasformas, procedimientos o medios sistematizados que sirven para organizar y desarrollar la actividad de un grupo sobre la base de conocimientos suministrados por la teoría de la Dinámica de Grupos.
  • 5.
    Para elegir lasTécnicas Grupales hay que tener en cuenta los siguientes factores: a. Los objetivos que persiguen. b. La madurez y entrenamiento del grupo. c. El tamaño del grupo. d. El ambiente físico. e. Las características del medio externo. f. Las características de los miembros. g. La preparación del conductor.
  • 6.
    Adaptarlas y recrearlasde acuerdo a las circunstancias o situación – problema que se confronta y, especialmente, de acuerdo a las características del grupo. El saber elegir técnicas adaptadas a las circunstancias es la forma más eficaz de utilizarlas. Ninguna técnica puede aplicarse en toda circunstancia, por lo cual es muy recomendable “no aficionarse” a una o dos técnicas que se conocen y se saben aplicar con eficacia; para cada caso hay que buscar la o las técnicas más adecuadas. Nunca hay que aplicarlas de manera rutinaria o ritual; el puro formalismo las vacía de espíritu y significado.
  • 7.
    TÉCNICAS GRUPALES Técnicas donde intervienen expertos Técnicas de discusióno debate de todo el grupo Técnicas de Estudio o Profundización • Panel de discusión. • Mesa Redonda. • Simposio. • Diálogo o Debate Público. • Entrevista o Consulta Pública. • Entrevista Colectiva. • Debate Dirigido o Discusión Guiada. • Pequeños Grupos de Discusión. • Foro. • Diálogo. • Discusión de Gabinete. • Phillips «66». • Taller. • Servicio de Estado Mayor. • Proyectos de Visión Futura. • Seminario. • Comisión. • Juego de Roles. • Estudio de Casos.
  • 8.
     CONCEPTO CARACTERÍSTICAS El panelde discusión es una situación comunicativa expositiva en la cual un tema de interés general o polémico es abordado por un grupo de especialistas, para ser debatido públicamente. a. Tiene tres elementos esenciales: los panelistas, el moderador y el público. b. Se debe llevar a cabo de forma coherente, racional y objetiva, con espontaneidad y fluidez, para evitar dispersiones o valoraciones muy personales. c. Se desarrolla como una especie de diálogo o conversación en la cual cada uno de los expertos va interviniendo y dando su opinión y complementando o contradiciendo a sus compañeros panelistas sobre cada uno de los aspectos del tema. d. El objetivo fundamental del panel de discusión es que el público o auditorio pueda ampliar, profundizar o actualizar su conocimiento sobre un tema de particular interés.
  • 9.
     CONCEPTO CARACTERÍSTICAS Técnica dondese expone a profundidad un tema determinado, que generalmente abarca cuestiones de enseñanza y actualización hacia los asistentes. a. El tema es uno para todos los expositores. b. El tiempo para cada expositor es de 15 a 20 minutos. En total de 50 a 3 horas. c. Durante la exposición, los ponentes «No defienden posiciones». d. Los expositores deben ser especialistas en lo posible y, cada uno en un aspecto diferente. e. Tiene un gran parecido al simposio.
  • 10.
     CONCEPTO  CARACTERÍSTICAS Técnicagrupal donde intervienen muchas personas, que debaten un tema de interés común. Se realiza de manera informal y con pocas limitaciones. a. Es grupo puede estar formado entre 5 y 20 miembros. b. Permite la discusión y participación. c. Sus integrantes son: Coordinador, ponente y secretario. d. Cuando se trata de debatir un tema, cuestión o problema determinado, en forma directa y sin actividades previas, es indispensable darlo a conocer con anticipación a los participantes para que puedan informarse, reflexionar y participar con ideas claras.
  • 11.
     CONCEPTO  CARACTERÍSTICAS Técnicagrupal donde un grupo reducido de personas trata un tema o problema en discusión libre e informal. a. Es grupo puede estar formado entre 5 y 20 miembros. b. Se reúne para intercambiar ideas sobre un tema de manera informal. c. La discusión se centra en el objetivo que se persigue. d. Dirigido por un coordinador. e. No existe coacción entre los miembros.  PREPARACIÓN a. Se elige el tema a tratar. b. Se informa el contenido del tema al grupo para que piensen sobre el mismo.
  • 12.
     DESARROLLO a. Seelige un coordinador. b. El coordinador plantea el tema a debatir; explica los objetivos y fines. c. Se autoriza al grupo para que inicie la conversación. d. Los miembros del grupo exponen libremente sus ideas y puntos de vista. e. Cuando sea necesario, el director de debates podrá pedir algún intervalo para hacer un recuento. f. Mantendrá cordialidad y solvencia en el debate. g. Se debe llegar a las conclusiones por consenso pleno. h. Al terminar el debate, el coordinador dará lectura a las conclusiones. i. Todos los integrantes han de ser solidarios con las conclusiones.  SUGERENCIAS a. Se evitará la oratoria y herir personalidades. b. El cargo de coordinador puede ser rotativo. c. Puede haber un observador.  APLICACIÓN Desde el nivel secundario para adelante.
  • 13.
    BIBLIOGRAFÍA  Agudelo Marí(1990) Bogotá editorial Bedout Editores S.A. Técnicas Grupales.  González J. (1999) Dinámica de grupos.  Espada P. (2007) Técnicas de grupo. Ed. CCS: Madrid. WEBGRAFÍA http://www.intranet.cij.gob.mx/Archivos/Pdf/MaterialDidacticoPreventivo/MANUALDE TECNICASYDINAMICASGRUPALES.pdf https://www.andaluciaesdigital.es/c/document_library/get_file?uuid=798eb388-3108- 4f36-9c65-9cbfab82f587&groupId=20195