Este documento presenta una evaluación diagnóstica para el primer grado que incluye preguntas sobre lenguaje y comunicación, pensamiento matemático y exploración del medio natural y social. Contiene instrucciones para colorear, encerrar, unir, contar y marcar varios dibujos y palabras. La evaluación mide habilidades como identificar letras, palabras iguales, números y figuras geométricas, así como distinguir seres vivos, sentidos y temperatura.

1. Evaluación Diagnóstica 1°
Escuela Primaria Lic. Adolfo López Mateos
Nombre del alumno:
_____________________________
ASIGNATURA REACTIVO
S
ACIERTO
S
CALIFICACIÓ
N
ESPAÑOL 15
MATEMÁTICAS 20
EXPLORACIÓN
DEL MEDIO
NATURAL Y
SOCIAL
12
PROMEDIO

3. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 Escribe tu nombre en el recuadro.(1 punto)
 Encierra las letras que encuentres. (2 puntos)
 Pinta de verde las palabras que sean largas y con color azul las que sean
cortas. (2 puntos)
 Repasa las líneas con un color. (3 puntos)
A d 4 % s B h 5 7 9 ;
z 7 = R a e > u 2 P o
elefant
e
oso Refrigerado
r
Fernand
o
José

4.  Encuentra dos palabras que sean iguales y píntalas de color naranja.
(1 punto)
 Colorea los dibujos que empiezan con la letra O – o (2 puntos)
 Colorea los dibujos que empiezan con la letra A - a (2 puntos)
 Busca el nombre de cada animal y enciérralo con tu lápiz. (2 puntos)
oso alacrán
abeja iguana
elefante oruga
maripos
a
tamales
maletas
payaso
maripos
a
mesa

5. PENSAMIENTO MATEMÁTICO
 Colorea el recuadro donde hay menos mariposas. (1 punto)
 Dibuja para que haya más pelotas. (1 punto)
 Escribe los números que le faltan al tren. (2 puntos)
 Pinta de azul el lápiz más corto y de color verde el más largo. (2 puntos)
 Observa y dibuja lo que falta. (2 puntos)

6.  Colorea lo que está más lejos del
sillón y tacha con color rojo lo que
está a la derecha de la ventana. (2
puntos)
 Cuenta y escribe la cantidad de objetos. Fíjate en el ejemplo. (5 puntos)
 Encierra con un color lo que nos sirve para medir el tiempo. ( 1 punto)
 Colorea como se te pide.
( 4 puntos)
 Pinta de color rojo
todos los triángulos.

7.  Con color verde colorea todos los rectángulos.
 Con azul todos los círculos.
 Pinta de amarillo los óvalos.

EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL
 Colorea los seres vivos. ( 3 puntos)
 Une con una línea los dibujos con lo que usas para percibirlo. ( 4 puntos)
 Encierra los que están calientes. ( 2 puntos)

8.  Marca con una cruz los objetos que no pertenezcan al grupo. ( 3 puntos)