1. Colecciones de libros para
Primeros Lectores
Taller organizado por
Centro Nórdico de Literatura Infantil
Participantes: Tove Krebs Lange, Charlotte Svendstrup, Marcia Saavedra, María
Antonia Carrasco, Anne Hansen, Bernardita Muñoz, Valentina Pastor, Fernanda
Piderit, Roberto del Real, Carolina Guerrero, Carolina Castro y Leslie Leppe.

2. La conexión entre...
• el deseo de leer de los niños y la fluidez
en la lectura.
• la lectura de los niños dentro y fuera de la
escuela.
• la lectura de los niños y las señales sobre
la lectura que dan los adultos.

4. Ayuda Técnica para la lectura
• Las ilustraciones deben ayudar a prever el sentido
del texto.
• El texto debe ser reiterativo:
– en la estructura de la frase.
– en el vocabulario.
• El sujeto siempre debe preceder al verbo.
• El vocabulario y los temas deben ser familiares.

5. Aspectos básicos
• Contenido atractivo
– Emocionar e interesar al niño.
• Estructura reiterativa
– Aspecto verbal y conceptual
del texto.
• Diseño del texto
– La forma de organizar lo
escrito en la página.

6. Fuentes de información
• Las semánticas
• Las sintácticas
• Las visuales

7. Fuentes semánticas de información
• Activación del conocimiento del entorno
del niño:
¿Tiene sentido?
¿Encaja en el contenido
del cuento?

8. Fuentes sintácticas de información
• Activación del conocimiento de la
construcción y uso del idioma
¿Se dice así?

9. Fuentes visuales de información
• Poder ver y escuchar si la letra y el sonido
concuerdan con lo leído
¿Qué espero ver?
¿Se ve correcto?
¿Qué escucho?

10. Resultados del taller: 5 colecciones
• El señor Quiltro
• Chuma Rueda
• Simón Busquilla
• Yo necesito
• Paula Regodeona

11. • El personaje principal es el señor Quiltro: un
quiltro elegante.
• Él sabe lo que quiere, pero nunca lo consigue.
Se adapta al cambio y disfruta de la experiencia.
• En uno de los libros se presenta al personaje y
en el resto de ellos, viaja por diferentes lugares
de Chile (desierto, bosques, playa y ciudad).
• Al final de cada libro, se sorprende al darse
cuenta de que ha logrado: ¡Justo lo que quería!
Colección “El señor Quiltro”

21. • El personaje principal se llama Chuma.
• Es un perro chico, aventurero e inquieto. Gusta
de la adrenalina y es muy sociable.
• En el primer libro (de una serie de 5) se
presenta a Chuma experimentando la
progresión de la velocidad: monta en patines,
monopatín, patineta y moto.
• En el resto de los libros, Chuma hace nuevos
amigos: una llama, una vizcacha, un pudú y un
pingüino. Con ellos comparte su pasión por la
velocidad y aprende de la diversidad.
Colección “Chuma rueda”

31. • El personaje principal es Simón: un niño
curioso.
• Simón explora, investiga y descubre el mundo
que lo rodea con objetos cotidianos.
• En el primer libro de una serie de 4, se presenta
al personaje y los objetos que lo ayudan en su
exploración del mundo. En el resto de la
colección se desarrollan las cualidades de cada
objeto (una lupa, unas llaves y una linterna).
Colección “Simón Busquilla”

41. • El personaje principal es una niña de 6 años:
Violeta. Es traviesa, decidida y necesita muchas
cosas.
• Ella y sus necesidades se presentan en el
primer libro.
• El resto de los libros de la colección se
estructuran en torno a cada una de sus
necesidades: una mascota, una hermana, un
papá, una bicicleta, una caña de pescar y unos
zapatos rojos.
Colección “Yo necesito”

51. • El personaje principal es Paula, una niña
que sabe muy bien lo que le gusta y lo
que no le gusta.
• El primer libro presenta sus gustos
alimenticios y el resto de la colección
desarrolla sus preferencias respecto a los
juegos, los lugares (playa, campo etc.),el
resto de las personas y sí misma.
Colección “Paula Regodeona”

52. Colección “Paula, la regodeona”
. El personaje principal es Paula, una niña que sabe muy
bien lo que le gusta y lo que no le gusta.
•El primer libro presenta sus gustos alimenticios y el
resto de la colección desarrolla sus preferencias de
juegos, lugares (playa, campo etc.), personas y de sí
misma.

62. orange@terra.cl
Centro Nórdico de Literatura Infantil
Anne Hansen