1. Acta Mesa Redonda Educación 24/11/2012
Asisten individualidades y los siguientes nodos:
• Grupo de Educación de RENE
• Grupo de Educación de la Asamblea Popular de Alcalá de Henares
• Colegio Zulema de Alcalá de Henares
• Asamblea de Profesores de Alcalá/Asociación de Profesores de Alcalá
• Colectivo Miles de Voces
• Toma la URJC
• Aulas en la Calle de Fuenlabrada
• Universidad Popular de Carabanchel
• Asociación Cultural Candela
La Mesa se desarrolla en el ECL La Alcalina de Alcalá de Henares.
La Mesa comienza con la presentación de las personas y nodos asistentes.
Una vez terminadas las presentaciones, el Grupo de Educación de RENE explica las
motivaciones por las que se decidió montar dicha Mesa Redonda: La necesidad de
conformar un discurso común en torno a cómo deseamos, queremos, educar(nos).
Interrelacionar la lucha negativa (“no a los recortes”), con una positiva (“no a los
recortes, porque quiero esto”).
La Asamblea de Profesores expuso la elaboración de un Libro Verde, el cual se puede
conseguir en su web; viendo positiva la iniciativa de esta Mesa.
La Asociación Cultural Candela compartió la experiencia vivida en el auge del
movimiento Antiglobalización: “¿Educar para la vida o amaestrar para el mercado?”,
lanzando dos preguntas a su vez, ¿Qué entendemos por ser humano educado? Y ¿El
sistema escolar actual puede servir?
La compañera del Colegio Zulema nos advirtió de la fusión de este colegio con el
Henares. Se pasó una hoja de firmas y se invitó a participar en las movilizaciones que
pudiera haber.
El Grupo de Educación de Alcalá vio positiva la iniciativa y planteó ciertos aspectos
concretos dentro del Sistema Educativo actual, como la consecución de contenidos sin
prestar atención al propio ritmo del alumnado en su aprendizaje.
La Universidad Popular de Carabanchel propuso realizar un TitanPad -se adjunta en
otro correo-, donde poder ir añadiendo los “objetivos” que se fuera marcando la propia
Mesa: ¿Qué esperamos de la Mesa? ¿Cuál/Cómo es esa utopía, a grandes rasgos, que
queremos alcanzar?
El compañero de Aulas en la Calle de Fuenlabrada, expuso la experiencia del Colegio
Carlos Cano de Fuenlabrada, nombrando varios parecidos en aspectos metodológicos
como el Travenco de Leganés, el Quevedo de Pte. Vallecas, el de Palomeras o el de la

2. Navata. Explicó que en el Carlos Cano, se trabaja mediante proyectos, se
interrelacionan las materias, atendiendo a que la educación debe ser integral y no
parcelada, no se trabaja con libro de texto sino con varios para que se contraste la
información recogida por el alumnado...
A partir de la exposición de Aulas en la Calle, se pasó a valorar las posibilidades de
aplicar ciertas metodologías dentro del sistema. Los obstáculos o límites que nos
podíamos encontrar, etc.
Se planteó la duda de Educar Evaluando o Educar Calificando.
Llevando algo más de dos horas de Encuentro, decidimos finalizar, atendiendo al
TitanPad que pasaría la Universidad Popular de Carabanchel, y convocándonos el
sábado 15 de diciembre a las 18:00 en el ESA La Salamanquesa:
http://esasalamanquesa.net/ C/ Encomienda de Palacios 18 de Moratalaz.
Se decide así continuar con los encuentros, siendo estos rotativos para no centralizarlos
en un sólo espacio, teniendo en cuenta que cada grupo, asamblea, individualidad, viene
de diferentes lugares.