3. La tecnología está presenteLa tecnología está presente
en todos los aspectos deen todos los aspectos deen todos los aspectos deen todos los aspectos de
nuestra vida . . .nuestra vida . . .

4. ¿Usas¿Usas
InternetInternetInternetInternet
para lapara la
escuela?escuela?

5. ¿¿BuscásBuscás información parainformación para
trabajos en grupo o paratrabajos en grupo o para
tareas individuales?tareas individuales?

6. ¿Tu maestra¿Tu maestra¿Tu maestra¿Tu maestra
te pidióte pidió
alguna vezalguna vez
que llevesque lleves
informacióninformacióninformacióninformación
parapara
compartircompartir
con tuscon tus
compañeroscompañeros
en clase?en clase?

7. Se calcula que en Internet hay másSe calcula que en Internet hay más
de 600 millonesde 600 millones de páginas web dede páginas web de
información,información,información,información,
¿te lo imaginabas?¿te lo imaginabas?

8. Esto es bueno y malo alEsto es bueno y malo al
mismo tiempo...mismo tiempo...
Bueno, porque cada vezBueno, porque cada vez hayhay
hay más informaciónhay más información
disponibledisponible
sobre temas inimaginables.sobre temas inimaginables.sobre temas inimaginables.sobre temas inimaginables.
Malo, porque encontrar la información que unoMalo, porque encontrar la información que uno
busca no resulta tan fácil como nos gustaría.busca no resulta tan fácil como nos gustaría.
¿Escuchaste el dicho “encontrar una aguja en¿Escuchaste el dicho “encontrar una aguja en
un pajar”? Bueno, es algo así.un pajar”? Bueno, es algo así.

9. ¡Qué problema!, ¿no?¡Qué problema!, ¿no?
Con tanta informaciónCon tanta información
no siempreno siempreno siempreno siempre
sabemos si es o no confiable.sabemos si es o no confiable.

10. Existen páginas másExisten páginas másExisten páginas másExisten páginas más
confiables que otras yconfiables que otras y
hay que saber buscarlas.hay que saber buscarlas.

11. Algunas cosas queAlgunas cosas que tenéstenés que tenerque tener
en cuenta es que la página sea deen cuenta es que la página sea de
una institución reconocida yuna institución reconocida y esesuna institución reconocida yuna institución reconocida y eses
importante que la informaciónimportante que la información
que encuentres sea comprensibleque encuentres sea comprensible
y adecuada para tu edad.y adecuada para tu edad.

12. Para pensar . . .Para pensar . . .
¿Es toda la información¿Es toda la información¿Es toda la información
en línea confiable?
¿Es toda la información
en línea confiable?

13. En realidad, no ... no.En realidad, no ... no.
Hoy en día todos podemosHoy en día todos podemos
añadir información en Internet,añadir información en Internet,
y eso está buenísimo, pero...y eso está buenísimo, pero...
tenemos que estar atentostenemos que estar atentos
En realidad, no ... no.En realidad, no ... no.
Hoy en día todos podemosHoy en día todos podemos
añadir información en Internet,añadir información en Internet,
y eso está buenísimo, pero...y eso está buenísimo, pero...
tenemos que estar atentostenemos que estar atentos
y eso está buenísimo, pero...y eso está buenísimo, pero...
tenemos que estar atentostenemos que estar atentos
porqueporque no todo está escrito porno todo está escrito por
un experto.un experto.
y eso está buenísimo, pero...y eso está buenísimo, pero...
tenemos que estar atentostenemos que estar atentos
porqueporque no todo está escrito porno todo está escrito por
un experto.un experto.

14. Links para el cole:Links para el cole:
Google Maps
maps.google.com
Diccionario de la Real Academia
www.rae.es
NASA para chicos, en español
spaceplace.nasa.gov/sp/kids/index.shtml
Ecopibes
www.ecopibes.com
DinosauriosDinosaurios
www.duiops.net/dinos/index.html
Ciencia para chicos
www.df.uba.ar/users/sgil/tutoriales1/fisica_tutoriales/ciencia/children.htm
Imaginaria
http://www.imaginaria.com.ar/
Reglas de ortografía
roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm
Proyecto Aula
lenguayliteratura.org/mb

15. A la hora deA la hora de
Nuestros consejos:Nuestros consejos:
A la hora deA la hora de
buscarbuscar
informacióninformación
tenétené en cuenta:en cuenta:

16. Detenerte a leer lasDetenerte a leer las
opciones que te da unopciones que te da un
buscador y no elegir labuscador y no elegir la
primera opción.primera opción.

17. Tener claroTener claro
qué estásqué estásqué estásqué estás
buscando.buscando.

18. Preferentemente elegirPreferentemente elegir
sitios donde figure el autorsitios donde figure el autor
o que pertenezcan a institucioneso que pertenezcan a instituciones
reconocidas vinculadas al temareconocidas vinculadas al tema
(universidades, bibliotecas,(universidades, bibliotecas,(universidades, bibliotecas,(universidades, bibliotecas,
museos, organizaciones, revistasmuseos, organizaciones, revistas
temáticas,temáticas, etcetc).).

19. Consultar diferentesConsultar diferentes
páginas para comparar lapáginas para comparar la
información.información.

20. Elegir páginas que teElegir páginas que teElegir páginas que teElegir páginas que te
resulten comprensibles.resulten comprensibles.

21. Preguntarte si laPreguntarte si la
cantidad de informacióncantidad de información
encontrada es suficiente oencontrada es suficiente oencontrada es suficiente oencontrada es suficiente o
necesitásnecesitás hacer otrahacer otra
búsqueda.búsqueda.

22. Los juegos en laLos juegos en la compucompu puedenpueden
ser muy entretenidos, pero hayser muy entretenidos, pero hay
que tener cuidado con laque tener cuidado con laque tener cuidado con laque tener cuidado con la
cantidad decantidad de
tiempo que jugas y contiempo que jugas y con
quién jugas.quién jugas.

23. Cuando jugamos en la PC o enCuando jugamos en la PC o en
consolas de juego el tiempo seconsolas de juego el tiempo se
pasa volando.pasa volando.pasa volando.pasa volando.

24. A veces, sin darnos cuenta pasamosA veces, sin darnos cuenta pasamos
muchas horas conectados y no nosmuchas horas conectados y no nos
queda tiempo para hacer otras cosasqueda tiempo para hacer otras cosas
como andar en bici, jugar concomo andar en bici, jugar con
amigos, hacer la tarea, dibujar,amigos, hacer la tarea, dibujar,amigos, hacer la tarea, dibujar,amigos, hacer la tarea, dibujar,
pintar u otras cosas que nos gustan.pintar u otras cosas que nos gustan.

25. Los sitios de juegos
Siempre es mejor usar un apodo al
utilizar sitios de juego , en lugar de dar a
conocer tu verdadero nombre.conocer tu verdadero nombre.

26. Algunas personas que te
conocen en línea pueden no
ser quien dicen ser.

27. RecordáRecordá no dar informaciónno dar información
personal a la gente quepersonal a la gente que
conocésconocés a través de estosa través de estos
juegos.juegos.juegos.juegos.

28. Si no estás seguro si un juegoSi no estás seguro si un juego
es adecuado para tu edad,es adecuado para tu edad,
consultáconsultá con tus padres o a uncon tus padres o a un
adulto de confianza para queadulto de confianza para que
juntos evalúen y comenten lasjuntos evalúen y comenten lasjuntos evalúen y comenten lasjuntos evalúen y comenten las
características del juego.características del juego.

29. Si otro jugador se comporta mal oSi otro jugador se comporta mal o
te incomoda,te incomoda, podéspodés bloquearlo debloquearlo de
tu lista de jugadores otu lista de jugadores otu lista de jugadores otu lista de jugadores o
denunciarlo en la página deldenunciarlo en la página del
juego.juego.

30. Juegos que se paganJuegos que se pagan
Muchos juegos en Internet sonMuchos juegos en Internet son
gratuitos y son muy divertidosgratuitos y son muy divertidos
para jugar con tus amigos ypara jugar con tus amigos ypara jugar con tus amigos ypara jugar con tus amigos y
familiares.familiares.

31. En otros juegosEn otros juegos tenéstenés que pagarque pagar
para acceder a niveles superiorespara acceder a niveles superiores
o beneficios. Es importante queo beneficios. Es importante que
lo consultes con tus padres.lo consultes con tus padres.lo consultes con tus padres.lo consultes con tus padres.

32. ¿Cuántas horas por día¿Cuántas horas por día jugásjugás con lacon la¿Cuántas horas por día¿Cuántas horas por día jugásjugás con lacon la
¿A qué videojuego te gusta jugar?¿A qué videojuego te gusta jugar?
A partir de estas preguntas podrás pensar algunasA partir de estas preguntas podrás pensar algunas
cosas más sobre vos y los videojuegos:cosas más sobre vos y los videojuegos:
Para pensar . . .Para pensar . . .
computadora?computadora?
¿Cuántas horas por día¿Cuántas horas por día jugásjugás con lacon la
computadora?computadora?
¿Qué juego recomendarías?¿Qué juego recomendarías?
¿Qué aprendiste jugando con ese¿Qué aprendiste jugando con ese¿Qué aprendiste jugando con ese¿Qué aprendiste jugando con ese
videojuego?videojuego?

33. Juegos que enseñanJuegos que enseñan
• La Oca de las tablas de multiplicar
• childtopia.com
• supersaber.com

34. Juegos relacionados con el usoJuegos relacionados con el uso
seguro de Internet:seguro de Internet:
navegacionsegura.es/
chicos.net.ar

36. Si no estás seguro de si un juegoSi no estás seguro de si un juego
es de azar o inapropiado para tues de azar o inapropiado para tues de azar o inapropiado para tues de azar o inapropiado para tu
edad,edad, consultaleconsultale a tu mamá oa tu mamá o
papá u otro adulto depapá u otro adulto de
confianza.confianza.

37. Si un juego te pide dinero paraSi un juego te pide dinero paraSi un juego te pide dinero paraSi un juego te pide dinero para
jugar niveles adicionales,jugar niveles adicionales,
consultaloconsultalo con un adulto decon un adulto de
confianza.confianza.

38. RecordáRecordá que este tipo de juegosque este tipo de juegos
no debe ser tu únicono debe ser tu único
entretenimiento, es una entreentretenimiento, es una entre
varias posibilidades.varias posibilidades.varias posibilidades.varias posibilidades.

39. También salí a andar enTambién salí a andar en
bici,bici, jugájugá con tus amigos,con tus amigos,
practicápracticá algún deporte,algún deporte,
dedicalededicale tiempo a otrastiempo a otras
También salí a andar enTambién salí a andar en
bici,bici, jugájugá con tus amigos,con tus amigos,
practicápracticá algún deporte,algún deporte,
dedicalededicale tiempo a otrastiempo a otrasdedicalededicale tiempo a otrastiempo a otras
actividades que teactividades que te
gusten.gusten.
dedicalededicale tiempo a otrastiempo a otras
actividades que teactividades que te
gusten.gusten.

40. Si es un juegoSi es un juego onon line no hayline no hay
que perder de vista que del otroque perder de vista que del otro
lado puede haber cualquierlado puede haber cualquierlado puede haber cualquierlado puede haber cualquier
persona, no necesariamente unpersona, no necesariamente un
niño de tu edad.niño de tu edad.

41. Video: No todos los gatos son pardos (ni todos losVideo: No todos los gatos son pardos (ni todos los
videos son buenos)videos son buenos)

42. Video: No te dejes atrapar!Video: No te dejes atrapar!

44. Ponemos a prueba nuestroPonemos a prueba nuestro
comportamientocomportamiento onon line yline ycomportamientocomportamiento onon line yline y
descubrimos entre todosdescubrimos entre todos
cómo es nuestra huellacómo es nuestra huella

48. Te proponemos seguir el juego on line
en www.programacompas.com.ar

49. Fuente de información:
www.programacompas.com.ar