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2015 16-puertas_abiertas
- 1. UNIVERSIDAD DE CASTILLALA MANCHA FACULTAD DE MEDICINA DE ALBACETE
- 2. UNIVERSIDAD DE CASTILLALA MANCHA FACULTAD DE MEDICINA DE ALBACETE • Licenciatura de Medicina. Curso académico 1998-99 • Grado en Medicina: - Inicio: 2010-11 - Primera Promoción: 2015-16 Adaptación al Espacio Europeo 1 ECTS = 25 horas
- 3. UNIVERSIDAD DE CASTILLALA MANCHA FACULTAD DE MEDICINA DE ALBACETE OBJETIVOS INSTITUCIONALES Formar a Graduados en Medicina, ampliando así la oferta educativa en el campo de la salud de la UCLM. Crear el dispositivo de recursos humanos y materiales precisos para la formación de doctores en Ciencias de la Salud. Formación investigadora del médico mediante estudios de postgrado. Impulsar acciones de investigación en Ciencias de la Salud.
- 4. Decreto 202/2010 (DOCMsep-2010) Implantación del Grado en Medicina Vigente desde curso 2010-2011 hasta la actualidad 240 ECTS 4 cursos lectivos 60 créditos por curso 60-120 ECTS 1-2 cursos académicos Máximo grado académico realización de Tesis Doctoral GRADO MÁSTER DOCTORADO 360 ECTS 6 cursos GRADO MEDICINA 240 ECTS 4 cursos lectivos 60 créditos por curso GRADO 240 ECTS 4 cursos lectivos 60 créditos por curso 60-120 ECTS 1-2 cursos académicos GRADO MÁSTER EJERCICIOPROFESIONAL
- 5. Número deestudiantes por curso académico: 115 Notas de corte curso 2015-16 Características particulares Estudios P.A.E.G.-FP Deportistas Discapacitados Mayores de 25 años Mayores de 45 años Titulados Grado en Medicina 12,694 11,922 10,573 8,229 8,930 Estudios P.A.E.G.-FP Deportistas Discapacitados Mayores de 25 años Mayores de 45 años Titulados Grado en Medicina 12,562 7,488 9,005 7,854 9,330 Año pasado: 2014-15
- 6. Primero obligatoriaAnatomía Humana II básicaBioestadística:Fundamentos y Aplicación básicaPsicología básicaHistología básicaFisiología básicaHistoria de la Medicina y Documentación básica Fundamentos de la Investigación Médica básicaBioquímica I básicaBiología básicaAnatomía Humana I CARÁCTERASIGNATURAS PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE
- 7. Segundo ECTS Obligatoria CARÁCTERASIGNATURAS PRIMER CUATRIMESTRE Bioquímica II eInmunología Morfología, Estructura y Función Integradas del Cuerpo Humano Obligatoria ObligatoriaGenética Humana Microbiología Comunicación Asistencial y Bioética Obligatoria ObligatoriaMorfología, Estructura y Función Integradas del Cuerpo Humano Bioquímica II e Inmunología Obligatoria 3 6 9 6 6 6 24 SEGUNDO CUATRIMESTRE
- 8. Tercero Optativa Obligatoria CARÁCTERASIGNATURAS SEGUNDO CUATRIMESTRE Radiología y TerapéuticaFísica Semiología Obligatoria ObligatoriaAnatomía Patológica Psiquiatría Asignatura a elegir Obligatoria Farmacología, Anestesia y Nutrición Obligatoria ObligatoriaCirugía General PRIMER CUATRIMESTRE
- 9. Cuarto CARÁCTER obligatoria Hematología y Oncología Patologíasdel Sistema Respiratorio obligatoriaPatologías del Sistema Cardiovascular ASIGNATURAS obligatoria obligatoria obligatoria obligatoria obligatoria obligatoria obligatoria Patologías del Sistema Nervioso Patologías del Sistema Digestivo Enfermedades por Agentes Externos: Infecciones e Intoxicaciones Dermatología Oftalmología Otorrinolaringología PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE
- 10. Quinto CARÁCTER Patologías del SistemaLocomotor y Urgencias obligatoriaPatologías Nefrourológicas ASIGNATURAS PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE obligatoria obligatoria obligatoria obligatoria obligatoria obligatoria Patologías del Sistema Endocrino y del Metabolismo Medicina Preventiva y Salud Pública Obstetricia y Ginecología Pediatría y Neonatología obligatoria Geriatría Medicina de Familia
- 11. Sexto CARÁCTER obligatoria ASIGNATURAS obligatoria obligatoria obligatoria obligatoria CLÍNICA MÉDICA, QUIRÚRGICA, PEDIÁTRICA,OBSTÉTRICA, PSIQUIÁTRICA Y MEDICINA DE FAMILIA MEDICINA LEGAL Y SALUD LABORAL MEDICINA LEGAL Y SALUD LABORAL ESTANCIA CLÍNICA A ELECCIÓN TRABAJO FIN DE GRADO Rotatorio
- 12. METODOLOGÍA DOCENTE EN LAFACULTAD DE MEDICINA
- 13. CENTRADO EN ELESTUDIANTE PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE DESARROLLO DE CAPACIDADES: RAZONAMIENTO Y AUTOFORMACIÓN Coordinación y/o integración de materias. Enseñanza práctica y del uso de las nuevas tecnologías. Participación de los alumnos distribuidos en grupos reducidos. Evaluación continuada. MÉTODO DOCENTE COMPETENCIAS PROFESIONALES NECESIDADES DE LA COMUNIDAD CASTELLANO-MANCHEGA APRENDIZAJE POR MÓDULOS DE OBJETIVOS FACILITAR LA COMPRENSIÓN GLOBAL DE LOS DISTINTOS CONCEPTOS QUE ESTÁN RELACIONADOS ENTRE SI APRENDIZAJE POR PROBLEMAS PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA PARA CUYA RESOLUCIÓN EL ALUMNO DEBE AQUIRIR LA COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS NECESARIOS
- 14. MÓDULO 2 SEMANA1 SEMANA 2 SEMANA 3 L M X J V L M X J V L M X J V 8.00-9.00 9.00-10.00 10.00-11.00 11.00-11.30 11.30-12.30 12.30-13.30 13.30-14.30 16.00-17.00 17.00-18.00 18.00-19.00 FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Análisis de los objetivos Autoaprendizaje no tutorizado Puesta en común. Síntesis Autoaprendizaje tutorizado Evaluación Un módulo dura de 2 a 3 semanas Ejemplo 2ºcurso APRENDIZAJE POR MÓDULOS DE OBJETIVOS
- 15. Estructura pedagógica deun Módulo Fase 1 Análisis y clarificación de los objetivos Fase 2 Autoaprendizaje. Prácticas Fase 3 Puesta en común de los objetivos Fase 4 Autoaprendizaje tutorizado. Prácticas PREGUNTAS DE RESPUESTA ABIERTA Y CORTA (PRAC) Fase 5 Evaluación (de 1 o más móds) PREGUNTAS DE ELECCIÓN MÚLTIPLE (PEM) APRENDIZAJE POR MÓDULOS DE OBJETIVOS
- 17. APRENDIZAJE POR MÓDULOSDE OBJETIVOS Evaluación Sistema de puntos acumulativos Exámenes finales Dos sistemas de evaluación Convocatoria Ordinaria Convocatoria Extraordinaria a lo largo del curso Junio Julio
- 18. Aprendizaje en elmedio clínico • Estructurado en prácticas por materias. • Rotatorio en sexto curso. • Examen con pacientes simulados (incorporación al MIR ?) • Cada semana consta de sesiones prácticas, seminarios y talleres.
- 19. Recursos disponibles Aulas parael aprendizaje en pequeños grupos. Utilización de medios audiovisuales e informáticos. Prácticas en laboratorios. Prácticas asistenciales en los centros hospitalarios y Centros de Atención Primaria y de Salud pública. Asesoramiento personalizado: Tutor para cada alumno. Unidad de Educación Médica. Biblioteca.
- 23. Recursos disponibles Aulas parael aprendizaje en pequeños grupos. Utilización de medios audiovisuales e informáticos. Prácticas en laboratorios. Prácticas asistenciales en los centros hospitalarios y Centros de Atención Primaria y de Salud pública. Asesoramiento personalizado: Tutor para cada alumno. Unidad de Educación Médica. Biblioteca.
- 25. Recursos disponibles Aulas parael aprendizaje en pequeños grupos. Utilización de medios audiovisuales e informáticos. Prácticas en laboratorios. Prácticas asistenciales en los centros hospitalarios y Centros de Atención Primaria y de Salud pública. Asesoramiento personalizado: Tutor para cada alumno. Unidad de Educación Médica. Biblioteca.
- 30. Recursos disponibles Aulas parael aprendizaje en pequeños grupos. Utilización de medios audiovisuales e informáticos. Prácticas en laboratorios. Prácticas asistenciales en los centros hospitalarios y Centros de Atención Primaria y de Salud pública. Asesoramiento personalizado: Tutor para cada alumno. Unidad de Educación Médica. Biblioteca.
- 32. DOCENCIA DE POSTGRADO Másinformación: http://www.crib.uclm.es/docencia Master Universitario en Biomedicina Experimental Master Universitario en Psicología Aplicada
- 33. Cáncer Células madre Genética delglaucoma, la diabetes, la obesidad… Microbiología: Virus de la Hepatitis C Sistema cardiovascular Procesos intracelulares con técnicas de imagen Historia de las enfermedades y de la protección social Psicología de la vejez y de la salud Neurociencias: Alzheimer, Parkinson, memoria y aprendizaje, epilepsia, isquemia cerebral, desarrollo, sistemas sensoriales, neurotransmisores, drogodependencias… INVESTIGACIÓN
- 34. JORNADA DE PUERTASABIERTAS JUNIO http://www.med-ab.uclm.es/
- 35. Facultad de Medicina Recursosdisponibles: ampliación del edificio
- 36. Facultad de Medicinaen Albacete http://www.med-ab.uclm.es