SlideShare una empresa de Scribd logo
Lenguaje 5º año
.
EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN QUINTO AÑO
BÁSICO
NOMBRE: FECHA: / /2017
Tema Comprensión de lectura
Escritura/opinión/descripción
Objetivo Comprender texto informativo
Emitir opinión personal en forma oral y escrita
Describir personaje
Riesgo Sanitario:
“MURCIÉLAGOS INVADEN UNA POBLACIÓN DE CONCÓN”
Veintitrés edificios albergan en sus entretechos a cientos de
quirópteros.
Los cinco mil habitantes de la Villa Primavera, en el sector oriente
de Concón, ya se estaban acostumbrando a convivir con cientos de
murciélagos que habitan en los entretechos de sus 23 edificios de
departamentos.
Pero la aparición de un ejemplar con rabia, que obligó a la
vacunación de sus mascotas y vecinos cercanos al sitio del hallazgo, los
puso en alerta.
La encargada de la Oficina de Medio Ambiente de la Municipalidad
de Concón, Bebé Henríquez, estima que en cada uno de los edificios vive
una colonia de murciélagos.
Los vecinos señalan que por las noches han visto salir de cada
edificio grupos de entre 50 y 100 murciélagos.
Temen que la colonia completa, de donde salió el ejemplar
encontrado, esté contagiada con la rabia.
A ello se suma la posibilidad de que el gato “Gilbert”, que huyó
cuando iba a ser vacunado por cazar un quiróptero con rabia, también
haya contraído la enfermedad y se la propague a otros animales.
Los vecinos señalan que la situación es insostenible, ya que las
fecas de los murciélagos caen sobre los muebles, en los marcos de las
ventanas y los balcones, donde juegan los niños con sus mascotas.
Les preocupa que aún no se tomen medidas para erradicarlos y esperan que esto
se logre antes que la rabia contagie a alguno de los vecinos.
El Mercurio, 25 enero 2010
Lenguaje 5º año
ACTIVIDADES
Lectura: MURCIÉLAGOS INVADEN UNA POBLACIÓN DE CONCÓN
I.-Marca la respuesta correcta.
1.-Las mascotas y los vecinos debieron ser vacunados para:
a.-impedir el contagio de una enfermedad contagiosa.
b.-impedir el aumento del mal genio en la población.
c.-impedir la propagación de la rabia.
d.-impedir el ataque de una nueva peste.
2.-Los vecinos señalan que por las noches ven que:
a.-salen murciélagos de sus casas y atacan a las personas.
b.-salen grupos de murciélagos que atacan a los quirópteros.
c.-salen entre 50 y 100 murciélagos de la población.
d.-salen entre 50 100 murciélagos de cada edificio.
3.-Los sentimientos que muestran los vecinos frente a los hechos son:
a.-preocupación y rabia.
b.-preocupación y temor.
c.-desprotección y enojo.
d.-preocupación y tristeza.
4.-La alarma de los vecinos se debe a:
a.-la aparición de colonias de murciélagos.
b.-la aparición de murciélagos en las noches.
c.-la aparición de un murciélago con rabia.
d.-la aparición de murciélagos y mascotas.
5.-Del texto leído se puede inferir que:
a.- los animales solo trasmiten enfermedades a los gatos.
b.- no hay que preocuparse de la salud de los animales.
c.-los animales pueden trasmitir enfermedades al hombre.
d.-los animales no padecen enfermedades contagiosas.
6.-La oración que mejor resume el texto leído es:
a.-Población de Concón en riesgo sanitario por invasión de murciélagos.
b.-Población de Concón invadida por murciélagos.
c.-Población en riesgo sanitario por contaminación.
d.-Población en riesgo sanitario.
7.- Responde usando oración completa.
a.-¿Qué podría suceder si no se toman medidas contra los murciélagos?
¿Por qué?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b.-¿Qué tipo de texto es el que hemos leído hoy? Explica
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Lenguaje 5º año
c.-Si tú fueses el alcalde de Concón, qué harías para proteger a la
comunidad?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
d.-¿Estás de acuerdo con exterminar a estos animalitos? ¿Por qué?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8.-Inventa un súper héroe que solucione este problema:
Nombre de tu súper héroe:___________________________________
Características
(Descripción)___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9.-Dibuja una situación donde tu súper héroe solucione los problemas
de Concón
10.- Exponer y socializar tus respuestas.
Recuerda:
Un texto informativo es aquel que nos entrega información sobre algo
real y datos. Los encontramos en los libros de historia, ciencias,
diccionarios, atlas, revistas, y en las noticias de los diarios
Opinar es expresar en forma oral o escrita lo que pensamos acerca de
algo o alguna situación.
Para describir personajes debemos utilizar ADJETIVOS
CALIFICATIVOS. Estas palabras nos permiten señalar características y
cualidades. Podemos describir la apariencia física del personaje, pero
también su forma de ser .

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Rabia Animal
Rabia AnimalRabia Animal
Protocolo rabia
Protocolo rabiaProtocolo rabia
Protocolo rabia
Alejandro Duran
 
Pevencion de enfermedades transmitidas por mosquitos aedes aegypti
Pevencion de enfermedades transmitidas por mosquitos aedes aegyptiPevencion de enfermedades transmitidas por mosquitos aedes aegypti
Pevencion de enfermedades transmitidas por mosquitos aedes aegypti
Ma. Virginia Castiello
 
rabia
rabiarabia
Rabia canina y bovina
Rabia canina y bovinaRabia canina y bovina
Rabia canina y bovina
marioumanaserrato
 
Los tres virus
Los tres virusLos tres virus
Los tres virus
MC-DMC
 
Cartilla decimo segundo periodo 2021
Cartilla decimo segundo periodo 2021Cartilla decimo segundo periodo 2021
Cartilla decimo segundo periodo 2021
juancarlosgarcia921153
 
Aedes aegypti
Aedes aegyptiAedes aegypti
Rabia epidemiologia
Rabia epidemiologia Rabia epidemiologia
Rabia epidemiologia
Dianella Perez Chacon
 
Serpenteitor
SerpenteitorSerpenteitor
Serpenteitor
KeilynN97
 
Aedes aegypti-diapositiva
Aedes aegypti-diapositivaAedes aegypti-diapositiva
Aedes aegypti-diapositiva
Aedes Aegypti
 
SUSCEPTIBLIDAD DE Aedes aegypti AL LARVICIDA TEMEPHOS (ABATE® ), LA DEMOCRACI...
SUSCEPTIBLIDAD DE Aedes aegypti AL LARVICIDA TEMEPHOS (ABATE® ), LA DEMOCRACI...SUSCEPTIBLIDAD DE Aedes aegypti AL LARVICIDA TEMEPHOS (ABATE® ), LA DEMOCRACI...
SUSCEPTIBLIDAD DE Aedes aegypti AL LARVICIDA TEMEPHOS (ABATE® ), LA DEMOCRACI...
ElioRivasM
 
Enftrasmitidaspormascotas
EnftrasmitidaspormascotasEnftrasmitidaspormascotas
Enftrasmitidaspormascotas
Jeffrey Barrantes Calderón
 
La rabia dr. elmer escobar
La rabia dr. elmer escobarLa rabia dr. elmer escobar
La rabia dr. elmer escobar
Asohosval
 
Vampiros en valaquia
Vampiros en valaquiaVampiros en valaquia
Vampiros en valaquia
Celeste Puyol Carreño
 
Vampiros la ciencia una forma de leer el mundo
Vampiros la ciencia una forma de leer el mundoVampiros la ciencia una forma de leer el mundo
Vampiros la ciencia una forma de leer el mundo
Roberta Chiesa Bartelmebs
 
Ébola
ÉbolaÉbola
Ébola
Magda Juarez
 
Aedes aegypti
Aedes aegyptiAedes aegypti
Aedes aegypti
Alma Hernández
 
Zancudo: Aedes aegypti
Zancudo: Aedes aegyptiZancudo: Aedes aegypti
Zancudo: Aedes aegypti
Patricia Valencia
 

La actualidad más candente (19)

Rabia Animal
Rabia AnimalRabia Animal
Rabia Animal
 
Protocolo rabia
Protocolo rabiaProtocolo rabia
Protocolo rabia
 
Pevencion de enfermedades transmitidas por mosquitos aedes aegypti
Pevencion de enfermedades transmitidas por mosquitos aedes aegyptiPevencion de enfermedades transmitidas por mosquitos aedes aegypti
Pevencion de enfermedades transmitidas por mosquitos aedes aegypti
 
rabia
rabiarabia
rabia
 
Rabia canina y bovina
Rabia canina y bovinaRabia canina y bovina
Rabia canina y bovina
 
Los tres virus
Los tres virusLos tres virus
Los tres virus
 
Cartilla decimo segundo periodo 2021
Cartilla decimo segundo periodo 2021Cartilla decimo segundo periodo 2021
Cartilla decimo segundo periodo 2021
 
Aedes aegypti
Aedes aegyptiAedes aegypti
Aedes aegypti
 
Rabia epidemiologia
Rabia epidemiologia Rabia epidemiologia
Rabia epidemiologia
 
Serpenteitor
SerpenteitorSerpenteitor
Serpenteitor
 
Aedes aegypti-diapositiva
Aedes aegypti-diapositivaAedes aegypti-diapositiva
Aedes aegypti-diapositiva
 
SUSCEPTIBLIDAD DE Aedes aegypti AL LARVICIDA TEMEPHOS (ABATE® ), LA DEMOCRACI...
SUSCEPTIBLIDAD DE Aedes aegypti AL LARVICIDA TEMEPHOS (ABATE® ), LA DEMOCRACI...SUSCEPTIBLIDAD DE Aedes aegypti AL LARVICIDA TEMEPHOS (ABATE® ), LA DEMOCRACI...
SUSCEPTIBLIDAD DE Aedes aegypti AL LARVICIDA TEMEPHOS (ABATE® ), LA DEMOCRACI...
 
Enftrasmitidaspormascotas
EnftrasmitidaspormascotasEnftrasmitidaspormascotas
Enftrasmitidaspormascotas
 
La rabia dr. elmer escobar
La rabia dr. elmer escobarLa rabia dr. elmer escobar
La rabia dr. elmer escobar
 
Vampiros en valaquia
Vampiros en valaquiaVampiros en valaquia
Vampiros en valaquia
 
Vampiros la ciencia una forma de leer el mundo
Vampiros la ciencia una forma de leer el mundoVampiros la ciencia una forma de leer el mundo
Vampiros la ciencia una forma de leer el mundo
 
Ébola
ÉbolaÉbola
Ébola
 
Aedes aegypti
Aedes aegyptiAedes aegypti
Aedes aegypti
 
Zancudo: Aedes aegypti
Zancudo: Aedes aegyptiZancudo: Aedes aegypti
Zancudo: Aedes aegypti
 

Similar a 2017 evaluacion lenguaje 5°

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Ciencias Integradas 7 (2023 - 2024)
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Integrated Sciences 8 (2023- 2024)
 
EXAMEN DIAGNÓSTICO-6° grado de Comunicación.
EXAMEN DIAGNÓSTICO-6° grado de Comunicación.EXAMEN DIAGNÓSTICO-6° grado de Comunicación.
EXAMEN DIAGNÓSTICO-6° grado de Comunicación.
Marly Rodriguez
 
Prueba de comunicación 6° grado
Prueba de comunicación 6° gradoPrueba de comunicación 6° grado
Prueba de comunicación 6° grado
Marly Rodriguez
 
Audiovisual N° 01-FG Reino de los hongos.pdf
Audiovisual N° 01-FG Reino de los hongos.pdfAudiovisual N° 01-FG Reino de los hongos.pdf
Audiovisual N° 01-FG Reino de los hongos.pdf
TheJoker70
 
dengue rotafolio.pptx
dengue rotafolio.pptxdengue rotafolio.pptx
dengue rotafolio.pptx
sheylavillogas
 
Examen final de_ecologia_2021
Examen final de_ecologia_2021Examen final de_ecologia_2021
Examen final de_ecologia_2021
Marcela Alejandra Lisowyj
 
Examen final de_ecologia_2020
Examen final de_ecologia_2020Examen final de_ecologia_2020
Examen final de_ecologia_2020
Marcela Alejandra Lisowyj
 
Cuadernillo-LecturaCritica-11-1.pdf
Cuadernillo-LecturaCritica-11-1.pdfCuadernillo-LecturaCritica-11-1.pdf
Cuadernillo-LecturaCritica-11-1.pdf
AlexanderRamirez987586
 
Guía 3 grado 9° Ambiental
Guía 3 grado 9° AmbientalGuía 3 grado 9° Ambiental
Guía 3 grado 9° Ambiental
Ricardo R. Salamanca
 
Evaluación mac el microbio desconocido
Evaluación mac el microbio desconocidoEvaluación mac el microbio desconocido
Evaluación mac el microbio desconocido
Carito Castro
 
Examen corregido
Examen corregidoExamen corregido
Examen corregido
joanpedi
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
3° examen b2 comparte 2-jromo05.com (1)
3° examen b2 comparte 2-jromo05.com (1)3° examen b2 comparte 2-jromo05.com (1)
El chipo (imt 2010)
El chipo (imt 2010)El chipo (imt 2010)
El chipo (imt 2010)
Jamsg
 
Leer ciencia
Leer cienciaLeer ciencia
Comprensión de lectura junio
Comprensión de lectura junioComprensión de lectura junio
Comprensión de lectura junio
Maria Luisa Oyarzún Vásquez
 
SEMINARIO FINAL (REPASO).pptx
SEMINARIO FINAL (REPASO).pptxSEMINARIO FINAL (REPASO).pptx
SEMINARIO FINAL (REPASO).pptx
MiluskaXiomaraVargas
 
Humor Gripe Pocina
Humor Gripe PocinaHumor Gripe Pocina
Humor Gripe Pocina
amante
 
El-Adjetivo-Determinativo-para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdf
El-Adjetivo-Determinativo-para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdfEl-Adjetivo-Determinativo-para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdf
El-Adjetivo-Determinativo-para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdf
CesarCarlosSierraOre
 

Similar a 2017 evaluacion lenguaje 5° (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
EXAMEN DIAGNÓSTICO-6° grado de Comunicación.
EXAMEN DIAGNÓSTICO-6° grado de Comunicación.EXAMEN DIAGNÓSTICO-6° grado de Comunicación.
EXAMEN DIAGNÓSTICO-6° grado de Comunicación.
 
Prueba de comunicación 6° grado
Prueba de comunicación 6° gradoPrueba de comunicación 6° grado
Prueba de comunicación 6° grado
 
Audiovisual N° 01-FG Reino de los hongos.pdf
Audiovisual N° 01-FG Reino de los hongos.pdfAudiovisual N° 01-FG Reino de los hongos.pdf
Audiovisual N° 01-FG Reino de los hongos.pdf
 
dengue rotafolio.pptx
dengue rotafolio.pptxdengue rotafolio.pptx
dengue rotafolio.pptx
 
Examen final de_ecologia_2021
Examen final de_ecologia_2021Examen final de_ecologia_2021
Examen final de_ecologia_2021
 
Examen final de_ecologia_2020
Examen final de_ecologia_2020Examen final de_ecologia_2020
Examen final de_ecologia_2020
 
Cuadernillo-LecturaCritica-11-1.pdf
Cuadernillo-LecturaCritica-11-1.pdfCuadernillo-LecturaCritica-11-1.pdf
Cuadernillo-LecturaCritica-11-1.pdf
 
Guía 3 grado 9° Ambiental
Guía 3 grado 9° AmbientalGuía 3 grado 9° Ambiental
Guía 3 grado 9° Ambiental
 
Evaluación mac el microbio desconocido
Evaluación mac el microbio desconocidoEvaluación mac el microbio desconocido
Evaluación mac el microbio desconocido
 
Examen corregido
Examen corregidoExamen corregido
Examen corregido
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
3° examen b2 comparte 2-jromo05.com (1)
3° examen b2 comparte 2-jromo05.com (1)3° examen b2 comparte 2-jromo05.com (1)
3° examen b2 comparte 2-jromo05.com (1)
 
El chipo (imt 2010)
El chipo (imt 2010)El chipo (imt 2010)
El chipo (imt 2010)
 
Leer ciencia
Leer cienciaLeer ciencia
Leer ciencia
 
Comprensión de lectura junio
Comprensión de lectura junioComprensión de lectura junio
Comprensión de lectura junio
 
SEMINARIO FINAL (REPASO).pptx
SEMINARIO FINAL (REPASO).pptxSEMINARIO FINAL (REPASO).pptx
SEMINARIO FINAL (REPASO).pptx
 
Humor Gripe Pocina
Humor Gripe PocinaHumor Gripe Pocina
Humor Gripe Pocina
 
El-Adjetivo-Determinativo-para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdf
El-Adjetivo-Determinativo-para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdfEl-Adjetivo-Determinativo-para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdf
El-Adjetivo-Determinativo-para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdf
 

Último

Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 

Último (20)

Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 

2017 evaluacion lenguaje 5°

  • 1. Lenguaje 5º año . EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN QUINTO AÑO BÁSICO NOMBRE: FECHA: / /2017 Tema Comprensión de lectura Escritura/opinión/descripción Objetivo Comprender texto informativo Emitir opinión personal en forma oral y escrita Describir personaje Riesgo Sanitario: “MURCIÉLAGOS INVADEN UNA POBLACIÓN DE CONCÓN” Veintitrés edificios albergan en sus entretechos a cientos de quirópteros. Los cinco mil habitantes de la Villa Primavera, en el sector oriente de Concón, ya se estaban acostumbrando a convivir con cientos de murciélagos que habitan en los entretechos de sus 23 edificios de departamentos. Pero la aparición de un ejemplar con rabia, que obligó a la vacunación de sus mascotas y vecinos cercanos al sitio del hallazgo, los puso en alerta. La encargada de la Oficina de Medio Ambiente de la Municipalidad de Concón, Bebé Henríquez, estima que en cada uno de los edificios vive una colonia de murciélagos. Los vecinos señalan que por las noches han visto salir de cada edificio grupos de entre 50 y 100 murciélagos. Temen que la colonia completa, de donde salió el ejemplar encontrado, esté contagiada con la rabia. A ello se suma la posibilidad de que el gato “Gilbert”, que huyó cuando iba a ser vacunado por cazar un quiróptero con rabia, también haya contraído la enfermedad y se la propague a otros animales. Los vecinos señalan que la situación es insostenible, ya que las fecas de los murciélagos caen sobre los muebles, en los marcos de las ventanas y los balcones, donde juegan los niños con sus mascotas. Les preocupa que aún no se tomen medidas para erradicarlos y esperan que esto se logre antes que la rabia contagie a alguno de los vecinos. El Mercurio, 25 enero 2010
  • 2. Lenguaje 5º año ACTIVIDADES Lectura: MURCIÉLAGOS INVADEN UNA POBLACIÓN DE CONCÓN I.-Marca la respuesta correcta. 1.-Las mascotas y los vecinos debieron ser vacunados para: a.-impedir el contagio de una enfermedad contagiosa. b.-impedir el aumento del mal genio en la población. c.-impedir la propagación de la rabia. d.-impedir el ataque de una nueva peste. 2.-Los vecinos señalan que por las noches ven que: a.-salen murciélagos de sus casas y atacan a las personas. b.-salen grupos de murciélagos que atacan a los quirópteros. c.-salen entre 50 y 100 murciélagos de la población. d.-salen entre 50 100 murciélagos de cada edificio. 3.-Los sentimientos que muestran los vecinos frente a los hechos son: a.-preocupación y rabia. b.-preocupación y temor. c.-desprotección y enojo. d.-preocupación y tristeza. 4.-La alarma de los vecinos se debe a: a.-la aparición de colonias de murciélagos. b.-la aparición de murciélagos en las noches. c.-la aparición de un murciélago con rabia. d.-la aparición de murciélagos y mascotas. 5.-Del texto leído se puede inferir que: a.- los animales solo trasmiten enfermedades a los gatos. b.- no hay que preocuparse de la salud de los animales. c.-los animales pueden trasmitir enfermedades al hombre. d.-los animales no padecen enfermedades contagiosas. 6.-La oración que mejor resume el texto leído es: a.-Población de Concón en riesgo sanitario por invasión de murciélagos. b.-Población de Concón invadida por murciélagos. c.-Población en riesgo sanitario por contaminación. d.-Población en riesgo sanitario. 7.- Responde usando oración completa. a.-¿Qué podría suceder si no se toman medidas contra los murciélagos? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b.-¿Qué tipo de texto es el que hemos leído hoy? Explica ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  • 3. Lenguaje 5º año c.-Si tú fueses el alcalde de Concón, qué harías para proteger a la comunidad? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ d.-¿Estás de acuerdo con exterminar a estos animalitos? ¿Por qué? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.-Inventa un súper héroe que solucione este problema: Nombre de tu súper héroe:___________________________________ Características (Descripción)___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.-Dibuja una situación donde tu súper héroe solucione los problemas de Concón 10.- Exponer y socializar tus respuestas. Recuerda: Un texto informativo es aquel que nos entrega información sobre algo real y datos. Los encontramos en los libros de historia, ciencias, diccionarios, atlas, revistas, y en las noticias de los diarios Opinar es expresar en forma oral o escrita lo que pensamos acerca de algo o alguna situación. Para describir personajes debemos utilizar ADJETIVOS CALIFICATIVOS. Estas palabras nos permiten señalar características y cualidades. Podemos describir la apariencia física del personaje, pero también su forma de ser .