Este documento presenta la organización curricular de la carrera de Profesorado de Inglés. Describe los cuatro campos de formación, incluyendo el Campo de la Formación en la Práctica Profesional (CFPP) que consta de cuatro módulos destinados a la construcción del rol docente en la enseñanza primaria y secundaria. El CFPP se considera la columna vertebral de la carrera debido a que es donde los estudiantes desarrollan las habilidades prácticas de la enseñanza.

1. Campo de la
Formación en la
Práctica Profesional
Docentes a Cargo:
Adriana Antico, Gastón Luraghi y Laura Masciotra (CFPP 1)
Ingrid Sühring y Tatiana Iaconiani (CFPP 2)
Andrea Coviella y Andrea Fares (CFPP 3)
Ingrid Sühring (CFPP 4)

2. Para tener en cuenta
a. Denominación de la carrera
Profesorado de Inglés
b. Título a otorgar
Profesor/a de Inglés para el Nivel Primario y Secundario

3. Organización Curricular
 Campo de la Formación General
 Campo de la Formación Específica
 Campo de la Formación en la Práctica Profesional
plan de carrera en el módulo

4. Campo de la Formación en la
Práctica Profesional
 CFPP 1 Componentes del trabajo docente
 CFPP 2 La construcción del trabajo docente
en la escuela Primaria y Secundaria
 CFPP 3 La construcción del rol docente en la
enseñanza en el nivel primario
 CFPP4 La construcción del rol docente en la
enseñanza en el nivel secundario

5. Campo de la Formación en la
Práctica Profesional

6.  ¿Por qué creen que se incluye esta imagen ? ¿De qué
manera representa al Campo de la Formación en la Práctica
Docente?
 ¿Por qué se la considera la columna vertebral de la carrera?
 Piensen en unos años serán PROFESORES de INGLES
 ¿Que esta primero ser profesor o Inglés?
 Intercambiamos ideas en el foro.

7. Diseño curricular
 “Se trata de formar profesores que asuman una posición de
productores de conocimiento y que, desde esta posición,
intervengan en el debate político sobre los modelos de
desarrollo científico-tecnológicos y el lugar que la lengua
segunda o extranjera asume para la formación de
ciudadanos.”

8. Me tomo 5 minutos
para responder …
 ¿Cuáles son las propias representaciones y sentidos acerca
de la actividad docente?
 ¿Qué implica enseñar, teniendo en cuenta los cambios y las
transformaciones en los contextos actuales y en la función
de la escuela?
 ¿Cuáles son las condiciones de trabajo de un docente?
 ¿Cuáles son los propios intereses, motivaciones y
expectativas en relación con la carrera y con la institución?

9.  En la biblioteca encontrarán una publicación del Ministerio
de Educación Nacional de Colombia: Al Tablero.
 Leer la entrevista a Fernando Savater ( páginas 5 y 6) y
reflexionar sobre el rol del docente en la sociedad actual.
¿Se relaciona la perspectiva que propone el autor con la
tuya Comparar y desarrollar.
 Publicar en el foro.