2.5 ELABORACION DE SINTESIS
POR MEDIO DE
CUADROS SINOPTICOS
(REDACCIÓN)
¿Sinopsis?
●

Es un resumen de las ideas principales de un
texto que está presentado de forma analítica y
organizada de manera que evidencia la
estructura interna del texto.
Cuadro Sinóptico
●

Es un resumen esquematizado, con la ventaja
de permitir visualizar la estructura y
organización del contenido expuesto en el
texto.
●

●

Puede elaborarse con llaves, diagramas o
utilizar una serie de columnas e hileras a
manera de tablas.
¿Para que me sirven?....
●

●

Permiten definir la forma como se encuentra
organizado un escrito, sus elementos
principales y la manera en como están
organizados.
¿Como los elaboro ?....
Etapas
A) Determinación de los elementos esenciales
del contenido.
B) Representación esquemática de las
relaciones existentes entre esos contenidos.
Proceso
●

●

●

Determinar las ideas principales o centrales
del texto.
Relacionar elementos esenciales del texto de
manera que se puedan organizar; se requiere
identificar el grado de generalidad de cada
uno de esos elementos.
Elaborar el esquema que refleje las relaciones
de los elementos esenciales del contenido
Sugerencias
●

●

●

Representa las relaciones que existen entre
los elementos supraordinados, coordinados, y
subordinados identificados.
No se deben incluir ideas propias, solamente
los puntos principales en forma breve y
concisa.
Deben indicarse los conceptos centrales de
manera ordenada y sistemática.
Sugerencias
●

●

Representar en forma esquemática
relaciones entre los conceptos centrales.
Identificar los puntos principales del texto.

las
Ejemplos
Síntesis
●

●

Una síntesis es la composición de algo a partir
del análisis de todos sus elementos por
separado.
Se trata de la versión abreviada de cierto texto
que una persona realiza a fin de extraer la
información o los contenidos más importantes
de un determinado texto.
Principal Característica
●

El lector puede expresar con sus propias
palabras y estilo la idea principal del autor,
cambiando el orden según sus intereses,
utilizando analogías, trabajo de investigación,
ampliación y confrontación con base en los
objetivos.
Ventajas
●

●

Se basa en las ideas centrales de un texto, sin
embargo, la construcción de una de ellas no
resulta una tarea sencilla.
Es importante que la síntesis de un texto, a pesar
de ser obra de una persona diferente, sea un
texto más pequeño que muestre la intención
original que el autor del texto madre quiso reflejar,
por lo tanto, es importante evitar incluir ideas
nuevas o percepciones propias acerca de lo que
se está queriendo resumir.
Sugerencias
●

●

Redacta con fidelidad, exactitud y claridad.
Claridad: la expresión de un solo punto
principal por párrafo; el uso correcto de los
signos de puntuación, el orden en la expresión
de las ideas.
Sugerencias
●

●

Exactitud: la expresión de una idea clara,
precisa, que no pueda interpretarse en
ninguna otra forma.
En ocasiones la falta de exactitud en lo que se
dice, cambia u obscurece el sentido.
Estrategias
●

Subraya todo aquello que sea relevante

●

Identifica los conceptos centrales

●

Numera los conceptos centrales

●

Bajo cada concepto central escribe los puntos
principales que le correspondan
Actividades
Con el texto que se te proporcionará en clase,
desarrollarás las siguientes actividades:
●
●

●

Elabora un cuadro sinóptico del texto
Elabora una síntesis en base a lo obtenido en
el cuadro sinóptico
Añade al final de la síntesis una opinión propia
sobre el tema.
2.6 Modismos y
Expresiones Compuestas
Palabras Compuestas
●

●

Usadas en inglés para describir
personalidad o atributos de alguien o algo.

la

Permiten la construcción de nuevas palabras
con significado propio a partir de palabras que
tienen cada una de ellas significados
independientes.
●

Son usadas de manera frecuente incluso para
designar profesiones y oficios, cuartos de la
casa, grados de parentezco, enfermedades
del cuerpo y hasta para alterar el tipo de
género que tenga un sustantivo.
●

●

●

Las palabras compuestas
singulares o plurales.

pueden

ser

Se construyen uniendo o combinando por lo
general sustantivos (nombres) entre si,
combinando sustantivos y adjetivos, etc,
En dichas combinaciones la primera palabra
es un sustantivo que tiene valor o función de
adjetivo y es invariable mientras que la
segunda palabra es la palabra básica .
Ejemplos
●

Bus stop = parada de bus

●

Taxi driver = taxista

●

Redhead = pelirrojo

●

Centimeter = centímetro
Tipos de Palabras Compuestas
sustantivo + sustantivo
●

Son
sustantivos
que
modifican
otros
sustantivos; en donde el primer sustantivo
modifica al segundo sustantivo
homework = trabajo de hogar
biology class = clase de biología
text book = libro de texto
bookshelp = libros de ayuda
coffee cups = tazas para café.
Verbo gerundio (ing) + sustantivo
●

En esta forma el primero, el verbo
usualmente utilizado como sujeto, modifica al
segundo que es un sustantivo
Sewing machine = máquina de coser
Camping site = camping
Jogging machine = maquina de trotar
Verbo (convertido en sustantivo) +
preposición
●

De uso frecuente en el inglés verbos tales
como turn, take, hang, look y put
acompañando las preposiciones On, in, off,
out, over, up, back, away.
kick-off = saque/patada inicial
hang up = colgar
put on = colocar.
Verbo (infinitivo )+ sustantivo
●

pushbutton = botón presionado
adjetivo + sustantivo
●

El adjetivo modifica al sustantivo.
fast-food = comida rápida
hotline = línea caliente
hard drive = Disco duro
Forma Cerrada
●

Las palabras compuestas en forma cerrada son
aquellas que pueden ser escritas como una sola
palabra :
Childhood = niñez
Motherboard = tarjeta madre
Secondhand = de segunda mano
Keyboard = teclado
Notebook = cuaderno
Forma Semi-Cerrada
●

●

Aquellas palabras cuya escritura esta unida
con guión.
Se escriben así las formas comparativas y
superlativas de adjetivos y las palabras
modificadas por un adjetivo (adjetivo +
sustantivo.
●

Fast-food = comida rápida

●

Washing-machine = máquina Lavadora

●

Six-pack

●

Mass-produced = producido en serie
Forma Abierta
Escrita en 2 palabras :
●

post office = oficina postal
En esta forma se hayan excluídas de
pertenecer, ciertas formas abiertas, como las
palabras modificadas por un adjetivo (adjetivo
+ sustativo. Ejemplo: fast-food )
Tecnisismos
●

Firewall

●

Gigabytes

●

Inkjet

●

Megabytes

●

Server

●

Byte

●

Mother

●

E-mail

●

Windows

●

Malware

●

P2P

●

Backup

●

web

●

Driver
●

Buffer

●

Scanner

●

Ram

●

Burn

●

Rom

●

Software

●

Network

●

Hardware

●

Worm

●

Mouse

●

Bug

●

Pendrive

●

Sniffer

●

Hacker

2.5 cuadros sinopticos

  • 1.
    2.5 ELABORACION DESINTESIS POR MEDIO DE CUADROS SINOPTICOS (REDACCIÓN)
  • 2.
    ¿Sinopsis? ● Es un resumende las ideas principales de un texto que está presentado de forma analítica y organizada de manera que evidencia la estructura interna del texto.
  • 3.
    Cuadro Sinóptico ● Es unresumen esquematizado, con la ventaja de permitir visualizar la estructura y organización del contenido expuesto en el texto.
  • 4.
    ● ● Puede elaborarse conllaves, diagramas o utilizar una serie de columnas e hileras a manera de tablas. ¿Para que me sirven?....
  • 5.
    ● ● Permiten definir laforma como se encuentra organizado un escrito, sus elementos principales y la manera en como están organizados. ¿Como los elaboro ?....
  • 6.
    Etapas A) Determinación delos elementos esenciales del contenido. B) Representación esquemática de las relaciones existentes entre esos contenidos.
  • 7.
    Proceso ● ● ● Determinar las ideasprincipales o centrales del texto. Relacionar elementos esenciales del texto de manera que se puedan organizar; se requiere identificar el grado de generalidad de cada uno de esos elementos. Elaborar el esquema que refleje las relaciones de los elementos esenciales del contenido
  • 8.
    Sugerencias ● ● ● Representa las relacionesque existen entre los elementos supraordinados, coordinados, y subordinados identificados. No se deben incluir ideas propias, solamente los puntos principales en forma breve y concisa. Deben indicarse los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática.
  • 9.
    Sugerencias ● ● Representar en formaesquemática relaciones entre los conceptos centrales. Identificar los puntos principales del texto. las
  • 10.
  • 15.
    Síntesis ● ● Una síntesis esla composición de algo a partir del análisis de todos sus elementos por separado. Se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer la información o los contenidos más importantes de un determinado texto.
  • 16.
    Principal Característica ● El lectorpuede expresar con sus propias palabras y estilo la idea principal del autor, cambiando el orden según sus intereses, utilizando analogías, trabajo de investigación, ampliación y confrontación con base en los objetivos.
  • 17.
    Ventajas ● ● Se basa enlas ideas centrales de un texto, sin embargo, la construcción de una de ellas no resulta una tarea sencilla. Es importante que la síntesis de un texto, a pesar de ser obra de una persona diferente, sea un texto más pequeño que muestre la intención original que el autor del texto madre quiso reflejar, por lo tanto, es importante evitar incluir ideas nuevas o percepciones propias acerca de lo que se está queriendo resumir.
  • 18.
    Sugerencias ● ● Redacta con fidelidad,exactitud y claridad. Claridad: la expresión de un solo punto principal por párrafo; el uso correcto de los signos de puntuación, el orden en la expresión de las ideas.
  • 19.
    Sugerencias ● ● Exactitud: la expresiónde una idea clara, precisa, que no pueda interpretarse en ninguna otra forma. En ocasiones la falta de exactitud en lo que se dice, cambia u obscurece el sentido.
  • 20.
    Estrategias ● Subraya todo aquelloque sea relevante ● Identifica los conceptos centrales ● Numera los conceptos centrales ● Bajo cada concepto central escribe los puntos principales que le correspondan
  • 21.
    Actividades Con el textoque se te proporcionará en clase, desarrollarás las siguientes actividades: ● ● ● Elabora un cuadro sinóptico del texto Elabora una síntesis en base a lo obtenido en el cuadro sinóptico Añade al final de la síntesis una opinión propia sobre el tema.
  • 22.
  • 23.
    Palabras Compuestas ● ● Usadas eninglés para describir personalidad o atributos de alguien o algo. la Permiten la construcción de nuevas palabras con significado propio a partir de palabras que tienen cada una de ellas significados independientes.
  • 24.
    ● Son usadas demanera frecuente incluso para designar profesiones y oficios, cuartos de la casa, grados de parentezco, enfermedades del cuerpo y hasta para alterar el tipo de género que tenga un sustantivo.
  • 25.
    ● ● ● Las palabras compuestas singulareso plurales. pueden ser Se construyen uniendo o combinando por lo general sustantivos (nombres) entre si, combinando sustantivos y adjetivos, etc, En dichas combinaciones la primera palabra es un sustantivo que tiene valor o función de adjetivo y es invariable mientras que la segunda palabra es la palabra básica .
  • 26.
    Ejemplos ● Bus stop =parada de bus ● Taxi driver = taxista ● Redhead = pelirrojo ● Centimeter = centímetro
  • 27.
    Tipos de PalabrasCompuestas sustantivo + sustantivo ● Son sustantivos que modifican otros sustantivos; en donde el primer sustantivo modifica al segundo sustantivo homework = trabajo de hogar biology class = clase de biología text book = libro de texto bookshelp = libros de ayuda coffee cups = tazas para café.
  • 28.
    Verbo gerundio (ing)+ sustantivo ● En esta forma el primero, el verbo usualmente utilizado como sujeto, modifica al segundo que es un sustantivo Sewing machine = máquina de coser Camping site = camping Jogging machine = maquina de trotar
  • 29.
    Verbo (convertido ensustantivo) + preposición ● De uso frecuente en el inglés verbos tales como turn, take, hang, look y put acompañando las preposiciones On, in, off, out, over, up, back, away. kick-off = saque/patada inicial hang up = colgar put on = colocar.
  • 30.
    Verbo (infinitivo )+sustantivo ● pushbutton = botón presionado
  • 31.
    adjetivo + sustantivo ● Eladjetivo modifica al sustantivo. fast-food = comida rápida hotline = línea caliente hard drive = Disco duro
  • 34.
    Forma Cerrada ● Las palabrascompuestas en forma cerrada son aquellas que pueden ser escritas como una sola palabra : Childhood = niñez Motherboard = tarjeta madre Secondhand = de segunda mano Keyboard = teclado Notebook = cuaderno
  • 35.
    Forma Semi-Cerrada ● ● Aquellas palabrascuya escritura esta unida con guión. Se escriben así las formas comparativas y superlativas de adjetivos y las palabras modificadas por un adjetivo (adjetivo + sustantivo.
  • 36.
    ● Fast-food = comidarápida ● Washing-machine = máquina Lavadora ● Six-pack ● Mass-produced = producido en serie
  • 37.
    Forma Abierta Escrita en2 palabras : ● post office = oficina postal En esta forma se hayan excluídas de pertenecer, ciertas formas abiertas, como las palabras modificadas por un adjetivo (adjetivo + sustativo. Ejemplo: fast-food )
  • 38.
  • 39.