Educacion

1. PLANIFICACION DEL CURSO DE INFORMÁTICA APLICADA
Establecimiento: ESCUELA DE FORMACION AGRICOLA, SAN MARCOS
Cuatrimestre: Primero
Ciclo Escolar: 2015
Docente: PEM Luis Roberto Joachín Ramos
Curso: Informática Básica
Metodología: Holística
DESCRIPCION:
La asignatura de Informática Básica se encuentra contemplada dentro del pensum de estudios de la carrera de Perito Agrónomo puesto que en la actualidad, todos y cada uno de los
procesos relacionados a la toma de decisión en términos agropecuarios, hacen uso de herramientas tecnológicas y en especial el uso de la computadora como herramienta para la
recopilación, estimación y uso de la información. Razón por la cual se establecen los contenidos a desarrollar durante el periodo comprendido al Primer Cuatrimestre de la Carrera antes
mecionada, considerando los elementos claves y necesarios para el manejo adecuado y seguro a medida que se utilicen los medios y las herramientas adecuadas para la realización de las
tareas asignadas no sólo dentro de aplicación del proceso de los aprendizajes de la misma sino, también en la presentación de informes y tareas en otras ramas de enseñanza y de relación
con el proceso educativo de las y los estudiantes de la Escuela de Formación Agrícola, San Marcos.
COMPETENCIA
INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACION
Declarativo Procedimental Actitudinal
Reconoce la
importancia de la
seguridad de la
información en el
manejo adecuado
de herramientas
tanto de hardware
Reconoce los
medios físicos y
lógicos con los que
se disponen en un
equipo de cómputo.
Estima el uso del
sistema operativo
para la
administración de
los recursos tanto
en hardware como
en software para la
utilización de una
computadora.
1. La Computadora
1.1. Hardware
1.2. Software
1.3. Código Binario
2. El Sistema Operativo
2.1. Windows (Cronología)
2.2. Linux
2.3. iOS
2.4. Android
3. Procesadores de
Texto
3.1. Microsoft Word
3.2. Bloc de Notas
Sociabilización de
contenidos y medios
de apoyo a los
procesos de los
aprendizajes.
Realización de
Prácticas dirigidas
por medios
audiovisuales.
Socializa contenidos
previos.
Coopera en el
trabajo en grupo
Respeta a sus
compañeras y
Desarrollo de
sesiones
dirigidas.
Revisión de
prácticas por
escalas de rango.
Evaluación de los
Equipo de
cómputo
Material Audio
visual,
Contenido
Declarativos
40 pts. (2
Evaluaciones
Parciales )

2. como software para
la aplicación y
utilización de la
información para la
toma de decisiones
en el ámbito
agropecuario.
Usa efectivamente
los paquetes de
software para la
presentación de
informes y de
tareas asignadas,
haciendo uso de la
computadora como
medio y
herramienta
principal para el
manejo de la
información.
Crea boletines
informativos para la
divulgación y
promoción de
actividades finales
(Informes)
Utiliza
adecuadamente los
medios
proporcionado por
las redes y en
especial por el
internet para los
procesos de
estimación de
información para la
toma de decisión
en el ámbito
agropecuario en el
que se
desenvuelve.
Aplica reglas y
normas de
seguridad en el
3.3. WordPad
3.4. Open Office y
Procesadores Online
4. Software De
Presentación de
Diapositivas
4.1. Prezi
4.1.1. ¿cómo registrarse?
4.1.2. Plantillas
4.1.3. Efectos visuales
4.1.4. Ventajas
4.1.5. Configuración de
rutas
4.1.6. Efectos de audio
4.2. Microsoft Power
Point
4.2.1. Uso de Plantillas.
4.2.2. Utilización de Audio y
video
4.2.3. Configuración de
transiciones y tiempos
4.3. Microsoft Publisher
4.3.1. Creación de boletines
4.3.2. Creación de
formularios
4.3.3. Tarjetas Personales
5. Redes
5.1. LAN, MAN, WAN
5.2. Internet
5.3. Seguridad de la
información
5.4. El manejo de riesgos
5.5. Medios de transmisión
de ataques a los
Sistemas de Seguridad
Actividades de
investigación sobre
teorización y
actualización de
contenidos
programáticos.
Ejecución de de
manuales digitales.
Desarrollo de
ejercicios
propuestos en clase.
Aplicación de
ejercicios
relacionales con
enfoque al contexto
agropecuario
Puestas en común
de temas y
procedimientos de la
temática de clase.
Realización de
Compendios y
conjunto de
prácticas
desarrolladas.
Estimación de
compañeros
Estima el uso de la
tecnología.
Respeta los
derechos de
propiedad intelectual.
Coordina
actividades.
Colabora en la
realización de
actividades dentro
del salón de clases.
Socializa los
resultados obtenidos.
Participa en la toma
de decisiones.
Promueve el cambio
de actitud.
Es responsable de
resultados finales
aplicando una
lista de cotejo de
características a
desarrollar en cda
una de las fases
de avance de
contenido.
Exposición de
casos
Uso de Pares
mínimos en la
realización de
prácticas.
Realización de
prácticas en clase
Realización de
laboratorios en
casa.
Aplicación
efectiva en el
Equipo
audiovisual
Internet
Mobiliario y
Equipo.
Contenido
Procedimental
 Zona -30 pts. –
(Listas de Cotejo,
Compendios de
Prácticas digitales y
Físicas, para cada
parcial)
Contenido
Actitudinal
10 Pts. (Asistencia
a sesiones,
comportamiento,
entre otros por
medio de escalas
de rango.)

3. manejo de la
información
haciendo uso de
los medios digitales
y de las TIC
disponibles en la
actualidad.
5.6. Actores que amenazan
la Seguridad.
5.7. Reglas de NETiqueta
ejercicios en casa.
Programación,
planificación y
Realización de
Proyectos finales.
Aplicación del
software de Código
abierto con enfoque
agropecuario.
sus acciones y de
sus
responsabilidades
asignadas.
Valoriza la
importancia de la
información.
Ahorra tiempo en la
realización de
actividades por el
uso de la tecnología
ámbito
agropecuario por
medio de
analogías
 Examen final
- 20 Puntos –
(Proyectos finales,
seminarios, foro u
otros.)
Vo.Bo.
PEM Luis Roberto Joachín Ramos
Docente
No. PRACTICA, GIRA Y OTROS PUNTEO FECHA
01
02
03
04
05
Investigación y cronología del Sistema Operativo
Elaboración de Documento Estilo Periodístico (Procesador de Texto)
Elaboración de Presentaciones (Prezi y PowerPoint u otros)
Elaboración de Trifoliares o material de reproducción Bibliográfica
Investigación y proyecto de uso de Redes
05 puntos
05 Puntos
05 Puntos
05 Puntos
10 Puntos
28/01/2015
18/02/2015
11/03/2015
25/03/2015
22/04/2015