El documento aborda la preparación de comunidades educativas en la zona rural de Aguachica para enfrentar desastres naturales, destacando la importancia de la prevención y la capacitación en manejo de emergencias. Se establecen objetivos específicos como informar sobre calamidades ambientales y crear un plan de prevención que integre a la comunidad. Además, se menciona la metodología del proyecto y la evaluación del trabajo comunitario, resaltando la participación y el interés en las actividades de formación.

1. CENTRO EDUCATIVO SANTA ROSA DE CARACOL
SEDE MARINILLA
VEREDA MARINILLA, AGUACHICA (CESAR)
2012
C.E. Santa Rosa de Caracol
sede Esc. Rur. Mix. Marinilla
Debemos Estar Preparados
Carolina Merchan
Eloisa Maria Garcia
VEREDA MARINILLA, AGUACHICA (CESAR)
2012

3. Pregunta de Investigación
¿Teniendo en cuenta las consecuencias del cambio
climático en nuestro planeta y que nuestro país
ha sido uno de los mas afectados, qué están
haciendo las comunidades educativas de la zona
rural, en su papel de prever y actuar frente a
posibles desastres naturales y atención
humanitaria?

4. Justificación
 Teniendo en cuenta que en todos los sitios podemos correr
riesgos de diferentes clases, la prevención evita que por
fallas humanas, sucedan grandes tragedias y calamidades.
Prevenir es evitar y ante emergencias por causas naturales
o de otra índole, debemos estar preparados para actuar en
forma inmediata y evitar así catástrofes mayores, sobre
todo, cuando de vidas humanas hablamos.
 Todas las instituciones de carácter publico o privada deben
contar con un plan de evacuación y de seguridad se debe
por lo tanto, capacitar a las personas sobre posibles
riegos, como evitar las pautas para el manejo en el
momento de las calamidades y algunas nociones sobre
primeros auxilios.

5. Objetivos
OBEJETIVOS GENERAL
 Capacitar a la comunidad en riesgos, prevención, acción y
actitudes frente a unos posibles desastres naturales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
 Informar sobre las clases de calamidades ambientales y
como actuar ante ellas.
 Brindar a la comunidad las herramientas de conocimientos
básicos para lograr una formación en prevención y
atención de emergencias.
 Generar ambientes de integración con la comunidad en
momentos de crisis.

6. Fundamentación conceptual
QUE ES UN PLAN DE PREVENCIÓN
 Es un conjunto de medidas anticipadas a una emergencia, elaboradas en
trabajo colectivo que permite a todos reducir la posibilidad de ser
afectados si esta sucede.
¿CUANDO SIRVE UN PLAN DE PREVENCIÓN?
 Todos los planes de prevención sirven para prepararse cuando se presenten
imprevistos y son variables cuando.
 Son discutidos
 Están escritos
 Son probados
 Son aprendido y conocidos por toda la comunidad
 Son practicados

7. Fundamentación conceptual
DESASTRES: los desastres son hechos cumplidos, generador por un evento
natural o antrópico que ya sucedió y que produjo daños y pérdidas en la
comunidad. Solo podemos intervenir de manera curativa, sobre sus
consecuencias y no causas.
CLASES DE DESASTRES
 Temblores de tierra
 Erecciones volcánicas
 Inundaciones
 Deslizamientos y erosión
 Incendios
 Explosiones
 Maremotos

8. Fundamentación conceptual
CLASIFICACION DE LOS RIESGOS
1. AMENAZA
 Probabilidad de que un fenómeno de origen natural o humano
potencialmente capaz de causar daño y general perdidos se produzca en un
determinado momento y lugar
2. VULNERABILIDAD
 Condición de fragilidad o fortaleza existente en la sociedad, por lo cual
puede verse mas o al menos afectada y sufrir daños o perdidas en caso de
materializarse una amenaza determinada.

9. Metodología
 Este proyecto se ejecuta con las comunidades de la parte alta del municipio
de Aguachica (cesar) para concientizar a la comunidad educativa de los
peligros que pueden representar los desastres naturales y prevenir.
 Por lo tanto como docentes nos involucramos en este proyecto para hacer
parte del comité organizador de los damnificados, teniendo como función
principal la organización y programación, de una serie de capacitaciones
solicitando la asesoría profesional la defensa civil y utilizando las TICs como
herramientas de difusión para tener conocimiento sobre que hacer frente a
una desastre natural.
 También podríamos aportarle a la comunidad colaborando en la hora de las
comidas atendiendo a los niños, verificando los utensilios de aseo de cada
familia; en el aseo de las instituciones en la recolección de basuras.
 Todas estas actividades se realizan para la buena convivencia de nuestra
comunidad.

10. Evaluación
 El trabajo realizado con la comunidad es excelente porque hay interés y
participación en las actividades que ayudan a la buena convivencia, a
reflexionar sobre el tema de los desastres naturales y para estar preparados
mediante el abastecimiento de algunas necesidades.
 Esta experiencia le da gran importancia al trabajo social porque nos
permite ser hospitalarios con nuestros hermanos y mejorar la manera como
nuestras comunidades afrontan estas catástrofes que se están viendo cada
vez más a menudo.

11. Cronograma
DURACION
MES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES 5
Organización Capacitación Desarrollo Actividades Evaluación y
comité padres con personal planes de de Taller
de familia e de defensa información Recolección práctico de
ACTIVIDAD inducción al Civil, Primeros
proyecto organismos Auxilios
de socorro
-Docentes -Docentes -Docentes -Docentes -Docentes
-padres de -Defensa -Padres de -Padres de -Defensa
PARTICIPANTES familia Civil familia familia Civil
-Padres de -Padres de
Familia familia