1. Institución Educativa Técnica Agropecuaria el
Cabildo
MIRANDA – CAUCA
2014
Area: Sociales
Grados: 3 y 4 Basica Primaria
BERNARDO ESCUDERO CHOCUE
CRISTHIAN DARVI MESA
Asesor: Esp. Javier Burgos CH.

2. Fortaleciendo la Identidad Cultural
Nasa
con las TIC
Institución Educativa Técnica Agropecuaria el
Cabildo
MIRANDA – CAUCA
2014
Asesor: Esp. Javier Burgos CH.

3. ¿QUIENES SOMOS?
• BERNARDO ESCUDERO. Nací el 29 de octubre de 1977. Soy de
Miranda, Cauca. Hice especialización en docencia en la Universidad
Mariana de Pasto. Me agrada saber que las TIC nos aporte mucho
tema de consulta y herramientas para ser mejores en el aula de clase.

4. ¿QUIENES SOMOS?
• CRISTHIAN MEZA. Nací el 12 de mayo de 1999. Soy de Miranda,
Cauca. Hago parte de Cabildo y el grupo de docentes que les gusta
hacer su trabajo con mucha vocación. Las TIC nos ayudan a ser
mejores y a pensarnos desde otro panorama. Aportamos con
conocimiento a nuestros niños y lideramos procesos y proyectos para
fortalecer la educación en nuestra región.

5. La Institución Educativa Técnica Agropecuaria
el Cabildo, está ubicada al norte del
departamento del Cauca, a 1700 y 1800
m.s.n.m. con una temperatura de 18° a 24°c. y
una población cercana a las 150 familias para
un total aproximado de 700 personas, entre
niños, niñas, jóvenes, mujeres y hombres. La
vereda El Cabildo, limita con la vereda Potrerito
al norte, al occidente con Caparrosal; sur La
Cilia y al oriente con la vereda Nuevo
Horizonte.
En cuanto a su etnia un 90% es indígena y el 10% son
campesinos. Un porcentaje de adultos mayores aún
conservan sus tradiciones ancestrales y las
prácticas de cómo se utiliza el “Camino del Sol” (
Sek Dxij), y la “Luna” ( Dxij Àte), para hacer sus
siembras, cortes de cabello; también para celebrar
los cuatro (4) rituales durante cada tres (3) meses
en enero, el “Ritual Refrescamiento de Varas”; en
marzo la “Apagada del Fogón”, en agosto o
septiembre “Refrescamiento o Despertar de las
Semillas o Saakelu” y en noviembre el ritual a los
“Espíritus Cxapuc”.

6. Formulación del problema
Los estudiantes de la I.E.
Técnica Agropecuaria El
Cabildo, desconocen algunos
de los beneficios que trae
consigo la implementación de
las Tecnologías de la
Información y las
Comunicaciones, TIC, en la
dinámica de promover,
fortalecer y dar a conocer la
identidad cultural del pueblo
Nasa.
Pregunta orientadora
¿Cómo implementar en el aula de clase estrategias dinámicas
que permitan el fortalecimiento de la cultura Nasa, entre los
niños y niñas estudiantes en la I.E. Técnico El Cabildo?.

7. Objetivo General
Fortalecer la identidad cultural Nasa implementando el manejo
adecuado de herramientas didácticas virtuales que posibiliten
un aprendizaje dinámico.
Objetivos Específico
 Hacer uso de las TIC en las diferentes áreas del conocimiento.
 Diseñar aplicaciones didácticas virtuales como Photoscape, Cuadernia y Wix.
 Utilizar espacios abiertos como patios, cancha y finca para reforzar lo visto en clase.

8. Cronograma de actividades
OBJETIVOS ACTIVIDAD COMPETENCIA A DESARROLLAR TIEMPO RESPONSABLE RECURSOS
Por medio del uso de las TIC implementar el
Acceso a blogs en la Web.
Los docentes por medio de
charlas buscan Identificar la
importancia de Wixx.com como
ejemplo para agrupar audio,
video y fotografias.
Hacer un analisis a fondo respecto a las
habilidades y destrezas que debe desarrollar el
estudiante frente al manejo cordinado de las TIC en
el aula de clase.
5 horas Docentes:
BERNARDO ESCUDERO
CRISTIAN MEZA
Fotografías, lecutras, cuentos, videos informativos, paginas virtuales
afines con la tematica a tratar ( cultura, identidad y cosmovisión).
Sala de Informátca.
Explicar de forma grafica y verbal la importancia de la tradición
oral.
Salir al campo para conocer y
reconocer el Medio Ambiente.
Identiifcar la Tulpa, el Arco Iris, el
duende y los cuentos y leyendas.
Estos son llamados: Espiritus de
la Naturaleza.
Valorar el grado de interés y conocimiento que tiene
el estudiante frente a la cultura Nasa.
8 horas
BERNARDO ESCUDERO
CRISTIAN MEZA
Espacios abiertos como La Tulpa, cancha de futbol, yacimiento de
“ojo agua” y finca I.E.
El Cabildo.
Bucar sentido de pertenencia practicas de radio con los
estudiantes en lengua materna.
Realizar oraciones y frases a
manera de libretos escritos en
lengua Nasa.
Qué grado de conocimiento tiene los estudiantes de
la I.E. El Cabildo frente a su lengua materna. 4 horas BERNARDO ESCUDERO
CRISTIAN MEZA
Instalaciones de la emisora Cabildo Estereo (consolas de grabación,
microfonos, grabadora digital, fotografias).
Identificar palabras de la cultura Nasa.
Realizar “sopas de letras”
utilizando lenguaje propio y
establecer su significado.
Diagnosticar el grado de conocimiento de la cultura
Nasa y sus ancestros.
8 horas
BERNARDO ESCUDERO
CRISTIAN MEZA
Cajas de cartón, cartulina, colores, lapices, borrador; marcadores
(diferente color); camara de fotografía digital

9. Estudiantes realizando “sopas de letras” en Nasa Yuwe, utilizando sus
computadores.

10. JUSTIFICACIÓN
• El legado que los ancianos Nasa dejaron se fundamenta en una filosofía ancestral: “No se debe dejar de caminar…”
• El PEC es una propuesta en construcción desde las comunidades indígenas del norte del Cauca. Busca mejorar la educación
teniendo en cuenta la diferencia cultural cosmogónica (forma de ver la vida). También se ocupa de mostrar diferentes
costumbres desde el marco del Proyecto Educativo Comunitario (PEC).
• La conquista y luego la colonización iniciadas en 1492 siguen interrumpiendo el tejido del camino de los sueños que
dejaron trazado los mayores. Desde entonces a través de la invasión, el sometimiento, la guerra y el arrinconamiento
agresivo quieren arrebatar y borrar la identidad cultural del pueblo Nasa.
• La colonización se hace invadiendo el pensamiento convenciéndonos de que no somos nosotros. Con el silencio hicieron
que se sometieran sin reclamar los derechos a la igualdad, con la quietud lograron que los pueblos no se movilizaran a
manifestar sus propósitos.

11. BIBLIOGRAFIA
“Cosmovisión Nasa”. Editorial
Sidulfo Cunda Yule
“Cxayuce”. Libro editado por CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca).
Metamorfosis. Marcos Yule.
Palabra de los Mayores. Acin (Asociación de Cabildos Indígenas del Cauca)
Por el Derecho Mayor. Acin
Sek dxij Atedxij ( Camino del Sol y la Luna). Pebi (Proyecto Educativo
Bilingüe Intercultural) CRIC