La radio de la Asamblea Nacional de Ecuador fue creada en 2011 para fortalecer la democracia y difundir las actividades legislativas. Se estableció por ley para administrar medios de comunicación como radio, televisión y un portal web. Tiene cobertura nacional a través de 24 frecuencias y su objetivo es fomentar la participación ciudadana y transmitir información parlamentaria.
Dictamen de Leyes secundarias en Telecomunicaciones y Radiodifusiónlaecita
- JULIO DE 2014 - Dictamen de las Comisiones Unidas de Comunicaciones y transportes, radio, televisión y cinematografía, y de Estudios Legislativos (Senado de la República).
Proyecto de Decreto por el que se expiden
1.- Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
2.- Ley del Sistema Público de Radiodifusión de México
3.- Reformas y adiciones a diversas disposiciones en materia de telecomunicaciones y radiodifusión.
Censura a los medios audiovisuales en venezuelaMel Chaplin
Caso de censura ocurrido el 2 de Agosto de 2009 a medios audiovisuales masivos, entre ellos, se describe específicamente varias emisoras radiales. Se presentan algunos artículos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Resorte que tienen que ver con el tema y la opinión personal de éste caso en particular.
Dictamen de Leyes secundarias en Telecomunicaciones y Radiodifusiónlaecita
- JULIO DE 2014 - Dictamen de las Comisiones Unidas de Comunicaciones y transportes, radio, televisión y cinematografía, y de Estudios Legislativos (Senado de la República).
Proyecto de Decreto por el que se expiden
1.- Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión
2.- Ley del Sistema Público de Radiodifusión de México
3.- Reformas y adiciones a diversas disposiciones en materia de telecomunicaciones y radiodifusión.
Censura a los medios audiovisuales en venezuelaMel Chaplin
Caso de censura ocurrido el 2 de Agosto de 2009 a medios audiovisuales masivos, entre ellos, se describe específicamente varias emisoras radiales. Se presentan algunos artículos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Resorte que tienen que ver con el tema y la opinión personal de éste caso en particular.
Censura a los medios audiovisuales en venezuelaMel Chaplin
Caso de censura de medios audiovisuales ocurrido el 2 de Agosto de 2009 en varios estados de Venezuela, se presentan varios artículos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y de La Ley Resorte, concluyendo con una opinión personal.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
3 ensayo gestion periodistica
1. 3 Planifique un proceso de investigación periodística previo a la
consolidación de un reportaje; el tema es:
Los medios de comunicación en Ecuador. Políticas para la gestión
periodística en “la radio de la asamblea Nacional”
“Una radio para fortalecer la democracia” así fue el eslogan que se
utilizó en el primer año de funcionamiento de la radio de la Asamblea Nacional.
Para saber cómo nace esta radio pudimos conocer algunos antecedentes como
que en 1995 se concesiona una frecuencia con denominación “Libertad FM” la
misma que se revierten al estado junto con las 15 repetidoras otorgadas en el
año 2001, por no haber la decisión política de instalar la emisora.
Pero fue en el periodo del Arq. Fernando Cordero Cueva, como presidente de
la Asamblea Nacional, donde se empieza a cristalizar la idea de los medios
legislativos, debido a un cambio de imagen y de transparencia institucional.
“La radio de la Asamblea Nacional” fue creada por disposición de la ley
orgánica de la función legislativa, la cual indica que la Asamblea Nacional
contara con un Sistema de Información Legislativa, SIL, para la difusión de las
actividades de la función legislativa, en el capítulo XVI, de la transparencia de
la información, en la sección 2 se indica:
Art. 152.- La Asamblea Nacional contará con un sistema de información
legislativa SIL, mismo que funcionará como una herramienta de comunicación
multimedia, para la difusión de las actividades que cumple la Función
Legislativa. Se regirá por los principios de transparencia y acceso a la
información pública de acuerdo con la constitución de la república, las normas
internacionales y la legislación nacional.
Art. 153.- El sistema de información legislativa de la Asamblea Nacional,
comprenderá la administración y manejo de medios institucionales de radio,
televisión y el portal Web oficial.
Art. 154.- El sistema de Información Legislativa, prestará una atención ágil y
oportuna a las y los asambleístas, las y los periodistas y comunicadores
sociales acreditados ante la Asamblea Nacional y a las ciudadanas y
ciudadanos que requieran de sus servicios.
Es por eso y como nos cuenta el Ing. Adrián Haro, fueron estas las razones por
la cual la Asamblea Nacional, solicitó al Concejo Nacional de
Telecomunicaciones la concesión de 24 frecuencias principales para la
implementación de un sistema de radio difusión FM a nivel nacional.
La cual tuvo un costo en su primera fase de 106.790 dólares, que comprendió
la provisión e instalación de equipos para la operación inicial de la radio,
2. provisión del servicio de radio frecuencia para la transmisión y distribución por
6 meses.
En la segunda fase se presupuestó 1´800.000 dólares, para la instalación de
las salas de emisión, producción, redacción, y el equipamiento para el
funcionamiento digital, además de un telepuerto satelital y los transmisores
para dar cobertura en las provincias autorizadas.
Adrián Haro, cuenta que se contrató 6 personas en la fase inicial para el
manejo técnico de la radio, y conto con el apoyo de la sala de prensa de la
Asamblea, en lo que tiene que ver en la locución y producción de los
informativos, para poder así inicial las primeras emisiones de prueba iniciadas
oficialmente el sábado 7 de mayo el 2011, día de la consulta popular.
En la actualidad la radio cuenta con frecuencias en las 24 provincias del
Ecuador y el permiso de operación definitiva fue firmado el 9 de enero del 2014
y garantiza el uso de las frecuencias asignadas por un período de 15 años.
Verónica Salgado, encargada de la radio de la Asamblea Nacional, nos indica
que los objetivos de la radio esta el Fomentar la participación ciudadana para
transmitir y recibir información de conocimiento parlamentario a todos los
ecuatorianos, y promover otros espacios que propicien la participación social,
ya sean educativos, culturales y de opinión ciudadana, a fin de radicalizar la
plena vigencia de la democracia.
Así que si usted quiere estar informado de lo que ocurre en la Asamblea, tiene
que sintonizar “La Radio de la Asamblea Nacional” en sus diferentes
frecuencias.