Español para la Agricultura
Números 0-99
Bingo
pp. 14-15
El bingo en familia
Los números
Los números (p.14).
Ya los sabemos!! Pero los repasamos…
Números de 0-10
→ Cero
→ Uno
→ Dos
→ Tres
→ Cuatro
→ Cinco
→ Seis
→ Siete
→ Ocho
→ Nueve
→ Diez
0
1
2
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Números de 0-10
0
1
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9
10
Uno  Para contar: 1, 2, 3…
Un  Un libro.
Veintiun libros
21
Uno  Para contar: 1, 2, 3…
Un  Un libro.
Una  Una mochila.
Veintiuna mochilas
21
Números de 0-10
0
1
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Números de 10-29
→ Diez
→ Once
→ Doce
→ Trece
→ Catorce
→ Quince
→ Dieciséis
→ Diecisiete
→ Dieciocho
→ Diecinueve
→ Veinte
→ Veintiuno
→ Veintidós
→ Veintitrés
→ Veinticuatro
→ Veinticinco
→ Veintiséis
→ Veintisiete
→ Veintiocho
→ Veintinueve
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1 palabra (word)
1 palabra (word)
Números del 0 al 29
10
11
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29
0
1
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4
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6
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8
9
Números del 0 al 15 Números del 16 al 30
¿Cuántos huevos hay?
• nueve.
• siete.
• ocho.
• seis.
Un huevo
Una caja de huevos
¿Cuántos huevos hay?
• nueve.
• siete.
• ocho.
• seis.
Un huevo
Una caja de huevos
¿Cuántos huevos hay?
• Dieciocho.
• Dieciséis.
• Diecinueve.
• Diecisiete
Un huevo
Una caja de huevos
¿Cuántos huevos hay?
• Dieciocho.
• Dieciséis.
• Diecinueve.
• Diecisiete
Un huevo
Una caja de huevos
¿Cuántas cajas de huevos hay?
• Tres.
• Una.
• Dos
• Nueve
Un huevo
Una caja de huevos
¿Cuántas cajas de huevos hay?
• Tres.
• Una.
• Dos
• Nueve
Un huevo
Una caja de huevos
¿Cuántos días hay en febrero?
 Veintisiete.
 Veintiocho.
 Veintinueve.
 Veintiséis.
día
Calendario
El día de mi cumpleaños.
Los días importantes.
¿Cuántos días hay en febrero?
 Veintisiete.
 Veintiocho.
 Veintinueve.
 Veintiséis.
día
Calendario
El día de mi cumpleaños.
Los días importantes.
Números de 31-99
31
42
53
64
30
40
50
60
70
80
90
→Treinta.
→Cuarenta.
→Cincuenta.
→Sesenta.
→Setenta.
→Ochenta.
→Noventa.
→ Treinta y uno.
31, 32, 33…
→ Cuarenta y dos.
42, 43, 44…
→ Cincuenta y tres.
53, 54, 55…
→ Sesenta y cuatro.
64, 65, 66, 67, 68, 69…
3 palabras (3 words)
Clase de matemáticas
12 + 45 = 57
Doce más cuarenta y cinco, son cincuenta y siete.
66 - 41 = 25
Sesenta y seis menos cuarenta y uno, son veinticinco.
7 x 6 = 42
Siete por seis, son cuarenta y dos.
Clase de matemáticas
14 + 29 = 43
= Treinta y tres
= Cuarenta y tres
Clase de matemáticas
14 + 29 = 43
= Treinta y tres
= Cuarenta y tres
Clase de matemáticas
14 + 29 = 43
= Treinta y tres
= Cuarenta y tres
9 x 9 = 81
= Setenta y dos
= Ochenta y uno
Clase de matemáticas
14 + 29 = 43
= Treinta y tres
= Cuarenta y tres
9 x 9 = 81
= Setenta y dos
= Ochenta y uno
El número de teléfono
En parejas. Pregunta a tu compañero.
¿Cuál es tu número de teléfono?
El número de teléfono
En parejas. Pregunta a tu compañero.
¿Cuál es tu número de teléfono?
- Mi número de teléfono es el: 814-865-
4688
[Ocho (8), catorce (14), ocho (8),
sesenta y cinco (65), cuarenta y seis
(46) ochenta y ocho (88)]
Actividad II: ¡¡¡Bingo!!!!
• Jaime dice números del 1 al 99.
• Vosotros marcáis los números en la
tabla.
X
X
27
44
7,59,61,90
Línea
XXX X
X X XX
XX
X
XX
http://www.bingo.es/juego-bingo/
Conclusión
Hoy aprendimos la hora en
español y jugamos al Bingo.
Y sabemos el número de teléfono
de nuestro compañero de clase.
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More information about copyright laws can be found at
http://tlt.its.psu.edu/dmd/teachact/

3. los números. Spanish4Ag

  • 1.
    Español para laAgricultura
  • 2.
  • 3.
    Los números Los números(p.14). Ya los sabemos!! Pero los repasamos…
  • 4.
    Números de 0-10 →Cero → Uno → Dos → Tres → Cuatro → Cinco → Seis → Siete → Ocho → Nueve → Diez 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  • 5.
    Números de 0-10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Uno Para contar: 1, 2, 3… Un  Un libro. Veintiun libros 21
  • 6.
    Uno  Paracontar: 1, 2, 3… Un  Un libro. Una  Una mochila. Veintiuna mochilas 21 Números de 0-10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  • 7.
    Números de 10-29 →Diez → Once → Doce → Trece → Catorce → Quince → Dieciséis → Diecisiete → Dieciocho → Diecinueve → Veinte → Veintiuno → Veintidós → Veintitrés → Veinticuatro → Veinticinco → Veintiséis → Veintisiete → Veintiocho → Veintinueve 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 1 palabra (word) 1 palabra (word)
  • 8.
    Números del 0al 29 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Números del 0 al 15 Números del 16 al 30
  • 9.
    ¿Cuántos huevos hay? •nueve. • siete. • ocho. • seis. Un huevo Una caja de huevos
  • 10.
    ¿Cuántos huevos hay? •nueve. • siete. • ocho. • seis. Un huevo Una caja de huevos
  • 11.
    ¿Cuántos huevos hay? •Dieciocho. • Dieciséis. • Diecinueve. • Diecisiete Un huevo Una caja de huevos
  • 12.
    ¿Cuántos huevos hay? •Dieciocho. • Dieciséis. • Diecinueve. • Diecisiete Un huevo Una caja de huevos
  • 13.
    ¿Cuántas cajas dehuevos hay? • Tres. • Una. • Dos • Nueve Un huevo Una caja de huevos
  • 14.
    ¿Cuántas cajas dehuevos hay? • Tres. • Una. • Dos • Nueve Un huevo Una caja de huevos
  • 15.
    ¿Cuántos días hayen febrero?  Veintisiete.  Veintiocho.  Veintinueve.  Veintiséis. día Calendario El día de mi cumpleaños. Los días importantes.
  • 16.
    ¿Cuántos días hayen febrero?  Veintisiete.  Veintiocho.  Veintinueve.  Veintiséis. día Calendario El día de mi cumpleaños. Los días importantes.
  • 17.
    Números de 31-99 31 42 53 64 30 40 50 60 70 80 90 →Treinta. →Cuarenta. →Cincuenta. →Sesenta. →Setenta. →Ochenta. →Noventa. →Treinta y uno. 31, 32, 33… → Cuarenta y dos. 42, 43, 44… → Cincuenta y tres. 53, 54, 55… → Sesenta y cuatro. 64, 65, 66, 67, 68, 69… 3 palabras (3 words)
  • 18.
    Clase de matemáticas 12+ 45 = 57 Doce más cuarenta y cinco, son cincuenta y siete. 66 - 41 = 25 Sesenta y seis menos cuarenta y uno, son veinticinco. 7 x 6 = 42 Siete por seis, son cuarenta y dos.
  • 19.
    Clase de matemáticas 14+ 29 = 43 = Treinta y tres = Cuarenta y tres
  • 20.
    Clase de matemáticas 14+ 29 = 43 = Treinta y tres = Cuarenta y tres
  • 21.
    Clase de matemáticas 14+ 29 = 43 = Treinta y tres = Cuarenta y tres 9 x 9 = 81 = Setenta y dos = Ochenta y uno
  • 22.
    Clase de matemáticas 14+ 29 = 43 = Treinta y tres = Cuarenta y tres 9 x 9 = 81 = Setenta y dos = Ochenta y uno
  • 23.
    El número deteléfono En parejas. Pregunta a tu compañero. ¿Cuál es tu número de teléfono?
  • 24.
    El número deteléfono En parejas. Pregunta a tu compañero. ¿Cuál es tu número de teléfono? - Mi número de teléfono es el: 814-865- 4688 [Ocho (8), catorce (14), ocho (8), sesenta y cinco (65), cuarenta y seis (46) ochenta y ocho (88)]
  • 25.
    Actividad II: ¡¡¡Bingo!!!! •Jaime dice números del 1 al 99. • Vosotros marcáis los números en la tabla. X X 27 44 7,59,61,90 Línea XXX X X X XX XX X XX
  • 26.
  • 27.
    Conclusión Hoy aprendimos lahora en español y jugamos al Bingo. Y sabemos el número de teléfono de nuestro compañero de clase.
  • 28.
    Copyright Compliance Notice: Onlinecontent may contain material used in compliance with the U.S. Copyright Law, including the TEACH Act and principles of "fair use.” Materials may not be downloaded, saved, revised, copied, printed or distributed without permission other than as specified to complete class assignments. The material included in this course, including this PowerPoint Presentation, cannot be shared with third parties. Use of these materials is limited to class members for the duration of the course only. More information about copyright laws can be found at http://tlt.its.psu.edu/dmd/teachact/