SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
Descargar para leer sin conexión
María Jesús Naranjo Infante



    VAMOS A JUGAR CON LOS NÚMEROS                          1


Nombre y apellidos:




Fecha:




Colegio:




Curso:




Maestra:




            Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


1º.- Vamos a aprender una nueva forma de colocar los 2
números para hacer las sumas. Fíjate en el ejemplo:


2 + 3 + 6 = 11    Se hace la suma de los dos primeros
                  números y el resultado se suma al
 5   + 6 = 11     tercer número. Es muy fácil.



5 + 6 + 7 =             4 + 2 + 5 =                   8 + 9 + 3 =


     + 7 =                       + 5 =                       + 3 =



8 + 3 + 4 =             7 + 2 + 1 =                   10 + 2 + 4 =


     + 4 =                       + 1 =                       + 4 =



5 + 2 + 6 =             8 + 2 + 5 =                   2 + 9 + 3 =


     +    =                      +     =                     +   =




1 + 3 + 6 =             11 + 2 + 5 =                  10 + 4 + 2 =


     +    =                      +     =                     +   =

              Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante



                                                                     3
2 + 3 + 4 =             5 + 6 + 1 =                   10 + 3 + 4 =


      + =                        +     =                     +   =



7 + 2 + 3 =             8 + 4 + 5 =                   9 + 1 + 2 =


     +   =                       +     =                     +   =




3 + 4 + 5 =             11 + 3 + 4 =                  10 + 5 + 2 =


     +   =                       +     =                     +   =



6 + 5 + 7 =             8 + 2 + 9 =                   7 + 9 + 3 =


     +   =                       +     =                     +   =




8 + 3 + 6 =              11 + 5 + 3 =                 10 + 7 + 2 =


     +   =                       +     =                     +   =



              Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


2.- Escribe del 0 al 100.                                    4




              Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


3.- Escribe del 100 al 0.                                    5




              Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


4.- Escribe estos números con letras:                         6

1                         2                        3
4                          5                         6
7                         8                        9
10                   11                                  12
13                   14
15                                       16
17                                       18
19                                       20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

30
31

32
33

             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


34
                                                    7
35
36
37
38
39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50
51
52
53
54
55
     Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


56
                                                    8
57
58
59

60
61
62
63
64
65
66
67
68
69

70

71
72
73
74
75
76
77
78
     Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


79
                                                     9
80
81
82
83
84
85
86
87
88

89

90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100



      Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


5.- Contar de diez en diez hasta el 100                                10




6.- Escribir de diez en diez hasta el 100 con letras.




7.- Descubre los números que faltan en esta serie:

                                                                      10
                                                                 19
                                                            28
                                                37
                                       46
                               55
                      64
             73
       82
 91




             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


8.- Suma de diez en diez y de veinte en veinte.             11

10 + 10 =            10 + 20 =                  20 + 20 =

10 + 30 =            10 + 40 =                  20 + 40 =

10 + 50 =            10 + 60 =                  20 + 60 =

10 + 70 =            10 + 80 =                  20 + 80 =

10 + 90 =            10 + 0 =                   20 + 0 =

9.- Escribe los días de la semana:




10.- Escribe los meses del año:




             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


11.- Los meses del año que tienen 31 días son:              12




12.- Los meses del año que tienen 30 días son:




13.- El mes del año que tiene 28 y 29 días es:




14.- Ordena de mayor a menor estos números:

17 – 87 – 37 – 77 – 47 – 27 – 7 – 67 – 57 – 97




15.- Ordena de menor a mayor estos números:

14 – 84 – 34 – 74 – 44 – 24 – 4 – 64 – 54 – 94




             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


16.- Escribe cuantas decenas son:                           13

10 es 1 decena

30 son

50 son

70 son

90 son

20 son

40 son

60 son

80 son

17.- Escribe cuantas unidades son:

1 decena son 10 unidades

3 decenas son

5 decenas son

7 decenas son

9 decenas son

2 decenas son

4 decenas son

6 decenas son


             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


8 decenas son                                               14


18.-Descomponer estos números en unidades y decenas.
Mira el ejemplo: 85 = 8 decenas y 5 unidades. 80 + 5

89

87

83

81

82

84

86

88

85

19.- Completa cuantas decenas son: fíjate en el ejemplo:


     2 decenas más 3 decenas son 5 decenas
     20 unidades + 30 unidades = 50 unidades


2 decenas más 2 decenas son




             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


3 decenas más 3 decenas son                                 15




4 decenas más 4 decenas son




4 decenas más 2 decenas son




4 decenas más 3 decenas son




20.- Escribe el nombre de estas líneas:




             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


21.- Escribe el nombre de estas figuras geométricas:        16




             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante



                                                                    17




22.- ¿Qué números le siguen? Posterior

  1 _____     3 _____             5 _____              7 _____
  9 _____     11 _____            13 _____             15 _____
 17 _____     19 _____            21 _____             23 ______
 25 _____     27______            29 _____             31 ______
 33 _____     35 ______           37 _____             39 ______
 41 _____     43 ______           45 _____             47 ______

 49______     55 ______           51 ______            57 _______
 53 ______    59 ______           61 _______           63 ______

 69 ______    65 ______           67 _______           79 ______

75 ______     71 ______           77 _______           73 ______

83 ______      85 ______          81 _______           89 ______

85 ______     91 ______           93 ______            95 ______
97 _______    99 ______

             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


23.- ¿Qué números van antes? Anterior                                 18
______ 2         ______ 4            ______ 6             _____ 8
______ 10        ______ 12           _____ 14             _____ 16
______ 18        ______ 20           _____ 22             _____ 24
______ 26        ______ 28           _____ 30             _____ 32
______34         ______ 36           _____ 38             _____ 40
______42         ______ 44           _____ 46             _____ 48
_____ 50         ______ 52           ______ 54            ______ 56
______ 58        ______ 60           ______62             ______ 64
______ 66        ______68            ______ 70            ______ 72
______ 74        ______ 76           ______ 78            ______ 80
______ 82        ______ 84           ______ 86            ______ 88
______ 90        ______ 92           ______ 94            ______ 96
______ 98        ______ 100

24.- Escribe el sumando que falta:

5 + ____ = 17           6 + ____ = 17              1 + ____ = 17

4 + ____ = 17           8 + ____ = 17              3 + ____ = 17

2 + ____ = 17           7 + ____ = 17              9 + ____ = 17

10 + ____ = 17          12 + ____ = 17             11 + ____ = 17




                Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


25.- Los números ordinales.                                19

1º

3º

5º

7º

9º

2º

4º

8º

6º

26.- Lectura de problemas:

Tengo 2 bicicletas y mi abuelo me regala 1 euro.
¿Cuántas bicicletas tengo ahora?

          3 bicicletas

          2 bicicletas

          2 bicicletas y 1 euro




            Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


En un jardín hay 18 rosas y 11 claveles. Francisco ha      20
contestado 29 flores. ¿Qué pregunta le han hecho?

     ¿Cuántos claveles hay más que rosas?

     ¿Cuántas flores hay?

     ¿Cuántas flores han cortado?



En un museo había 28 cuadros. Los ladrones robaron

14 cuadros. ¿Cuántos cuadros son de gran tamaño?


  14 cuadros

  28 cuadros

  No se sabe



Andrés tiene 22 libros. Compra 6 más. Para averiguar
los que ha juntado ahora tendremos que:

  Restar

  Multiplicar

  Sumar

  No realizar ninguna operación


            Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


Compro 5 libretas que me cuestan 3 euros y pago con 21
un billete de cinco euros. ¿Qué es lo que compro?

    3 billetes de cinco euros


    2 libretas que cuestan cinco euros


    5 libretas que cuestan cinco euros


    5 libretas que cuestan 3 euros


27.- Problemas:

Nuria tiene 65 rotuladores. Silvia tiene 42
rotuladores. ¿Cuántos rotuladores tienen entre
las dos?




             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


Dos autobuses van de excursión, en uno van 23               22
niños y en otro 34, ¿cuántos niños van de
excursión?




A un lado de la carretera hay 25 árboles y al
otro lado hay 23. ¿Cuántos árboles hay en total?




             Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


En un autobús en el que caben 58 personas van                23
23 asientos vacíos. ¿Cuántas personas viajan en
el autobús?




Un balón cuesta 19 euros y un coche catorce.
¿Cuánto cuesta más el balón que el coche?




              Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


28.- Coloca los sumandos en su lugar para hacer las        24
sumas.


2 + 65 + 502 =                   703 + 6 + 85 =




4 + 505 + 92 =                   501 + 8 + 62 =




702 + 84 + 5 =                   97 + 4 + 502 =




            Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


29.- Coloca los números en su lugar para hacer las         25
restas.


63 - 32 =                        79 - 6 =




33 - 22 =                        39 - 8 =




76 - 3 =                           97 - 32 =




            Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


 30.- Di la hora que marcan estos relojes:                                26




1a                      1b                             1c
       ___ : ___                    ___ : ___                 ___ : ___




2a                      2b                             2c
       ___ : ___                    ___ : ___                 ___ : ___




3a                      3b                             3c
       ___ : ___                    ___ : ___                 ___ : ___




4a                      4b                             4c
       ___ : ___                    ___ : ___                 ___ : ___




               Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante


31.- Vamos a aprender una nueva forma de colocar                        27
los números para hacer las sumas y las restas. Fíjate
en el ejemplo:


5 + 3 -- 6 = 2     Se hace la suma de los dos primeros
                   números y el resultado se resta al
 8    -- 6 = 2     tercer número. Es muy fácil.



5 + 6 -- 7 =             4 + 2 -- 5 =                  8 + 9 -- 3 =


     -- 7 =                       -- 5 =                      -- 3 =



8 + 3 -- 4 =              7 + 2 -- 1 =                 10 + 2 -- 4 =


     -- 4 =                       -- 1 =                      -- 4 =



5 + 2 -- 6 =              8 + 2 -- 5 =                 2 + 9 -- 3 =


     --   =                       --    =                     --   =



6 + 3 -- 4 =              11 + 2 -- 5 =                 10 + 4 -- 2 =


     --   =                       --    =                     --   =

               Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
María Jesús Naranjo Infante



                                                                        28
2 + 3 -- 4 =             5 + 6 -- 1 =                  10 + 3 -- 4 =


       -- =                       --    =                      --   =



7 + 2 -- 3 =             8 + 4 -- 5 =                  9 + 1 -- 2 =


      --   =                      --    =                     --    =




3 + 4 -- 5 =              11 + 3 -- 4 =                10 + 5 -- 2 =


      --   =                      --    =                      --   =



6 + 5 -- 7 =             8 + 2 -- 9 =                  7 + 9 -- 3 =


      --   =                      --    =                      --   =




8 + 3 -- 6 =              11 + 5 -- 3 =                 10 + 7 -- 2 =


      --   =                      --    =                      --   =



               Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Pruebas canguro
Pruebas canguroPruebas canguro
Pruebas canguro
 
Cuadernillo secundaria
Cuadernillo secundariaCuadernillo secundaria
Cuadernillo secundaria
 
Libro matematicas 1
Libro matematicas 1Libro matematicas 1
Libro matematicas 1
 
Matematicas 3º repaso (1)
Matematicas 3º repaso (1) Matematicas 3º repaso (1)
Matematicas 3º repaso (1)
 
Cuadernillo de las tablas de multiplicar
Cuadernillo de las tablas de multiplicarCuadernillo de las tablas de multiplicar
Cuadernillo de las tablas de multiplicar
 
juegos de matematicas secundaria
juegos de matematicas secundariajuegos de matematicas secundaria
juegos de matematicas secundaria
 
5to cuadernillo
5to cuadernillo5to cuadernillo
5to cuadernillo
 
Metodo abn mates
Metodo abn matesMetodo abn mates
Metodo abn mates
 
Abn2
Abn2Abn2
Abn2
 
M102
M102M102
M102
 
Problemas curiosos
Problemas curiososProblemas curiosos
Problemas curiosos
 
Ejercicios matematicos
Ejercicios matematicosEjercicios matematicos
Ejercicios matematicos
 
Cuadernillo entregado en Semana Santa: Memorización
Cuadernillo entregado en Semana Santa: MemorizaciónCuadernillo entregado en Semana Santa: Memorización
Cuadernillo entregado en Semana Santa: Memorización
 
90502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-1
90502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-190502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-1
90502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-1
 
Guía mate
Guía mateGuía mate
Guía mate
 
Sesion4 Divisibilidad Soluciones
Sesion4 Divisibilidad SolucionesSesion4 Divisibilidad Soluciones
Sesion4 Divisibilidad Soluciones
 

Destacado

Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013rokyman5
 
Evaluación de educación matemátic1la hora y el año
Evaluación de educación matemátic1la hora y el añoEvaluación de educación matemátic1la hora y el año
Evaluación de educación matemátic1la hora y el añocaximrv
 
Cuadernillo letras-mlsp
Cuadernillo letras-mlspCuadernillo letras-mlsp
Cuadernillo letras-mlspescuela
 
Vendimia Es Mendoza
Vendimia Es MendozaVendimia Es Mendoza
Vendimia Es Mendozagueste42a1a3
 
Actividades de matemáticas 3º educación primaria
Actividades de matemáticas 3º educación primariaActividades de matemáticas 3º educación primaria
Actividades de matemáticas 3º educación primariaHatsep Sen
 
FICHAS LECTOESCRITURA (5 años)
FICHAS LECTOESCRITURA (5 años)FICHAS LECTOESCRITURA (5 años)
FICHAS LECTOESCRITURA (5 años)Mariluz Sanchez
 

Destacado (12)

Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013
Fasciculo primaria-matematica-iv-y-v rutas matematica 2013
 
Evaluación de educación matemátic1la hora y el año
Evaluación de educación matemátic1la hora y el añoEvaluación de educación matemátic1la hora y el año
Evaluación de educación matemátic1la hora y el año
 
Cuadernillo letras-mlsp
Cuadernillo letras-mlspCuadernillo letras-mlsp
Cuadernillo letras-mlsp
 
Vendimia Es Mendoza
Vendimia Es MendozaVendimia Es Mendoza
Vendimia Es Mendoza
 
La vid
La vidLa vid
La vid
 
Números antes y después
Números antes y despuésNúmeros antes y después
Números antes y después
 
Tiempo y hora
Tiempo y horaTiempo y hora
Tiempo y hora
 
Inicial marzo 5
Inicial   marzo 5Inicial   marzo 5
Inicial marzo 5
 
Comunicacion i. i bim
Comunicacion i.  i bimComunicacion i.  i bim
Comunicacion i. i bim
 
Actividades de matemáticas 3º educación primaria
Actividades de matemáticas 3º educación primariaActividades de matemáticas 3º educación primaria
Actividades de matemáticas 3º educación primaria
 
FICHAS LECTOESCRITURA (5 años)
FICHAS LECTOESCRITURA (5 años)FICHAS LECTOESCRITURA (5 años)
FICHAS LECTOESCRITURA (5 años)
 
Cuaderno Actividades Lenguaje 1º
Cuaderno Actividades Lenguaje 1ºCuaderno Actividades Lenguaje 1º
Cuaderno Actividades Lenguaje 1º
 

Similar a Vamos a jugar con los números 2

Similar a Vamos a jugar con los números 2 (20)

Actividades de apoyo para el desarrollo de tus clases
Actividades de apoyo para el desarrollo de tus clasesActividades de apoyo para el desarrollo de tus clases
Actividades de apoyo para el desarrollo de tus clases
 
Inma/presentación_visual
Inma/presentación_visualInma/presentación_visual
Inma/presentación_visual
 
Texto SUMA PRIMERO
Texto SUMA PRIMERO Texto SUMA PRIMERO
Texto SUMA PRIMERO
 
inma/practica 2_3
inma/practica 2_3inma/practica 2_3
inma/practica 2_3
 
inma/presentacion.visual
inma/presentacion.visualinma/presentacion.visual
inma/presentacion.visual
 
Aprendo y disfruto con los números 1 método abn - jpr504
Aprendo y disfruto con los números 1  método abn - jpr504Aprendo y disfruto con los números 1  método abn - jpr504
Aprendo y disfruto con los números 1 método abn - jpr504
 
Abn1
Abn1Abn1
Abn1
 
Cuadernode numeros santillana
Cuadernode numeros santillanaCuadernode numeros santillana
Cuadernode numeros santillana
 
metodo ABN
metodo ABNmetodo ABN
metodo ABN
 
Abn1
Abn1Abn1
Abn1
 
Abn1
Abn1Abn1
Abn1
 
Aprendo y d con los numeros
Aprendo y d con los numerosAprendo y d con los numeros
Aprendo y d con los numeros
 
Abn1
Abn1Abn1
Abn1
 
Matemática
MatemáticaMatemática
Matemática
 
Cartilla
CartillaCartilla
Cartilla
 
Articles 227469 sumo primero tomo 1
Articles 227469 sumo primero tomo 1Articles 227469 sumo primero tomo 1
Articles 227469 sumo primero tomo 1
 
Cuaderno actividades-3 prim
Cuaderno actividades-3 primCuaderno actividades-3 prim
Cuaderno actividades-3 prim
 
Articles 227471 sumo 1º basico tomo 2
Articles 227471 sumo 1º basico tomo 2Articles 227471 sumo 1º basico tomo 2
Articles 227471 sumo 1º basico tomo 2
 
Uso de tecnologias en educación ii, unidad 3, actividad integradora
Uso de tecnologias en educación ii, unidad 3, actividad integradoraUso de tecnologias en educación ii, unidad 3, actividad integradora
Uso de tecnologias en educación ii, unidad 3, actividad integradora
 
3. los números. Spanish4Ag
3. los números. Spanish4Ag3. los números. Spanish4Ag
3. los números. Spanish4Ag
 

Más de María Jesús Naranjo (20)

Cómo conocer nuestro pueblo desde la escuela
Cómo conocer nuestro pueblo desde la escuelaCómo conocer nuestro pueblo desde la escuela
Cómo conocer nuestro pueblo desde la escuela
 
Ermita de la Yedra
Ermita de la Yedra Ermita de la Yedra
Ermita de la Yedra
 
Glosario 4º B
Glosario 4º BGlosario 4º B
Glosario 4º B
 
Glosario 4º A
Glosario 4º AGlosario 4º A
Glosario 4º A
 
Decalogo 4º B
Decalogo 4º BDecalogo 4º B
Decalogo 4º B
 
Decalogo 4º A
Decalogo 4º ADecalogo 4º A
Decalogo 4º A
 
Entorno tradicional
Entorno tradicionalEntorno tradicional
Entorno tradicional
 
Entorno patrimonial
Entorno patrimonialEntorno patrimonial
Entorno patrimonial
 
Presentación munigua bbaa
Presentación munigua bbaaPresentación munigua bbaa
Presentación munigua bbaa
 
Entorno natural sierra morena
Entorno natural sierra morenaEntorno natural sierra morena
Entorno natural sierra morena
 
La mesa de setefilla
La mesa de setefillaLa mesa de setefilla
La mesa de setefilla
 
Presentación proyecto
Presentación proyectoPresentación proyecto
Presentación proyecto
 
Ejemplos para el decálogo. pdf
Ejemplos para el decálogo. pdfEjemplos para el decálogo. pdf
Ejemplos para el decálogo. pdf
 
reanimación cardio pulmonar
reanimación cardio pulmonarreanimación cardio pulmonar
reanimación cardio pulmonar
 
Memoria 3º experiencia
Memoria 3º experienciaMemoria 3º experiencia
Memoria 3º experiencia
 
Diez trucos del investigador 2.0
Diez trucos del investigador 2.0Diez trucos del investigador 2.0
Diez trucos del investigador 2.0
 
Asma
AsmaAsma
Asma
 
Fichas de anticipación.doc
Fichas de anticipación.docFichas de anticipación.doc
Fichas de anticipación.doc
 
Extintor, incendios
Extintor, incendiosExtintor, incendios
Extintor, incendios
 
Movilización e inmovilización
Movilización e inmovilizaciónMovilización e inmovilización
Movilización e inmovilización
 

Último

el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxsubfabian
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundosubfabian
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfANEP - DETP
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfmihayedo
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024IES Vicent Andres Estelles
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxMARCOSMARTINALACAYOP1
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdflvela1316
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxMarlynRocaOnofre
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024sergeycrastz06
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechanitoagurto67
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxmatepura
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 

Último (20)

el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 

Vamos a jugar con los números 2

  • 1. María Jesús Naranjo Infante VAMOS A JUGAR CON LOS NÚMEROS 1 Nombre y apellidos: Fecha: Colegio: Curso: Maestra: Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 2. María Jesús Naranjo Infante 1º.- Vamos a aprender una nueva forma de colocar los 2 números para hacer las sumas. Fíjate en el ejemplo: 2 + 3 + 6 = 11 Se hace la suma de los dos primeros números y el resultado se suma al 5 + 6 = 11 tercer número. Es muy fácil. 5 + 6 + 7 = 4 + 2 + 5 = 8 + 9 + 3 = + 7 = + 5 = + 3 = 8 + 3 + 4 = 7 + 2 + 1 = 10 + 2 + 4 = + 4 = + 1 = + 4 = 5 + 2 + 6 = 8 + 2 + 5 = 2 + 9 + 3 = + = + = + = 1 + 3 + 6 = 11 + 2 + 5 = 10 + 4 + 2 = + = + = + = Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 3. María Jesús Naranjo Infante 3 2 + 3 + 4 = 5 + 6 + 1 = 10 + 3 + 4 = + = + = + = 7 + 2 + 3 = 8 + 4 + 5 = 9 + 1 + 2 = + = + = + = 3 + 4 + 5 = 11 + 3 + 4 = 10 + 5 + 2 = + = + = + = 6 + 5 + 7 = 8 + 2 + 9 = 7 + 9 + 3 = + = + = + = 8 + 3 + 6 = 11 + 5 + 3 = 10 + 7 + 2 = + = + = + = Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 4. María Jesús Naranjo Infante 2.- Escribe del 0 al 100. 4 Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 5. María Jesús Naranjo Infante 3.- Escribe del 100 al 0. 5 Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 6. María Jesús Naranjo Infante 4.- Escribe estos números con letras: 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 7. María Jesús Naranjo Infante 34 7 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 8. María Jesús Naranjo Infante 56 8 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 9. María Jesús Naranjo Infante 79 9 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 10. María Jesús Naranjo Infante 5.- Contar de diez en diez hasta el 100 10 6.- Escribir de diez en diez hasta el 100 con letras. 7.- Descubre los números que faltan en esta serie: 10 19 28 37 46 55 64 73 82 91 Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 11. María Jesús Naranjo Infante 8.- Suma de diez en diez y de veinte en veinte. 11 10 + 10 = 10 + 20 = 20 + 20 = 10 + 30 = 10 + 40 = 20 + 40 = 10 + 50 = 10 + 60 = 20 + 60 = 10 + 70 = 10 + 80 = 20 + 80 = 10 + 90 = 10 + 0 = 20 + 0 = 9.- Escribe los días de la semana: 10.- Escribe los meses del año: Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 12. María Jesús Naranjo Infante 11.- Los meses del año que tienen 31 días son: 12 12.- Los meses del año que tienen 30 días son: 13.- El mes del año que tiene 28 y 29 días es: 14.- Ordena de mayor a menor estos números: 17 – 87 – 37 – 77 – 47 – 27 – 7 – 67 – 57 – 97 15.- Ordena de menor a mayor estos números: 14 – 84 – 34 – 74 – 44 – 24 – 4 – 64 – 54 – 94 Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 13. María Jesús Naranjo Infante 16.- Escribe cuantas decenas son: 13 10 es 1 decena 30 son 50 son 70 son 90 son 20 son 40 son 60 son 80 son 17.- Escribe cuantas unidades son: 1 decena son 10 unidades 3 decenas son 5 decenas son 7 decenas son 9 decenas son 2 decenas son 4 decenas son 6 decenas son Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 14. María Jesús Naranjo Infante 8 decenas son 14 18.-Descomponer estos números en unidades y decenas. Mira el ejemplo: 85 = 8 decenas y 5 unidades. 80 + 5 89 87 83 81 82 84 86 88 85 19.- Completa cuantas decenas son: fíjate en el ejemplo: 2 decenas más 3 decenas son 5 decenas 20 unidades + 30 unidades = 50 unidades 2 decenas más 2 decenas son Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 15. María Jesús Naranjo Infante 3 decenas más 3 decenas son 15 4 decenas más 4 decenas son 4 decenas más 2 decenas son 4 decenas más 3 decenas son 20.- Escribe el nombre de estas líneas: Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 16. María Jesús Naranjo Infante 21.- Escribe el nombre de estas figuras geométricas: 16 Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 17. María Jesús Naranjo Infante 17 22.- ¿Qué números le siguen? Posterior 1 _____ 3 _____ 5 _____ 7 _____ 9 _____ 11 _____ 13 _____ 15 _____ 17 _____ 19 _____ 21 _____ 23 ______ 25 _____ 27______ 29 _____ 31 ______ 33 _____ 35 ______ 37 _____ 39 ______ 41 _____ 43 ______ 45 _____ 47 ______ 49______ 55 ______ 51 ______ 57 _______ 53 ______ 59 ______ 61 _______ 63 ______ 69 ______ 65 ______ 67 _______ 79 ______ 75 ______ 71 ______ 77 _______ 73 ______ 83 ______ 85 ______ 81 _______ 89 ______ 85 ______ 91 ______ 93 ______ 95 ______ 97 _______ 99 ______ Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 18. María Jesús Naranjo Infante 23.- ¿Qué números van antes? Anterior 18 ______ 2 ______ 4 ______ 6 _____ 8 ______ 10 ______ 12 _____ 14 _____ 16 ______ 18 ______ 20 _____ 22 _____ 24 ______ 26 ______ 28 _____ 30 _____ 32 ______34 ______ 36 _____ 38 _____ 40 ______42 ______ 44 _____ 46 _____ 48 _____ 50 ______ 52 ______ 54 ______ 56 ______ 58 ______ 60 ______62 ______ 64 ______ 66 ______68 ______ 70 ______ 72 ______ 74 ______ 76 ______ 78 ______ 80 ______ 82 ______ 84 ______ 86 ______ 88 ______ 90 ______ 92 ______ 94 ______ 96 ______ 98 ______ 100 24.- Escribe el sumando que falta: 5 + ____ = 17 6 + ____ = 17 1 + ____ = 17 4 + ____ = 17 8 + ____ = 17 3 + ____ = 17 2 + ____ = 17 7 + ____ = 17 9 + ____ = 17 10 + ____ = 17 12 + ____ = 17 11 + ____ = 17 Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 19. María Jesús Naranjo Infante 25.- Los números ordinales. 19 1º 3º 5º 7º 9º 2º 4º 8º 6º 26.- Lectura de problemas: Tengo 2 bicicletas y mi abuelo me regala 1 euro. ¿Cuántas bicicletas tengo ahora? 3 bicicletas 2 bicicletas 2 bicicletas y 1 euro Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 20. María Jesús Naranjo Infante En un jardín hay 18 rosas y 11 claveles. Francisco ha 20 contestado 29 flores. ¿Qué pregunta le han hecho? ¿Cuántos claveles hay más que rosas? ¿Cuántas flores hay? ¿Cuántas flores han cortado? En un museo había 28 cuadros. Los ladrones robaron 14 cuadros. ¿Cuántos cuadros son de gran tamaño? 14 cuadros 28 cuadros No se sabe Andrés tiene 22 libros. Compra 6 más. Para averiguar los que ha juntado ahora tendremos que: Restar Multiplicar Sumar No realizar ninguna operación Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 21. María Jesús Naranjo Infante Compro 5 libretas que me cuestan 3 euros y pago con 21 un billete de cinco euros. ¿Qué es lo que compro? 3 billetes de cinco euros 2 libretas que cuestan cinco euros 5 libretas que cuestan cinco euros 5 libretas que cuestan 3 euros 27.- Problemas: Nuria tiene 65 rotuladores. Silvia tiene 42 rotuladores. ¿Cuántos rotuladores tienen entre las dos? Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 22. María Jesús Naranjo Infante Dos autobuses van de excursión, en uno van 23 22 niños y en otro 34, ¿cuántos niños van de excursión? A un lado de la carretera hay 25 árboles y al otro lado hay 23. ¿Cuántos árboles hay en total? Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 23. María Jesús Naranjo Infante En un autobús en el que caben 58 personas van 23 23 asientos vacíos. ¿Cuántas personas viajan en el autobús? Un balón cuesta 19 euros y un coche catorce. ¿Cuánto cuesta más el balón que el coche? Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 24. María Jesús Naranjo Infante 28.- Coloca los sumandos en su lugar para hacer las 24 sumas. 2 + 65 + 502 = 703 + 6 + 85 = 4 + 505 + 92 = 501 + 8 + 62 = 702 + 84 + 5 = 97 + 4 + 502 = Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 25. María Jesús Naranjo Infante 29.- Coloca los números en su lugar para hacer las 25 restas. 63 - 32 = 79 - 6 = 33 - 22 = 39 - 8 = 76 - 3 = 97 - 32 = Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 26. María Jesús Naranjo Infante 30.- Di la hora que marcan estos relojes: 26 1a 1b 1c ___ : ___ ___ : ___ ___ : ___ 2a 2b 2c ___ : ___ ___ : ___ ___ : ___ 3a 3b 3c ___ : ___ ___ : ___ ___ : ___ 4a 4b 4c ___ : ___ ___ : ___ ___ : ___ Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 27. María Jesús Naranjo Infante 31.- Vamos a aprender una nueva forma de colocar 27 los números para hacer las sumas y las restas. Fíjate en el ejemplo: 5 + 3 -- 6 = 2 Se hace la suma de los dos primeros números y el resultado se resta al 8 -- 6 = 2 tercer número. Es muy fácil. 5 + 6 -- 7 = 4 + 2 -- 5 = 8 + 9 -- 3 = -- 7 = -- 5 = -- 3 = 8 + 3 -- 4 = 7 + 2 -- 1 = 10 + 2 -- 4 = -- 4 = -- 1 = -- 4 = 5 + 2 -- 6 = 8 + 2 -- 5 = 2 + 9 -- 3 = -- = -- = -- = 6 + 3 -- 4 = 11 + 2 -- 5 = 10 + 4 -- 2 = -- = -- = -- = Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo
  • 28. María Jesús Naranjo Infante 28 2 + 3 -- 4 = 5 + 6 -- 1 = 10 + 3 -- 4 = -- = -- = -- = 7 + 2 -- 3 = 8 + 4 -- 5 = 9 + 1 -- 2 = -- = -- = -- = 3 + 4 -- 5 = 11 + 3 -- 4 = 10 + 5 -- 2 = -- = -- = -- = 6 + 5 -- 7 = 8 + 2 -- 9 = 7 + 9 -- 3 = -- = -- = -- = 8 + 3 -- 6 = 11 + 5 -- 3 = 10 + 7 -- 2 = -- = -- = -- = Vamos a jugar con los números 2º cuadernillo