3 nt prevencion
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El documento anuncia el II Congreso de Atención Primaria de la Comunidad Valenciana que se celebrará el 26 de abril de 2018 en Alicante. El congreso contará con una mesa inaugural, dos mesas de debate y seis talleres sobre diversos temas relacionados con la atención primaria. La inscripción es gratuita y se debe enviar un correo electrónico indicando los datos personales y talleres de preferencia.
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El documento resume varios eventos y noticias relacionados con la pediatría que tendrán lugar en abril de 2018. Se anuncia la Jornada de Vacunas de la Asociación Española de Pediatría que se celebrará los días 13 y 14 de abril en Alicante. También se informa sobre la aprobación de una nueva vacuna contra el meningococo grupo B y sobre diferentes congresos y jornadas pediátricas programadas para el mes.
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ASFIXIA Y MANIOBRA DE HEIMLICH - UNIVERSIDAD
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
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El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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- 2. Uso de las Nuevas Tecnologías, algo más en lo que educar Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 5. Hay más líneas de teléfono que ciudadanos Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 6. 167 minutos de lunes a viernes y 215 fin de semana Pisa 2015 Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 7. El 90% de las familias se sienten desbordadas ante sus escasas competencias digitales Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 8. • Primer móvil 9.8 años • El 76% de los adolescentes lo utilizan a diario para whatsapp • El 80% para Redes Sociales • Más de 2h/día Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 9. Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 11. Educamos desde que nacen Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 12. Responsabilidad Solidarida Honestidad Bondad Respeto Educamos en valores Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 13. En la reflexión, en la empatía, en la toma de decisiones, en la comunicación asertiva, en el manejo de problemas y conflictos, en el pensamiento crítico y creativo, en que se Educamos en habilidades para la vida Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 14. La vida digital es real Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 15. Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 16. Información & Formación Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 17. Menos 2 años No se recomienda pasar tiempo delante de una pantalla Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 18. De 2 a 4 años El tiempo de pantalla debería limitarse a menos de una hora al día Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 19. De 5 a 17 años Limitar el tiempo de uso de pantallas con fines recreativos a un máximo de dos horas al día Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 21. Decálogos Tu hijo no puede ser un huérfano digital Da ejemplo, establece normas claras Uso en zonas comunes Instala programas de control parental (Código PEGI) Enséñale las oportunidades, los riesgos y las normas de uso de las tecnologías Enséñale lo que es una navegación segura Fomenta el espíritu crítico Sé tú quien lo introduzca en Redes Sociales Retrasa al máximo la adquisición de un móvil Usa tarjetas prepago Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 22. Educación Comunicación ción Conocimiento El mejor filtro parental somos los padres Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 23. Adolescentes... Privacidad Comportamiento ético Espíritu crítico Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 24. Adolescentes... Primero se consulta y después se compra Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 25. Adolescentes... El móvil NO es un regalo Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 26. No lo utilices para mentir Ideas para un contrato Conoceremos la contraseña No lo llevarás al instituto Conoceremos tus redes sociales A las 21h se aparca el móvil Si se estropea asumirás los gastos No envíes ni recibas imágenes íntimas Autocensúrate Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 27. Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
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- 29. Es necesario un cambio radical en el sistema educativo Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es
- 30. Las TIC son una maravillosa herramienta social, creativa y formativa, acerquémonos a ellas con un enfoque positivo Isabel Rubio. Pediatra www.maynet.es