1. t1
PERCEPCIÓN Y LECTURA DE IMÁGENES
Recuperación - 1º EVALUACIÓN
Actividades
Resumen
Esquema
Autoevaluación
NOMBRE: ..................................................................................... CURSO: ..................

2. LA PERCEPCIÓN VISUAL Y LA OBSERVACIÓN
La superposición, la variación de tamaño y la pérdida de intensidad de color son aspectos objetivos que producen una sensación de
profundidad espacial.
SUPERPOSICIÓN VARIACIÓN DE TAMAÑO PERDIDA DE INTENSIDAD DE COLOR
ACTIVIDAD 1
Busca tres fotografías que utilicen los recursos mencionados y que con ello generen sensacion de
profundidad. Recórtalas y pegalas en la lámina.
SUPERPOSICIÓN VARIACIÓN DE TAMAÑO
MATERIALES:
- Revistas, tijeras y pegamento.
PERDIDA DE INTENSIDAD DE COLOR
Nombre: Curso:
CL_ACT 1 Tema 1 : PERCEPCIÓN YLECTURA Fecha:
DE IMÁGENES Nota:

3. PRINCIPIOS PERCEPTIVOS
Observar las dos imágenes siguientes. En la primera se aplica el principio de cierre, donde la vista tiende a completar las formas
inacabadas.
En la segunda no podemos visualizar simultáneamente la figura y el fondo, se llama letra fantasma y realmente su trazado no existe.
PRINCIPIO DE CIERRE RELACIÓN FIGURA Y FONDO
ACTIVIDAD 2
Realiza en el primer recuadro una composición a partir de las figuras geométricas sencillas aplicando el
principio de cierre. Y en el segundo recuadro, diseña una letra fantasma tomando tus iniciales como modelo.
MATERIALES:
- Lápices y rotuladores de colores
- Escuadra y cartabón
- Compás
Nombre: Curso:
CL_ACT 2 Tema 1 : PERCEPCIÓN YLECTURA Fecha:
DE IMÁGENES Nota:

4. ILUSIONES ÓPTICAS
Las perspectivas imposibles, la ilusión de
movimiento sobre el plano estático (figuras
cinéticas) o las imágenes dobles crean las
llamadas ilusiones ópticas.
ACTIVIDAD 3
Elabora una retícula irregular, similar a la que aparece en el ejemplo a partir de líneas onduladas que se
entrecrucen, produciendo sensaciones de movimiento.
Utiliza rotuladores de colores que contrasten para acentuar más el dinamismo.
MATERIALES:
- Lápices y rotuladores de colores
Nombre: Curso:
CL_ACT 3 Tema 1 : PERCEPCIÓN YLECTURA Fecha:
DE IMÁGENES Nota:

5. LA COMUNICACIÓN VISUAL
En las siguientes imágenes vemos dos ejemplos de cómo el mensaje final de una obra viene determinado, entre otros muchos factores, por
la técnica utilizada. A pesar de tratar el mismo motivo, la imágenes cominican sensaciones muy diferentes.
PAISAJE REALIZADO CON CERAS PAISAJE REALIZADO CON ROTULADORES
ACTIVIDAD 4
Realiza dos composiciones
interpretando la misma fotografía pero
utilizando técnicas diversas con la
intención de transmitir un mensaje
diferente en cada una de ellas. La
primera realizala con ceras y la
segunda, con rotuladores de colores.
MATERIALES:
- Lápices y rotuladores de colores
Nombre: Curso:
CL_ACT 4 Tema 1 : PERCEPCIÓN YLECTURA Fecha:
DE IMÁGENES Nota:

6. LENGUAJE VISUAL ARTÍSTICO
El lenguaje visual artístico pretende transmitir sensaciones y emociones al observador a partir de composiciones originales y de la
combinación sutil de elementos visuales.
ACTIVIDAD 5
Reproducela siguiente imágen en la lámina
transformándola en una imagen artística.
Modifica parta ello los colores y los diferentes
elementos visuales.
MATERIALES:
- Lápices y rotuladores de colores
Nombre: Curso:
CL_ACT 5 Tema 1 : PERCEPCIÓN YLECTURA Fecha:
DE IMÁGENES Nota: