El documento describe el proyecto de servicio social de 4 estudiantes de arquitectura en un centro de aprendizaje y desarrollo de la creatividad en Chiapas, México. Ellas realizaron varias actividades como acondicionar espacios, construir un aula, impartir un taller de construcción ecológica, y obtuvieron el segundo lugar en un concurso de reciclaje. El proyecto benefició a 40 jóvenes y permitió que las estudiantes aplicaran sus conocimientos y aprendieran a través de la experiencia.

1. ARQUITECTURA
viviana arteaga· daniela gonzález
daniela lópez· rosa pintos

2. Centro de Aprendizaje y
Desarrollo de la Creatividad
San Cristóbal de las Casas

3. Problema indentificado en el proyecto
a) Las instalaciones de la institución
debían de adecuarse para implementar el
funcionamiento de la los talleres.
b) Construcción a medias de un aula de
usos múltiples. Este proyecto se inició
el año pasado con ayuda de otro alumno
de arquitectura.
c) La necesidad de falta de actitud,
creatividad y motivación en los
jóvenes que asistían

4. Beneficiarios
a) Los beneficiarios del taller de
contrucción directamente:
b) 40 participantes, 24 mujeres y 16
hombres.
c) Rango de edades entre 16 y 18 años.
d) La mayoría venía del COBACH 58
(Colegio de Bachilleres de Chiapas).
e) Los beneficiarios a largo plazo son
todos los niños, jóvenes y padres de
familia que asisten a los diversos talleres
todos los días.

5. Actividades realizadas
a) Acondicionamiento de Espacios
b) Planeación del la obra del Aula
c) Taller de Construcción
d) Documento de Genética
e) Adecuamiento Biblioteca
f) Adecuamiento Aula Audiovisual
g) Construcción Taller de Herramientas
h) Domo verde
…. Entre otras

7. Logros
" Organizar nuestro tiempo y lograr el
99% de las actividades que teníamos
planeadas además de otras que fueron
surgiendo.
" Integrarnos como equipo las 4, aún
sin habernos conocido antes
" Impartir el taller de construcción
ecológica de manera satisfactoria,
logrando propiciar un cambio de
actitud en los jóvenes que asistían a
éste.

8. 4ta emisión del concurso nacional
de reciclaje de residuos
a) 2do lugar en el concurso de
Reutilización de recursos urbanos de la
COPARMEX, CONAGUA,
SEMARNAT
b) En reconocimiento al Taller de
Construcción Ecológica.

9. Reflexiones
Dimensión de formación profesional
Realizar nuestro servicio social no sólo
significó dar sino recibir. Gracias a éste
tuvimos la oportunidad de practicar toda la
teoría que nos enseñaron en la escuela y a la
vez aprendimos muchas cosas que se
adquieren con la experiencia.
Fue lo más cercano a la realidad de lo que
nos habíamos enfrentado al momento de
tener la obligación de no defraudar a las
personas que van a beneficiarse con nuestro
trabajo.

10. Reflexiones
Dimensión formación integral
Estuvimos dos meses en un lugar alejado de
nuestra cotidianeidad y lo que suena como
una obligación impuesta de “realizar tu
servicio social para poder graduarte” terminó
siendo una experiencia formativa.

11. Reflexiones
Dimensión de articulación social
Tomamos la responsabilidad y el compromiso
necesarios para terminar nuestro trabajo
tratando de superar las expectativas, ya que la
única manera que vemos para cambiar una
actitud en los demás es con el ejemplo.
Nuestra realidad es diferente a la de los jóvenes
con los que tratamos, sin embargo como
personas somos iguales; no sólo tenemos los
mismos derechos y obligaciones, sino las
mismas necesidades.
No podemos seguir dejado la responsabilidad
de crear una sociedad justa y equitativa
completamente en manos del estado.

12. Conclusiones
• Aprendizaje
• Trabajo
• Conocimiento
• Práctica
• Lucha
• Sabiduría
• Logros
• Empatía
• Enseñanza
• Compromiso
• Compartir
• Responsabilidad
• Soluciones
• Visión
• Experimentación
• Apoyo
• Trabajo en equipo
• Amistad